复习是学生对所学知识进行查漏补缺的过程，也是重新梳理所学知识、加深记忆的过程。
复习是要及时把学过的知识归纳、总结和记忆，更重要的是进一步理解和吸收。俄罗斯教育专家乌申斯基说过：“应当用不断的复习来防止遗忘，而不要等到忘了以后再重新学习。”
复习是要把书上的、老师讲过的和自己原有的知识融会贯通，深入思考，将不理解或没有完全理解的进一步深入弄明白，将已经理解的加以巩固，起到承前启后的作用。
学过的知识得到巩固，同时又获得新的认识和体会。通过复习，忽略的地方被注意到，理解不深的地方能深入理解，原来模糊的概念也会清晰起来。
新旧知识之间本没有鸿沟，但由于学习是分阶段分层次递进式的，才会感觉新旧知识之间好像隔了一堵墙，因此，只有经过多次复习，掌握好旧知识，学习吸收新知识的能力才会增强，新旧知识才能联成一体。
通过综合归纳就能摸索出各章节甚至全册的主旨，去粗取精，掌握知识的要领，实现学习过程的飞跃和升华。
针对科目复习如何做？
比如数学科目复习，拿出本子和笔尝试着去回忆，看孩子能回忆出几个知识点，这样做的好处是：
1、
可以检查孩子当天的听课效果，提高孩子的记忆能力；
2、
提高孩子看书和整理笔记的积极性；
3、
增强孩子学习的自觉主动性，能够培养孩子爱动脑筋的习惯，增强思维能力。
如果急于赶进度，每天不去回忆学过的东西，看起来似乎是每天学了不少新内容，但实际上忘记的内容也不少。如果进行比较，还是尝试回忆法的优势多、收获大、用的时间少、记的内容多。
回忆后，应从头至尾逐字逐句去钻研课本。
因为书上写的是需要掌握的最基本的概念和最基础的知识，要仔细阅读、认真思考、切实领会。
对于已经理解和记住的部分，可少花时间，要把更多时间花在记不清楚和印象模糊的部分。
康奈尔笔记本不应仅仅成为上课的记录本，课后应进行整理，使之条理化、系统化，把它变成一份经常提炼加工的适合
孩子
使用的复习材料。
这对于期末复习是很有针对性的，可以提高效率，精准复习。
课后复习时还应适当看一看参考书，这样既能博采众长，加深对原有知识的理解，又能起到扩充和引申的作用。
大致做法是：
1
、每科选定一本较好的参考书；
2
、首先看教科书，在对知识基本理解后再看参考书；
3
、要围绕中心问题看参考书；
4
、做好笔记，把参考书中的精彩部分、精彩题目摘录进笔记本的相应部分。
1、
补充笔记中简略的部分,将简化的符号复原,把上课时没有记下的补上
；
2、
对重要的语句、名言、概念、公式、定理、定律等的准确性和完整性进行核实，把记得不大准确的部分更正过来。
3、
清理预习时的疑难问题是否全部解决。
4、回查
上课时未听懂
、
课后复习时未理解的内容还有哪些
。
5、本次复习你
掌握了哪些知识点,刚学过的
和
已经学过的知识的关系
是什么，建构知识体系。
“温故而知新”，帮助孩子不积压知识，每天及时消化知识量，所有知识的升华都是一个一个层级积累的过程，取其精华，去其糟粕，轻轻松松帮助孩子学出好成绩！
（来源：艺博教育/作者：翟海霞/ 编辑：新媒体运营部）
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