与思考的距离

身处这个信息时代，我们每天都会收到大量的资讯，看到各种各样的文章。针对某个社会话题，总会有各种不同的观点和说法，有些是截然不同，甚至是完全对立的观点。

那么，我们看那些不同立场文章时，是什么样的感觉呢？是不是看这个，觉得说的似乎有道理，再看另一个，好像说的也没错？

关于养育孩子和教育成长的的话题也很多，并且经常出现对立的观点，下面不妨来看看这几个：

每个观点都有论据支撑，自己都似乎能证明自己说的是对的。那么面对这些问题我们如何判断，如何选择呢？

我们可以偏听盲从，简单取舍。

也可以独立思考，深度分析，最后定夺。

比如，是不是可以试着思考一下：

每一个观点的提出者或文章的发布者，都是有自己的立场的。如果我们只做一个接收者， 没有自己的思考，甚至如果没有深度的独立思考，那都会陷入其中，要么错信盲从，要么茫然不知所措。

就是我的这篇文章，也是有我的特定立场的，你看的时候是否也带着谨慎思考呢？

如果面向未来，思考的地位恐怕就更高了。

（一）大的层面，从人类的技术发展与进步来看，工业化时代已经开始向智能化时代过渡。

现在就已经有大量的人工劳动被智能机器取代，比如：

在不远的将来，人工智能技术发展和应用将会超出我们的想象。单纯知识型、技能型，靠知识记忆和能力训练造就的“人才”，都将会被机器取代。所以，拥有创新能力的人才会是未来很难被替代的真正的人才。

创新需要什么？思考！ 没有思考就不可能有创新，而且这种思考一定不是浅层次的，它是纵向进行的深度思考和横向扩展的广度思考。

（二）小点来看，就国家的未来发展来分析，中国已经走过了劳动密集型和技术密集型发展的阶段，要开始走创新发展产业升级的道路了。

国家对未来建设人才的需求也在转向创新型人才，人才培养自然要转向这个方向， 思考能力将会是未来人才的核心能力和人才培养的重要方向。

（三）再小到个人角度来看，不管是顺应人类发展潮流，还是响应国家发展趋势，都需要向思考型、创新型方向发展，培养个人的思考能力至关重要。