现在的人们，管学习好的学生叫学霸，学习不好的叫学渣。其实，以我个人的经历看，所谓的学霸，其实多数不过是考霸。不是会学习，而是会考试。在我任教期间，一茬又一茬，每届学生，都会有几个所谓的学霸，但是，他们中的多数，只要碰上我这个没有标准答案的老师，基本就歇菜了。反倒是某些在别的老师看来是学渣的人，在我这里反而能拿到高分。
现在的中学，是把所学的知识，基本上都变成应付考试的知识点，即标准答案。所有科目，都是一样的。连似乎需要思考能力的数学也可以演变成某些题型，你即使没弄懂解题的原理不要紧，只要把题型背下来，考试碰到类似的题目，就可以做出来。所谓的教学，就是教学生怎样应考，这里面有经验，有技巧，也有窍门。
显然，进入大学之后，由于多数的大学老师，也是标准答案的思维，判卷的时候，按照标准答案的采分点给分。有时候，你明明看见某些学生所答的题，连话都说不清，但在某些老师那里，一样可以得高分，因为人家踩到点上了。
所以，在中学是学霸的，除非你自暴自弃，把课都翘了，在宿舍打游戏，你就依然还可能还是学霸。当然，这样的学霸，都是考霸。每门课，只要老师讲的时候笔记做得好，整理重点比较清晰，考试的时候，就一定是高分。不仅这些人是高分，连复印这些人笔记的，分也不低。但是，上课一定提不出问题，连教科书可能会有错都想不到。如果老师要求看参考书，而且参照参考书讨论回答问题，自己通过查资料去寻求自己的答案，这样的学生，就不知所措了。
但是，迄今为止，这样的考霸，除了考试百无一能的考霸，却依旧还是能得到人们的赞誉。媒体上提到这样的人，所谓高考状元之类，一定是眉飞色舞，吹到天上。进了大学，很多老师一般也不会在意学生的综合能力，会不会归纳材料，分析问题，提出自己的答案，只要考试考得好，就是好学生。就是学霸。即使在所谓的
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大学，这样的学生，也一样会得到推崇。一批批只会做题，不会思维，不懂得怎么读书的人，就这样出炉了。难怪学生毕业之后，进入社会，每每既不会做事（因为没有标准答案），也不懂得怎么跟人合作，连继续学习补充知识都不会。一切都得用人单位从头做起，慢慢培训。即使出了国，也好长时间难以适应国外大学的节奏，一百个人里，出不了一个出类拔萃的。难怪国家提倡培养创新性人才，却眼睁睁看着培养出来的人根本没有创新性，甚至于，连对自己从事的学科的兴趣都没有。
试问，这样的学霸，有什么用呢？除了在中学时代，拿几个奥林匹克竞赛的冠军，当做花瓶摆一摆，还能干什么？
