不建议跟风报这种兴趣班！高年级家长的大实话：对学习没好处，还浪费钱

开学一个多月了，姐妹们还好吗？反正辅导作业的姐妹不太好。

前段时间一则新闻冲上了热搜：

底下的热评亮了：

咱就是说，头一次能隔着手机猜出网友身份，这怨气够养活邪剑仙了。辅导作业的苦，岂是一个黄金锁能弥补的？至少十个！！

要说 辅导起来最头疼的，当属数学了 ，语文和英语多依靠积累，唯独数学比较考验娃的 综合能力 —— 计算、逻辑思维、空间想象、理解能力等 ，每一项单挑出来都不容易。娃就算努力地绞尽脑汁想，但脑袋可能就是转不过来。

我们也采访了周围的妈妈，有关娃学数学的痛点。

想提高娃的数学能力，难道就只剩下报补习班、疯狂刷题了吗？

有的家长为了拔高娃的数学，跟风给娃报了 奥数班 ，到 了高年级才发现是浪费钱。省级特级数学名师吴恢銮也说：“奥数只适合对数学特别敏感和感兴趣的孩子学，这类学生一般只占 5%。”

在培养娃的数学能力这方面， 糕妈还挺有心得和方法论 的。

年糕不刷题没额外报班，但数学现在还可以，4 岁半的发糕，没有让他死记硬背，但现在已经能计算“16+16”了！

归根结底的“秘笈”只有一个，就是糕妈糕爸比较重视 底层的数学思维培养 。

平时经常陪俩娃玩积木，读启蒙绘本，玩数独桌游；

经常 解决日常生活中的数学问题 。吃小龙虾时，大家突发奇想，想知道“一斤小龙虾可以剥出几两肉?” 糕爸立即拿出小秤，称了小龙虾剥皮前和剥皮后的重量，答案自然唾手可得啦!

还会 引导俩娃从数学的角度看待世界 。年糕有次问“为什么这条线路的公交车比另一条容量大？”糕爸就会耐心解释“因为这条线路的乘客比较多”。

可别 小瞧这些游戏和交流哦， 这些都在潜移默化中告诉孩子：数学不是一堆无聊空洞的数字与公式，每个数字都代表真实的世界， 做题也不是只为了得分，而是要解决一个现实问题 。

只有学着 用数学的思维去看待生活 ，孩子的数感培养、空间认知、推理思维等能力，才能得到很好的锻炼 ~

前段时间直播，糕妈跟豌豆思维创始人张洁聊到这点， 发现豌豆思维的教育理念跟糕妈的想法不谋而合~

今天我们给大家推荐的 豌豆思维 ，就是遵循着这些科学又有用的理念~顺应了小学新课堂， 不仅培养底层的基础能力，而且注重孩子的方法意识，最后把方法迁移到不同的场景中 。

回归到孩子「算数能力弱、脑筋转不过来弯、粗心大意」这些问题看来，本质上靠的不是死记硬背、题海战术，而是要 建立数学思维 。

豌豆思维就是如此，不刷题，不死记硬背，让娃在互动和实际运用中，开心把数学给学了！

豌豆思维这次又带来了 全新福利！

接下来咱们就来好好了解下，豌豆思维到底好在哪？

豌豆思维的课程，我们之前就给大家推荐过多次， 编辑部不少妈妈都是忠实粉丝 ：

糕妈也很认可豌豆思维的课程~

@大格妈，娃二年级

我们去年参加的试听课，觉得很不错后来就报了正课。

豌豆思维最戳我的点是——真的很 不费妈 ！老师很有耐心，先给孩子测评确定等级，学习时家长能随时看到孩子表现，学完还有巩固和测评，我就不用再手把手辅导他了。

课程、习题也比较贴近现实 ，比如选择适合快递员上门取件的时间、出门旅游如何选定合适的航班？旅游路线怎么规划等，会让孩子更有参与感。 在他面前是一个徐徐展开的数学世界，这是很有趣的探索过程 。

而且 小班课对我们这种社恐娃很友好 啊！大班几十个人，不举手回答问题根本没人注意，但如果只有几个小朋友 老师就都能顾及 ，娃也不紧张，有次还 主动回答问题 了，老母亲狂喜啊~

