考编的风吹到了幼儿园

编制的热度近年来屡屡升温，幼师编，则是其中较少谈及的一门种类。

2023年，报考教师资格证书的人数达到了1265万人次。从数据来看，当老师成为了一种相当热门的选择。其中，有一部分考到资格证的毕业生会选择到幼儿园，成为一名幼儿园老师。

考到幼师编不容易，不久前，社交平台上流传着一些幼师模拟面试现场的片段：一群备考的学生对着空气一顿输出——鞠躬、下蹲、招手，同时还需要注意表情管理，用高昂的语调演绎着儿童故事内容。这是面试里的试讲环节，有评论戏称，这像是一场大型的无实物表演。

虽然这只是网友的调侃，但毫无疑问，考编的难度在不断提高，面试的难度也在增加，越来越多的招聘岗位要求中，列出了只招研究生的条件。

看到网上很火的面试视频，李冬冬的第一反应是，这是工作里很日常的一部分，“对师范生来说，习惯了，也是必须要经历的一关”。在她看来，这不算是夸张，“因为小孩子就是需要你去吸引他的注意力，所以不管是声音还是表情，都会需要幅度大一点。”

李冬冬大学读的是学前教育（师范）专业，2023年毕业后，她顺利考上了珠三角一家幼儿园的编制工作。

这家幼儿园的工作稳定，同事氛围也很融洽，但是，她还是隐隐觉得刚毕业的自己，需要经历一些挑战和成长。今年，她在备考一段时间后，上岸了广州的另一家幼儿园，开始了新的工作。

幸运的是，考编这件事情对她来说不算太难，客观上，她拥有当老师的性格特质：表达理性、有逻辑，说话有感染力，身边的朋友都觉得她天生就适合吃这碗饭。她告诉南风窗，“当老师的很少会社恐，社恐在面试时是不行的。”

不过，不管是考证时还是在考编时，怎样在面试前把状态调动出来、并迅速切换为“老师的模式”，并不是每个备考的人都那么如鱼得水。

钟怡是长三角一家幼儿园的编制老师，刚入职一周多的时间。

在考到如今的岗位前，她辗转考过南京、扬州等地的编制。回想起这一路的备考经历，过程并不容易。

进入如今的岗位之前，她前几次的笔试成绩都不是很好，没有获得进面试的机会，离有效名次有三分之一的差距。中间有一段时间，她感到很焦虑，于是迫使自己冷静下来，分析了一轮笔试表现不佳的原因。

决定考编前，钟怡计划是考研，她想读教育心理学的研究生，并且准备了很长一段时间。结果，考研失利，她转而把目标改为考编。

本来想着经历了考研的磨炼，她以为考编的资料还能顺利应对，可是要背的东西还是比她想象的多很多。“我想考研都背过那么多知识了，考编的话应该还好，发现我想的还是简单了。虽然学前教育没有很多具体的学科知识，但是这几年的政策文件还是很多的。”

最后整理了一轮，钟怡发现，必背的文件有十份，再加上选择题经常考到的一些文件，比如学前教育法（草案）、家庭教育法等等，一共整理出二十份文件材料，“考得很细，我会反复背，有时候自己都崩溃。”

为了提升应试技巧和能力，钟怡专门报了一个辅导机构。备考那段时间，她每天早上8点到机构上课，晚上10点才到家，除去中午和晚上吃饭、休息的时间，“一整天都在机构里练习”。

面试里难度最高的是试讲环节，这也是钟怡觉得最难的部分，“社交平台上的视频呈现出来的，是老师们已经调整过的状态，一开始我是很难进入到这个状态里的。”

她总结说，原因有两个。一方面是她的性格，钟怡自认为不算内向，但也不属于很外向。当时练习时，大家都会坐在一起，对着镜子练习，旁边有其他人在，她总觉得进不去状态。

后来，她就慢慢观察、学习其他老师，调整节奏，辅导老师也会指导他们：把动作慢下来，不能左边一下右边一下，在这样的指导下，她才找到了自己的速度。

另一方面，她发现实践里缺乏一线的经验。备考前，钟怡看过不少教科书，可还是没形成自己的讲课风格，面试有抽到主题讲课的环节，以“我爱我家”的主题为例，一般人想到的就是家里面有几口人的情形。而作为合格的老师需要在这个基础上拓展，从家里扩展到认识整个社区，让小朋友认识到社区里还有外卖员、快递员、环卫工人这些劳动者。钟怡告诉南风窗，“积累这方面的经验，也比较困难。”

一番历练后，最终能成功上岸的幼师其实还是少数。李冬冬所在的幼儿园有大约八十多名职工，其中有编制身份的老师只有六名。

上岸后，挑战才开始

在备考时，不管是李冬冬还是钟怡，都感受到了考编竞争的激烈。

李冬冬向南风窗表示，在她参加广州这个岗位的考试时，虽然没有明确的官方数据，但看网上的帖子提及，整个区的招聘名额是五百多个，报考的人数据说有三万人。

她陪朋友去面试过湖南的一所普通县城中学，按照办学条件来看，这还不是当地最好的中学，但在最后的面试环节，她看到有来自武汉大学、南京大学、苏州大学等学校的研究生。她认为，“现在的大环境大家想求安稳，会希望有一个编制的工作，所以很多人会流入到这个赛道里。”

