每人每天都是一样的24个小时，可是有的人能过出36个小时的生动，有的人就过的像12个小时无奈。
不知道你们有没有这个感觉，反正我是觉得特别明显。
上高一的时候，我是住校的。住校就需要自己处理很多杂事，一日三餐、洗衣服、买日用品等等各种日常的琐碎小事，相比在家所有事都能父母帮忙打理，住校的确会在生活上花一些时间。
我们住校生9点40下晚自习，一般大家会在班里呆到10点左右回宿舍。当时宿舍里有个姑娘每天都十一点多才回来，我想她这么用功成绩应该挺好的，但是后来发现她经常每天的作业都做不完，真的很吃惊。
有一次她过来问我：”你不觉得作业很多吗？怎么能写完的？而且洗衣服什么的好耽误时间啊！“
简单的交流之后，我发现了原因。
第一，早晨我坐在班里背书的时候，她还在床上。虽然仅仅提前了半个小时，但是这半个小时的复习和预习让我一天学习效率大大提高，包括上课做笔记、晚自习做作业。
第二，每天中午一下课我就会以最快的速度冲向食堂，第一时间打菜吃饭。她总是不紧不慢的过去，光在排队和等空位的时间上就多花了20多分钟，这个时候的我已经回到宿舍把衣服泡上，稍作休息，准备去教室做作业了。
然后她回去把衣服泡上，一边等一边玩玩手机什么的，再洗一洗衣服，一中午基本就过去了。我可能在教室已经写完了一到两科的作业了。
第三，我会在下课后第一时间将错题订正整理，甚至上课的时候就利用讲课的空隙把错题誊写到错题本上了，笔记也基本能在课堂上完成，自习课上再复习起来也非常快。而这个姑娘基本会把这些事情留在自习课上来做。
你可能觉得我们之间也没差很多，但是就是这些小细节为我的高中每天争取到了1个多小时的自由时间，我就有可以去看一些中文的或是英文的课外书，高一的这些拓展知识让高三的我受益匪浅。
直到现在我还是觉得人与人这种“时差”带来非常大的影响。
上学的时候仅仅是简单的生活和学习两件事情，而走出高中你会发现大千世界想要探索的东西实在是太多了！
选择越多，时间就变的越不够用，而有些人就能将有限的时间无限延伸。
一和同事聊天，就发现，哇，你竟然看了这么多的电影？怎么有空还在追剧？每一身衣服都买的好好看搭配的好棒！参加各种活动，还自学了日语？插花？烤制各种糕点？
明明还常常加班，难道是超人吗？难道不睡觉吗？
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勤奋当然是一方面，另一方面就在于你对时间的安排。
这里有一些我觉得比较受用的方法，分享给你们~
一、拒绝「应该」
明确做事动机，动力来自动机。
“应该做”是不会激励你的，它只会让你在不学习的时候感到愧疚，而这种愧疚除了让你觉得心烦可能也没什么其他的用处。
尽量把自己的事情与你主动要做的事联系起来。
比如，作业好多，宝宝的内心是拒绝的。
问自己：
“你还想不想去xx大学？你还想不想考一本？”
“想”
“那你不做完这些题，怎么知道到底哪里不会，怎么能弄懂不会的题，考试又怎么能达到那所学校的要求？”
“对哦”
“那就开始认真的做题吧，轻松是留给死人的。”
二、做计划
图源网络
以第一和第二象限的事情为优先。
有个定律叫做“帕金森定律”，这个规律表明只要还有时间，工作就会不断扩展，直到用完所有时间。
如果给你两个小时完成一项工作，你就会用将近两个小时，如果给你 30 分钟，你只会花 30 分钟。当然这个规律是将自身能力上限考虑在内的。
定下每个任务的deadline，人在有时间限制的情况下更能激发出潜能和效率，这就是为什么你考试的时候总比你平时做作业效率高。
第三象限的事情插空解决即可，比如买根笔，吃完饭顺便去小卖部买一下，没必要一下课就冲过去买。除非是你一会考试要用的笔。
紧急但不重要的事情可以看是否可以找人帮你分担。
三、15 分钟法则
在任何你想放弃的时候，再多做 15 分钟，坚持 15 分钟后，再停下来休息一会儿。
经常坚持 15 分钟法则，就会一点点提升你的精力和自律能力。
四、要玩好好玩
最糟糕的是玩的时候心里想着学习，没玩好；
当你去学习的时候又去想着怎么玩，学也没学进去。
休息放松的时候就别觉得自己在浪费学习的时间，否则就真的是浪费时间了，休息好了才能有精力学习。
不管你做什么事情，一旦决定要做就全身心投入！
新的一年就要到了，希望大家的小马达都能嘟嘟的转起来~超越2016的自己哦~
