直播课预告 | 一张纸一支笔，让孩子爱上思考、爱上学习！

今天给大家带来的是一个直播课的分享，课程的主办方是公众号“ Q娃thinks ”，这是一位博士妈妈老师发起的、聚焦思维与想象力培育的儿童教育小平台。时间是2017年1月21日，星期六，下午2：00~3：00，以下是活动的介绍及参与方式。

- 活动名称：

【动手派】儿童思维培育课程直播第一期：逻辑思维与四色问题

- 活动简介：

1852年弗朗西斯·古斯里（Francis Guthrie）提出了著名的“四色问题”：世界上所有的地图，应当都可以只用四种颜色着色。但是在很长时间里，这个问题的数学证明都没有解决。直到1976年，沃尔夫冈·哈肯（Wolfgang Haken）博士和凯尼斯·阿佩尔（Kenneth Appel）博士利用当还比较少见的电子计算机，宣告最终证明了四色定理。

四色问题，在大部分人的眼里，结论简洁，当然还带着一点点枯燥的数学味道。

不，并不是这样。

在资深的数学大厨张致尧教授眼里，它是洋溢着数学之美的好材料，是培养孩子逻辑思维、数学思维和科学兴趣的经典问题。

张致尧

【动手派】思维游戏课程研发顾问

数学学院本科毕业、商学院博士毕业

985高校副教授、博士生导师

数据化管理决策咨询专家

多项国家级与重大企业项目主持者

国家精品课程主讲人，MBA主讲教师

- 逻辑思维到底为什么重要？

1. 逻辑思维是什么（懂事。理智/为什么/推演）

2. 逻辑思维与应试（知识/原料，方法/厨师）

3. 逻辑思维与情商：什么叫脑子灵、会来事？

4. 逻辑思维与生活：你曾失去了什么？（面试，汇报，相亲，朋友；房价，清宫剧，广告，国家政策……）

- 参与者

爸爸妈妈

- 时间

预计15分钟

动手派关于儿童逻辑思维培养的创造性探索之一：【四色问题】。

课程的学习过程，由一系列对抗性学习游戏组成，孩子需要在【着色】的主题下紧张地开动脑筋，发挥想象力和逻辑思维能力，实现自主学习、探索。

（1）连通图着色；

（2）对抗游戏一：连通图设计与着色；

（3）地图着色；

（4）对抗游戏二：地图设计与着色；

（5）四色定理。

- 附件：

学习过程需要用到一些配套材料，可按照参与方式获取。

（1）家长游戏指导

（2）游戏手册与资料

- 参与者：

孩子和家长

- 时间：

预计45分钟

- 注意：

本次四色游戏适合5岁以上的孩子

本次直播收看步骤：

（1）搜索微信号： 18370619998 或长按识别二维码添加直播助手微信，验证信息： 直播课 。

（2）通过后等待直播助手拉大家进入公开课直播群。（由于参加的人可能会比较多，如果没有及时通过或拉你进群，请耐心等待一下）

（3）进群后请按照提示获取电子版游戏材料、游戏手册和家长指导。

（4）直播当天将生成直播链接，课程开始前30分钟，直播助手会将直播链接发送到群里，大家只要点击直播链接就可以听课了。

为保证孩子游戏课程体验效果，粑粑麻麻们收看直播时应做如下准备工作：

• 打印课程资料；

• 准备5种颜色以上的彩笔；

• 作为孩子的游戏搭档，陪孩子动脑筋玩。

重要的事情说三遍：

直播时间是１月21日，星期六  下午2：00~3：00

直播时间是１月21日，星期六  下午2：00~3：00

直播时间是１月21日，星期六  下午2：00~3：00

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这是一个系列的思维培养课程

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敬请期待