前阵子，我在公众号介绍了如何让历史人物开口说话。如下所示：
这篇文章得到了很多的关注
，阅读量过万，
按赞和转发非常多，甚至发现还有
洗稿又发出来作为自己
文章的公众号，如下所示：
好吧！这可能也算自己的成功之处吧，终于成了被洗稿对象了！言归正传，进入正文。
在科技飞速发展的时代，AI 正以前所未有的力量改变着我们的生活与教育方式。想象一下，学生们能够与历史人物进行一场跨越时空的视频通话，那会是怎样奇妙的体验？本期，我们将深入探讨如何利用选图、数字人以及视频剪辑等技术，实现这一令人惊叹的教育创举。带你一同领略 AI 赋能教育的无限魅力，开启一场别开生面的历史探索之旅。
下面的视频是我区一名教师制作的学生与老子对话的效果，在课堂中使用后非常惊艳，学生特别喜欢这种呈现方式。
很多粉丝留言问这是怎么做的，今天我就来讲下制作的方法。
如果学生愿意，可以直接找自己班的学生，用学生的相片，可能更加有趣。如果没有的话，依旧在百度的图搜上找到合适的相片。输入关键词“学生校服证件照”，选择“高清”。
选定后可以用图搜的AI功能，
去除水印
，并且使相片
变清晰
。注意不要侵权，所以我们必须将图片中的女学生换成AI生成的人物。
这时候，我们就可以用到图搜的“
AI相似图
”功能，得到了4幅由AI生成的图片，衣服和发型都一样，但是脸换了。
选定一幅好看的，就可以下载备用了。历史人物的图片，也采用与上述相同的方法，选好后备用。也可以使用即梦生成一张历史人物的图片，尤其是比较难找到图片的时候，用即梦也是不错的选择。例如我们可以用它生成“张骞”的图片，注意比例要生成9：16的，才能模拟手机通话的大小。例如，我还是用图搜编辑了张骞的画像，用他来进行对话。
这种画像类的一定要裁减后再放到智影试试，如果智影不接受，就要重新裁减或选择别的画像。比如这张画像我就裁减到下面这个尺寸以便智影进行识别。
放进去智影看看，智影能够在画板上生成数字人，也就代表成功了。
为了增加内容的相关度，我们可以把课文喂给AI，要求AI根据课文的内容，生成这段对话。这个基本上很多大模型都可以做到，例如我这次使用豆包来帮助我生成这段对话。下面
AI生成的对话：
问题一：
学生：张大人，您当初为何会毅然决定应募出使西域呢？
张骞：吾闻天子欲联月氏共击匈奴，此乃利国利民之大计。吾虽为一介郎中，然心怀报国之志，愿为大汉开疆拓土、消除边患尽绵薄之力，故挺身而出，踏上西行之路。
问题二：
学生：在被匈奴扣留的那些岁月里，您是如何坚持下来的呢？
张骞：匈奴虽扣吾十余年，然吾心中始终牢记使命，不忘天子嘱托。吾手持汉节，坚信终有一日能完成使命。且吾常思大汉之荣耀，此信念支撑吾度过艰难岁月。
问题三：
学生：您两次出使西域，历经重重困难，觉得最让您难忘的是什么呢？
张骞：最难忘者，乃途中所见之异域风情与各族百姓之生活。吾行万里，见识诸多不同之文化、风俗，深感世界之广阔。亦难忘艰难之时，同伴之不离不弃，如堂邑父，与吾共渡难关。
问题四：
学生：您的出使对后世影响深远，您对我们这些后辈学子有何寄语呢？
张骞：汝等后辈当以国家为重，胸怀大志，勇于探索未知。莫惧艰难险阻，持之以恒，为国家之繁荣、民族之昌盛而努力奋斗。
在生成对话后，我们就要使用智影分别制作两个数字人视频。首先我们提取学生的四个提问，制作成数字人视频。注意画面比例要选择9：16才能呈现出手机的竖屏效果。
注意，我们需要用到一个功能，叫“插入停顿”，如下图所示：
我们在学生的每句提问的前后都插入“停顿2秒”，以便在后期编辑的时候可以与张骞产生对话的效果。
插入好之后，选择音色，保存，就可以合成视频了。
生成完毕后，就可以下载备用了。使用同样的方法，生成张骞的数字人视频。
接下来这一步可能是难度较大的部分，按我所说的一步一步操作即可。首先我们要下载剪映专业版，安装后用抖音号登陆即可开始使用。
打开后点击“开始创作”
将制作好的两个视频和一张空教室的图片
导入和
添加到三个不同的轨道上，并布置好格局，如下图所示：
然后，我们把前面停顿的两秒钟切割出来，以做中间停顿的备用。下面，我们要做的一个事情，就是当一方说话的时候，把另一方停顿没说话的那部分，复制粘贴到相对应的下面的或上方的轨道上。例如，当女生开始提问的时候，就粘贴一段我们刚刚复制好的张骞没有说话的视频到她下面的轨道上。
如下图所示，我复制了两段张骞停顿的视频，放在了女学生提问的下方的轨道上。
这样做，就实现了，当女学生说话的时候，张骞是保持停顿的状态，但是又同时出现在屏幕上。我们可以用这种方法，将张骞停顿的视频片段铺满女生说话的整个轨道。如下图所示：
同理，当张骞说话的时候，我也复制女学生停顿没说话的视频，放在上方的轨道上，实现张骞说话，女学生在倾听不语的状态。复制粘贴，直到铺满张骞说话的上方的轨道为止。如下图所示：
下一步，就是把每一段的提问和回答，按先后顺序裁减后组合在一起，这个过程需要有一定的耐心，可以观察音频图形，从空白的地方分割裁剪即可。
裁剪好一个提问或回答，就把没裁剪的部分先放到空白的轨道上，如下图所示：
