这周一，开言会员写作课正式开课！
今年写作课的一大升级是每课都加入了课后作业。
一周下来，得到大家积极参与。我们收到了几百篇英语写作练习。
能给大家提供一个学以致用的机会，我们真的特别开心！
Jenny和写作课老师Tara商量后，觉得这些作业和点评能给广大用户带来借鉴价值。
所以接下来的写作课在原有课程发布基础上，会多加入作业点评的环节。
作业、点评范例
开言写作课第一周第一课讲的是不同文体的英语写作：商务、学术、个人。
课后作业：
What kind of writing do you do the most? Business? Academic? For pleasure?
Do you follow the key requirements outlined today?
Please send us a sample of your writing.
用户作业：
Tara老师点评:
Syntax: "When something happened meaningful to me" is better phrased as "When something meaningful happens to me", 名词词组放在动词前面。比如something strange happened to me.
"Maybe it hasn't formal structure">"Maybe it doesn't have a formal structure". 注意，表达“没有”, 通常使用don't/doesn't have.
"Record my feeling>record my feelings"; It hasn't formal structure">"It doesn't have a formal structure". Keep singular, pural, countable, uncountable consistent. 注意单复数、可数、不可数名词的一致性。
Make sure there is a space after punctuation. 注意标点符号后的空格。
学写作、练写作、看点评
接下来的写作课，我们相应调整为每周一作业点评，每周四发布新课、并布置新作业。
由于加入了作业点评，写作课也会延长至5月。
我们每周会挑选20至30篇不同用户的作业进行批复、点评，并做成课程给大家。
虽然无法给每一位用户提供点评，但大家都反映做作业本身就得到了非常好的练习机会！
也鼓励大家细看Tara的点评，你一定能在其中得到收获！
如果你也想参与：
写作课安排
第一周: The writing process 写作流程
4月3日: 学习不同文体，作业：提交习作
4月6日: 学习描写技巧，作业：观察现实生活中的一个场景，描写
第二周: Constructing sentences 造句
4月10日: 第一周作业点评
4月13日: 学习造句，作业：找错误，改句子
第三周: Forming paragraphs 段落组织
4月17日：第二周作业点评
4月20日: 学习段落和结构，作业：读文章、重组段落
第四周: Working with words 用词
4月24日: 第三周作业点评
4月27日: 学习改写，作业：阅读、改写
第五周: Putting ideas into your own paragraphs 想法变段落
5月1日 ：第四周作业点评
5月4日：缩写, 作业：读文章，缩写
第六周: Free writing 自由写作
5月8日：第五周作业点评
5月11日：英语日记，作业：写日记
第七周: Writing short stories 故事写作
5月15日： 第六周作业点评
5月18日：故事写作，作业：1至2页的短故事
如何参与写作课？
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