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无论是武汉疫情,还是科比离世,让人感叹2020年伊始就笼罩了一层阴霾。但科比留下的曼巴精神与钟南山院士的无私奉献,都是照耀这新年的第一束阳光。 (引材料,提观点,照应题目,一气呵成,飒!)
不打篮球,不看比赛,不粉科比,但当我看到科比离世的消息的时候,我知道有一群人失去信仰了。 (引起下文,谈理由)
科比对于热爱篮球的八零后、九零后,甚至零零后的球迷来说是信仰,是前进的光,是在黑暗时赋予他们前进的力量。我并不拥有对篮球的热爱,但我知道谁是科比,那个告诉世界凌晨四点洛杉矶的样子的男人。这样一位优秀的运动员,并且对我们向来友好的篮球巨星,值得我们去缅怀。而悼念科比,关心在一线奋战的医护人员,二者并没有冲突。是不是因为中国正处于一场与肺炎病毒的战斗中,就可以无视其他伟大的人对整个社会,整个世界的贡献了呢。科比身体力行,用自身的人格魅力,感染着热爱他的人。是无数人前进的驱使者,是无数人的青春,是值得我们去学习的榜样。 (娓娓道来,不偏不颇,行文稳,比较说理分主次)
对于我们一代而言,在此次事件发生前很少有人知道谁是钟南山院士,但武汉危机让我们对他产生了由衷的敬佩。
2003年,非典肆虐。67岁的他说:把最重的病人送到我这来。2020年,武汉有事。84岁的他一边告诉公众“尽量不要去武汉”,一边自己登上去武汉的高铁,挂帅出征。几句话语轻描淡写,一张图片颇为动人,这位“过气”的老人,又成为了国人的守护神。去年8月,有一名9岁的小男孩在新加坡飞往广州的航班上突发过敏,全身红肿,情绪激动。家人六神无主,呼叫空乘人员,空乘人员也只能是尽量调低机舱内温度,并拿来冰块帮男孩冰敷,但这些都于事无补。同一航班的钟南山院士听到消息坚持跑到男孩座位旁问诊,他蹲在-个素未平生的男孩面前认真检查问询,确诊男孩没有生命危险后,才放心的回到自己的座位上。他用实际行动,去践行自己的医者仁心。他不需要千言万语去进行赞美,因为国人相信,当钟南山院士带领的攻关小组踏进武汉的那一刻,已经为冠状肺炎病毒掘好了坟墓,刻好了墓碑。他所拥有的,已经超越了赞美,是国人对其无比的信赖。
(典型事例,赞英雄)
迎接凌晨四点钟升起的太阳,感受危机关头雄如南山的屏障,科比的精神,钟南山的坚守,他们都他们都散发着各自的光芒,正向的影响他人,无关爱国与否,也不用比较民族大义,他们都是我们生命中伟大的一束光。 (有力收束,作小节)
我们更要在这光芒的引导下,抵抗面前的危机,万众一心,共度难关。愿科比在天堂没有意外,祝钟南山院士寿比南山,福如东海。 (提倡议表心愿)
英雄是不怕困难,舍己为人,英勇斗争的人;英雄是才能勇武过人的人。确实,我们往往在谈到“英雄”时,就会莫名的在心中产生一种崇敬之情,一种敬畏之情。
有人说,英雄与非英雄的区别在于,有人将善良与勇敢的天性表露出来,有人却没有,或许有了——仅仅停留在心间。是的,董存瑞为了战友的生命,为了战争的胜利,毅然而然,舍身炸碉堡。他,是一位英雄。鲁迅先生,“我以我血荐轩辕”,怒吼中,用他那犀利而睿智的笔尖,将一段段惨淡的历史,刻画于人心之上。他,无疑,也是一位英雄。陈建星,“异乡人”,为了素昧平生的陌生人,决然的赌上了自己的性命,孤身对上持刀的悍匪。他,同样,是一位英雄。
英雄真的就只是善良而勇敢吗?董存瑞、鲁迅先生、陈建星,当之无愧的英雄,但是,人世间的英雄的定义,真得就如此简单?
