最近关于成长群的升级，沈老师和各位队友都是绞尽脑汁，看了老师们的书写，感觉自己的距离还颇远。不过，我比较赞成原老师的建议，基于问题，搜集资料，探讨共读，书写反思。这让我想起了古典的新书《跃迁，成为高手的技术》。在书中他提出了“联机学习”的概念，就是说在互联网的时代，我们已经不需要在小黑屋中自学自悟，而是将大脑联机，在信息的沟通的过程中，构筑新的知识体系。因此，原老师的提议非常有见地，而且有可行性。据说，古典的这部新书，就是通过跨界联机学习写成的。说不定，这样学习下去，我们也能出一本关于教育的小书呢！可以当作升级后的小目标哦！
那么，我们可以联机学习哪些领域呢？我认为，由于我们来自不同的教育阶段，生源不同，传授的知识不同，所以如果是基于课本的联机，意义不大。从我从教近20年的经验来看，一个好的老师需要具备以下几种能力：
1、 系统的专业知识
2、应试能力
3、演讲能力
4、设计课程的能力
5、 沟通能力
6、 课堂管理能力
这里面有的是为了得到社会认可，有的是便于自己上课舒服。其中系统的专业知识，我们都在网师学习，这个可以略过。所以我们可以集中在以下几点。
1、应试能力很重要，其实这一直是困扰我的一个问题。曾经我带班，很轻松既没有多做题，也没有加课时，甚至外出学习半个月，我的学生依然次次第一，科科第一。后来，我当科任，费劲力气，依然是中等，为什么呢？班主任光环就这么重要吗？如何打破这个局面呢？虽然，现在不会有人用学生的成绩来评价我了，可我依然希望他们能考出高分，毕竟这能给我成就感。我觉得这个问题，我们可以探究一下。
