这一部分约用时1-2分钟。
很多考生抽到题目之后,会有短暂的大脑空白时间,不知道要做什么。这个时候一定要打起精神,仔细审题,看一下答题纸的具体要求。
一般除了“试讲在十分钟内完成”之外,试讲题目还有其他要求,比如:“有适当的板书设计”、“提问设计要有启发性”等要求。这些要求是试讲阶段必须完成的内容。所以在设计教案之前,需要对于这些要求进行思考,以便试讲的时候完成这些要求。
这一部分总用时约为7分钟。
教案内容并不作为面试考核依据,所以在写教案的时候,可以适当简略书写,自己理解就好。如三维目标——“知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标”可以简写为“1、2、3”。
这一部分大概用时1-2分钟。
三维目标和教学重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲,知识与技能目标就是教学重点,过程与方法目标一般是教学难点。这一点很多人在写教案时会忽略,觉得反正试讲中不用讲出来就不想写了,还能节省时间。
千万不可以,因为没有明确的三维目标和清晰的重难点确定与突破方案,试讲是很难凭空展开的,而且,在答辩环节考官经常会针对三维目标以及教学重难点展开相关提问。所以写教案的时候多思考一下,也有利于后面答辩环节的问题解答。
这一部分用时大概2分钟。找到合适的导入方法,然后把自己所设想的导入过程中的话语挑重点写出。
教案书写的时候可以以故事导入,例如上述猪八戒挑西瓜的故事。
这一部分需要花费3-4分钟时间。
讲授新课的过程,既是对教学重点和教学难点的讲解,同时也是完成试题要求的过程。所以在这个环节,要把试题要求和教学重难点结合起来。比如:通过提问的方式来讲解教学重点、通过学生讨论+教师总结的方法来完成教学难点。
在教案撰写的过程中,可以把自己试讲中想讲的内容简要写出来。比如想要通过提问的方式讲解,教案书写的时候最好写出提问的问题、学生的回答(正确的/错误的回答)等等。
1分钟以内即可完成。巩固提高一般是在知识学习的基础上进行针对性的训练。
这部分内容用时大概1.5分钟。
(1)总结本节课的内容。
(2)确定作业布置内容。作业布置最好是开放性作业,如思考问题、实验、观察实践等等。
用2分钟左右收尾。
结合教案的内容,详细设计板书,最好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中,这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。如果有时间的话,还可以把板书设计的图文并茂。
在教案中标注板书内容的书写时间。比如:在导入之后书写板书题目,在学生讨论时进行板书,在XX知识点讲解以后进行板书,在巩固提高的时候进行板书等等。确保板书书写时间和试讲时间相互交错,保证在板书内容完成后两分钟内,试讲内容也同步完成。