最开始，钟怡希望考的是老家本地的编制。

“大家都说考编不异地，我之前的规划也是没想过要离开我的家乡，但是等到五月份，我家那边还没有发出消息，往年一般一月份就会出公告了。”由于马上临近毕业两年的时限，钟怡害怕失去应届生的身份，所以她决定还是先考外地幼儿园的编制。

这个决定是明智的。钟怡后来发现，“我们老家七月份才出的公告，整个地区只招一个人，去年的话几个区加起来得有十几个名额吧，今年只有一个人。”

除了岗位变少，如今很多地方的招聘要求里，也会将学历限制在研究生的条件上。有些地方尽管不限制学历，但其实到最后进面试的大部分都是研究生。

不管是在学历要求还是人数限制上，考编的难度在逐渐提高。而在上岸以后，工作的真实面貌才逐渐展开。

采访里，不同老师都提及，幼儿园不像小学阶段有固定、通用的教材，但是小孩子的学习课程还是需要有规划、有项目地展开，所以更需要发挥老师的主观能动性。譬如，如果老师在日常活动里发现小孩子对某项活动有兴趣，那么老师课后需要做很多功课，引导他们深入了解，并且完成这个项目。

李冬冬说，她的一位同行朋友曾经带孩子探索过布料的生产和加工流程，让小孩子探索各种各样的布料，为此，他们还会去工厂参观，并且举办主题展览。

她在班里和其他老师一起举办过孵化小鸡的活动，此前，她对怎么孵化小鸡没有概念，但她发现很多小孩子对小鸡很感兴趣，所以买了孵化器，在教室里面培育了20多天，最后孵出了七只小鸡，“养小鸡的过程中我们也是一点一点去学，怎样去照蛋，怎样去护理，小鸡怎么长大等等。”

李冬冬提到，不同的幼儿园要求不同，但像她所在的而幼儿园需要每个学期都有一个精彩的项目式活动，每个班也都需要有自己的主题。

当下，由于整个教育系统对老师的研究能力都有所要求，所以，幼师也会需要承担一定的科研任务。比如，他们会帮忙协助园里撰写教材，而钟怡所在幼儿园的教育集团有要求，老师需要每年发一篇刊物。她一开始听到要求时很紧张，后来询问了同事，发现这个要求其实没有很严格地遵守，才松了一口气。

幼师工作的特别之处是，每天都需要保持饱满的工作状态，积极地回应每一位小孩。与此同时，他们得到的社会地位却不是完全匹配的。

作为本科生进幼儿园，一开始，他们的优势其实并不明显。比如，专科学历的老师带班、实习经验都会更丰富，上手也快，相比起来，大学毕业的幼师能力不是特别突出。

然而，李冬冬认为，她学到的教育理论会在工作的发展中慢慢发挥影响。她举例说，“儿童观决定了我们对待孩子的态度。比方传统教小孩子学画画的时候，老师画一笔，小朋友画一笔，‘像’很重要；现在就会知道孩子也有自己的表达，可以画出蓝色的太阳，不再拘泥于像不像这件事情上。”

专业的教育观念影响下，她更知道注重孩子在学习过程里的感受。“我们有儿童哲学的概念，其实小孩子真的很有哲学的一面，他们会说出一些通透的道理。”李冬冬的理解是，通过儿童观的学习，尊重小孩子，适应他们的天性。

在谈到职业特质和性格的时候，钟怡提到了另一点，她认为，细致也很重要。

留意到小孩子的身体状况和安全这一类的细致是必须的，另外，在和孩子家长的沟通上，也需要格外细致。平时的日常活动记录里，他们会涉及到跟家长反馈、交流的工作，她被教导到，如果是发小孩子的照片，“要发的话，那就每个人都要拍到，而且角度要是一样的，不能说一个小孩是正脸，另一个是侧脸。” 

在实际的教学里，李冬冬认为幼教是一个更新换代很快的过程，“一会是课程故事，一会是项目式学习，一会又是各种案例游戏，需要老师不停学习新的教学模式；像我有些朋友在深圳工作，他们会到晚上八、九点才下班，因为放学后他们才有时间布置幼儿园的各种环创工作。”

近年来，和幼师发展相关的整个社会大背景都在发生变迁，无形中也在影响这个职业的稳定性。

首先，新生儿逐年减少的趋势带来了入学儿童数量的下降。2023 年，全国学前教育入学儿童的人数减少了534万，降低至4093万。

与之相对应的事，幼儿园数量也明显减少。教育部新闻发布会提到，2023年全国幼儿园数量为27.44万所，比上年减少1.48万所。也就是说，过去的一年，平均每天减少40家幼儿园。

生源的减少，以及学校数量的下降，带来了部分地方缩减编制的情况。以江西省为例，教育厅公布的数据显示，为了合理安排中小学教师招聘计划，2024年全省计划公开招聘中小学幼儿园（含特岗）教师4968人，较2023年计划数10967人下降54.7%。这项数据公布后，引发了社会上的关注。

钟怡所在的幼儿园里，有不少老师没有进到编制里，大家一起吃饭时会聊到这个话题，“如果这几年情况不太好的话，非编老师的工作会有影响，需要思考以后的出路。对我来说，首先要提高工作能力。”

未来，她有考一个在职研究生的打算，希望提升职业的专业度，“但是刚工作的感觉是，这一周忙完下来，还是挺累的。”