@坤坤妈，娃五年级

我们家数学一直是薄弱科目，老师委婉地表达过，“学数学好像还没开窍”，感觉总转不过来弯。我跟坤坤试听了一节豌豆思维，觉得确实挺好。

它形式 特别直观清晰 ，想不明白的立体图，可以在电脑上摆出来 360 度观察 ，看得多了，自然就熟悉了，他现在至少 不怵数学 了。

小班形式也不错 ，私教太贵，大班又不能一对一，几个人就刚好。老师能敏锐地捕捉到他的思考逻辑， 哪一步出错了，老师就立马指正 ，他也喜欢跟老师互动。

豌豆思维课虽然没有刷题的效果那么即时，但影响是潜移默化的，上了三次课以后，就能明显感觉他 思路流畅了，不再钻死胡同 ，期待后续效果~

我们家老二也总被吸引过去，这次打算也给老二安排节试听。

豌豆思维区别于其他思维课的特色，就在于每周 2 次的 6-8 人小班直播课 。

为什么要上直播课呢？

老师会鼓励孩子表达自己，孩子之间也可以互相学习和协作。想摆烂？没机会，老师可是看着你呢！

早有研究发现：孩子的 大脑是在你来我往的互动中变聪明的 ，和老师面对面，得到老师的即时反馈，更能引发孩子思考，也会对这门课更有兴趣。

虽然平时的课堂教学也能做到，但一个班学生那么多，加上有的孩子比较内向，得到交互的机会比较少，孩子的兴趣可能还没被激发出来。

孩子上数学课的表现怎么样？突出和不足在哪里？其实多数家长都不清楚。

在豌豆思维直播课，老师会把年纪差不多、水平相近的孩子分到一个课堂。每个孩子的表现都看在眼里。

@大格妈 说， 上了豌豆直播课后发现，自己娃答题速度快，思维水平高于同龄人 ，之前在学校都不知道！后来老师就把他分到更高阶的组了。

@小米妈妈 说，孩子一开始上豌豆直播课，发现他有的地方反应比较慢，不能立即跟上。但上了几次课、得到老师的鼓励之后，他 喜欢上了数学，进步很快 ，跟上了其他小朋友的水平！

今天咱们特地给大家要来了 300 个免费体验名额 ，不花一分钱，就可以获得 1 节思维直播课 + 8 节互动 AI 课 +1 次专业能力自评 ！

直播中会先给大家玩一个认知小游戏+开场动画，然后给出例题，接着老师带大家一起练习，最后是思维导图和总结。

比如，大格小朋友学习的直播课中，老师让大家玩一个扫雷游戏，要根据数字推理出周边有几个地雷，推断错就会被炸。

别小看这个扫雷游戏，它非常考验人的 反应能力和智商 （扫雷也是比尔盖茨当年非常喜欢挑战的呢） ，涉及到了计算、逻辑推理、排除法等，非常适合用来培养孩子的综合思维能力。

豌豆思维是历经 8 年研发迭代的课程，体系已经非常全面。

首先，豌豆思维会让孩子做一个 专业自评 ，还可以根据年龄和认知程度，分层级选择自己适合的课程，继续跟进。

根据孩子的真实水平，选择 S1~S9 不同阶段的课程。

比如 0 基础 的孩子，可以选择 S1~S3。

这个阶段的孩子是用手探索世界的，思维开始从具象到抽象发展，开始有社交需求。

所以课程内容更轻松有趣，培养孩子的概括、代换、分析思维，并养成孩子的纪律意识、鼓励大胆表达。

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小学低年级 的孩子，可以选择 S4，S5。

这个阶段的孩子抽象逻辑进一步发展，但理解能力还有限，信息提取能力、概括能力偏弱。

所以课程会更注重孩子的理解和运用，帮孩子养成发散思考、及时梳理和归纳好习惯。

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小学中高年级 的孩子，可以选择 S6~S9。

该阶段的孩子理解能力加强，计算能力、抽象思维也进一步发展，之前打的基础在这个阶段反映出效果。

所以课程会更注重培养孩子系统性的思考，甚至培养创新思维以及迁移应用的能力。

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比如刚上小一的 Molly ，在上的就是 S4 体验课。

这一节试听的名字叫做《魔法市集奇遇记》，要解决的是等量代换的思维方式，刚好适合 Molly 这样对生活中的算数应用还没有特别多概念的孩子。

当然，这只是 Molly 低龄段级别的体验，其他不同年龄的孩子，都为他们设置了不同级别的内容，等待孩子们去解锁。

思维培养的第一目标，其实是让孩子爱上学习和思考。

比如难倒很多小学生的鸡兔同笼问题，就是特别经典和常考的题型。

豌豆思维总结了两种方法，①当因数较小时，适合用列表法；②当因数较大时，适合用画图假设法。帮孩子运用最佳方法高效解决问题。

让孩子体验解题过程，获得更好的思考体感。

思维培养的终极目标，是解决真实的问题。

豌豆思维根据新课堂的要求， 加入了大量问题实践案例 。

💡 比如地铁、旅游相关问题：

地铁问题把计算、路程问题融合在地铁情境中。

旅游安排利用打分法、排除法等确定旅行行程，让娃学会合理筹备。

这些都可以增强孩子对生活中数理问题的敏感度。

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💡 装修中的面积问题：

帮孩子综合多维度分析数据，得到最优配置，让娃学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决问题。

💡 世界环境问题：

题面很复杂的问题，豌豆思维会教孩子怎么读题、抓重点 （别小看这个能力，很多娃题目做错就是因为审题有误） 。

搞懂这类题，有助于全面提升孩子筛选信息、挖掘问题核心和深度思考的能力。

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