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神奇的数学折纸(2):正十二面体着色,从头再来

好玩的数学  · 公众号  · 数学  · 2016-11-30 07:42

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作者简介: 常文武  复旦大学数学博士,上海市普陀区现代教育技术中心跨学科高级教师,全国首批英特尔未来教育骨干教师。多次参加亚洲数学技术大会(ATCM)并出访美国、欧洲等地。2013年起潜心研究折纸在数学中的应用,连续在《科学》等杂志上发表10多篇论文,两度参加上海科学艺术展。2014、2015年连续两年受澳门中华教育会邀请向澳门数学教师传授折纸,2014年出版《动手动脑 玩转数学》一书。

前文《 神奇的数学折纸:正十二面体,从制作到理解 》谈及正十二面体的制作和四种着色方案。现在进一步研究着色方案的完备性。我们将证明这些着色方案已经无一遗漏了。

对正十二面体有了一定的具象经验,我们就可以抽象一点来看这个问题。图1是一个平面化的正十二面体。想象一个用橡皮绳拉出的正十二面体笼状结构,图1中五边形外轮廓正是其中一个撑开的正五边形洞。换个说法,将笼子的一个五边形洞拉大到可以摊平到桌面的地步,正十二面体就平面化了。那就要记住这个最大的正五边形轮廓也代表一个面。


给定四种颜色,如何用它们来给这个五边形网的每一个洞眼着色呢?


我们制定一个“先两头再中间”的顺序:也就是先把最里面的以及最外面的两个洞眼涂色(这两块在原立体结构中位于平行相对的位置,下文称为打对),接着涂靠近中心的一圈五个洞眼,最后处理剩下的五个洞眼。

图2显示我们给中心涂色为红色,轮廓(代表相对的被拉大的洞眼)涂色为蓝色。这只是一种着色方案,您也可以根据喜好换任何的两种不同颜色。但是注意,这两个打对的洞眼必须是不同色的!


为何它们必须不同颜色呢?且听我细细道来。


如果我们把同色(比如蓝色)赋给两头的洞眼,那么因为其余10个网眼要么与中心网眼相邻,要么与外轮廓代表的洞眼相邻,它们就都不可再用蓝色了。所以,涂其它10个面只能靠3种颜色了。这显然导致有一色要用4次或更多次。可是每个圈上最多只能放两个同色块(否则在该圈内同色相邻),于是4个同色块必须按“2-2”格局分属两个圈。即便如此仍不可避免带来问题。因为内圈两个隔开的同色色块会排除了外圈四个区块不得取该色,这就使2-2分配格局不可能实现了,见图3。







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