日前,国务院学位委员会、教育部印发《关于下达2016年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》和《关于开展2017年学位授权点专项评估工作的通知》,2017年200余个学位点将被评估,涉及近百所高校。2016年参评的16个学位授权点,评估结果均为“合格”,可继续行使学位授权;2017年将对2013年获得授权的学术学位授权点和专业学位授权点进行专项评估。
专项评估主要检查参评点研究生培养体系的完备性,包括:
招生选拔、培养方案、课程教学、学术训练或实践教学、学位授予。
具体评估指标与内容,由学科评议组、教指委结合人才培养特点分别制订。
· 据媒体报道,自从上个世纪90年代以来,我国高等教育的办学规模急剧扩张,不少高校片面地把“学位点”的数量作为实力的体现,盲目跟风开设专业,各类学位授权点随之遍地开花。
· 社会需求变化,很多高校毕业生面临着“毕业即失业”的尴尬局面。人才供求矛盾突出,高校人才培养与社会需求严重“脱节”。
· 同时,学校撤销不成熟的学位点,可以把有限的资源投入到其他地方,更大程度地发展优势学科建设。
从2014年开始,国务院学位委员会启动对各高校学位授权点专项评估工作,高校学位授权点若被评为“不合格”,则将面临撤销。
去年的教育部通知规定,评估结果为“不合格”的学位授权点,自发文之日起撤销学位授权,而且5年之内不得重新申请;评估结果为“限期整改”的学位授权点,要进行为期两年的整改。
2016年10月,国务院学位委员会正式公布2016年高校动态调整撤销和增列的学位授权点名单。全国25个省份的175所高校大幅撤销576个学位点,此外共有25个省份的178所高校增列了366个学位点。涉及撤销的学位点和学校数量之多曾在社会上引起广泛热议。
从撤销学位点较多的省份来看,北京市撤销的最多,高达71个;湖南省也大幅撤销了55个,江西省撤销43个,浙江省撤销42个,湖北省撤销39个。
从撤销学位点较多的学科来看,软件工程最多,共有35个软件工程学位点被撤销;工程(项目管理) 被撤销21个;工程(工业工程) 被撤销13个;生态学、统计学、系统科学、工程(物流工程)、应用化学等也超过10个。
· 人才培养目标不明确
· 师资队伍配备不足
· 课程体系和实习实践条件不完备等问题
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来源:中青报-中青在线、光明日报
编辑:王帅、刘晓丽、潘漩