【青春健康手记】家有女儿初长成

有次一位五年级的班主任打电话给我，强烈要求这期的青春健康课要将女生和男生分开上。起初我有些不解，按以往的授课模式，我都是将男生女生合起来讲课，这么做不但有助于学生们了解自己的变化，而且有助于学生们对异性在青春期发生的变化不再好奇，从而学会尊重彼此。后来通过与这位老师的交谈，了解到班级里女生发育比男生早，好几位女生性格发生很大改变，而且成绩明显下降，如若男生女生合在一起女生会害羞，为能更好地保护女孩的自尊，我应允了老师的要求。

我以朋友的身份，平等地交流，轻松的氛围消除了孩子们的戒备，迅速融入她们的群体。在上课的过程中，我注意到后排有位很高很白净的同学，她听得很认真，但至始至终不参与活动，也不开口说话。经验告诉我，这孩子心里有困扰她的小秘密。课后我特意把自己的QQ留给她，告诉她这是我的私人QQ，如果有需要，可以跟我联系。三天后，这个孩子通过QQ向我倾诉了她心里的苦恼。这个女孩在她三年级的时候迅速长高，慢慢地胸部开始发育，当五年级暑假返校的时候，有个男生嘲笑她穿“小背心”，给她取了这个绰号，还在班级里宣扬，后来全班男生都跟着这样叫，她又急又恼，夜里经常躲被窝里哭。从此以后，原本开朗的她不再和同学聊天了，走路低头含胸，上课不敢发言，成绩直线下降。家长看到这种情况，没有适当地与她沟通，而是一味责备她粗心，连简单的题都会错。她告诉我她很苦恼，一来到学校就全身紧张，像刺猬一样进入防御状态。

听完这个孩子的叙述，我内心百感交集。既然孩子把我当成她的“树洞”，那我就要做个有求必应的“树洞”。通过半个月的网上交流和鼓励，孩子渐渐走出了阴霾，笑容重回她的脸上。现在这孩子已经上高中了，还经常会在网上分享她的快乐与顾虑。作为师资，这是一份来自课堂之外的幸福，一份内心的温暖与满足，一份让你更加坚定付出的决心。

当孩子即将进入青春期的时候，家长不要把青春期当成洪水猛兽，感觉青春期的孩子惹不起，对孩子在青春期的变化讳莫如深或者熟视无睹。如果家长们在前期做好功课，可以极大地帮助孩子们减少青春期的困惑。