天真的孩子,在面对高大的父亲时,就会有一种莫名的崇拜。当父亲教孩子怎样将风筝放的高高的,而别人不行时;当父亲轻而易举的修好自己无能为力的玩具时;当父亲端出一盘盘可口的晚餐时……孩子的脸上总会浮现喜悦的笑容,眨巴着那璨若星辰的双眸。此时,父亲,毫无疑问,就是他们心目中最伟大的大英雄。当一个男人,能用双肩扛起家庭的重担,能为了家人脸上的微笑而无悔的辛勤工作,在他的家人眼中,这个男人就是他们的天,就是他们的——英雄。
原来,英雄的定义真的是很简单。在每个人眼里,自己所深爱的人,就是自己的英雄。英雄不是寂寞的,小到家庭大到社会,只要细心观察,英雄无处不在。
在公交车上,面对风烛残年的老人、大着肚子的孕妇、可爱天真的孩童以及身体残缺的残疾人时,能主动让座的,伸手搀扶帮衬的,他(她)们,就是英雄。在公路上,人让车.车让人,让出那一份安全,他(她)们,也是英雄。在公共场合,能坚守自己的道德底线,也能维护他人的权益,他(她)们,更是英雄。
其实,英雄并不神秘,也不复杂,只要你少一点狭小,多一份大度;少一点懦弱,多一份血性;少一点懒惰,多一份勤劳;少一点自私,多一份关爱,你会惊愕的发现,你,就是别人眼中的英雄。
陆游曾吟:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”文天祥也叹:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青 。”可见在中国几千年绵延发展的历史长河中诞生了无数的爱国英雄,他们用自己的理想信念践行了爱国主义,铸成了英雄情怀。
英雄情怀之所以成为情怀,正在于有千千万万中国人认同它,追随它。英雄情怀本质是源于爱国主义,其体现的是中国人共同所秉承的一种“报国行赴难,古来皆共然。”的理想信念。回望历史长河,中国从来就不是一个缺少英雄的国家,古有岳飞杨家将精忠报国,近有八路军“狼牙山五壮士”邱少云为国抛头颅、洒热血,这些英雄就是中国人不畏强暴、以身殉国的杰出代表。对于英雄的认可和追随本身就是对中华民族精神的追随。
英雄情怀是个体奋斗的助推力和指明灯。“少年强则国强,少年弱则国弱。”对于青少年而言,英雄情怀、家国情怀、爱国主义的培养尤为重要。“为中华之崛起而读书”周恩来总理在少年时就已意识到了大国与小我的关系。周恩来总理的一生都是“以天下为己任”,英雄情怀在其少年时代成为他前进的助推力与指明灯,从而成就了他具有英雄色彩的一生,更可见青少年正处于人生成长的关键时刻,扣好其人生的第一颗纽扣的重要性。
每个时代都有英雄,他们以他们独特的的方式书写下最动人的青春故事。中山大学博士生韦慧晓投身军旅,成为我国海军首位女副舰长,在万里海疆书写无悔青春。其实不管是参军的大学生还是扎根基层的青年村官,他们都是英雄。英雄来源于生活,不同时代有其不同英雄情怀。但其核心爱国主义却是不变与一代代传承下来的。
近年来,虚无的历史态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点,种种不良思想、奇谈怪论沉渣泛起,这应引起我们的警示,当代英雄情怀要从少年儿童抓起,培养情怀绝不是形式上走走样子口头上说说而已。诚如一位教师所言“孩子这个年纪,不只需要童话,还需要英雄。”领袖在参加学生少先队主题队日活动时谈到其母亲小时候给他讲“精忠报国、岳母刺字”的故事,从此精忠报国成为他一生的目标,足以见英雄情怀对人影响之大与深远。
于青少年自身而言,我们不仅要主动培养英雄情怀,更要心中有国家、脚下有远方,向英雄学习。时势造就英雄,但同处于时势之下,为何只有少数人成了英雄?与其说是时代选择了他们,不如说是他们让时代认同了他们。倘若你胸无大志,时代怎能认出你?若你的意志不堪一击,时代又怎敢将命运交托给你?卡斯特罗为了心中的正义,敢于反对一切势力,包括他的父母。他有英雄的觉悟和自律,所以最终成为时代传奇。
让英雄情怀激荡精神力量,传承中华民族精神。
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