李小萌
资深媒体人、主持人、记者。先后主持央视《半边天》《东方时空》《24小时》《新闻1+1》，并获得“金话筒”奖、金鹰奖等广播电视界最高主持人奖项。
谈论死亡时，我们在谈什么？
初听死亡两个字，闯入你心境里的，是怎样的色彩？灰暗、阴冷、悲痛、诀别，对吗？我想大多数成年人是这样。我们从文化中和传统中，学到了这些和死亡相关的一切。
然而，死，如果作为一个动词，它应该是中性的，是大自然中万物生发消亡的必然环节，却不是终了。要不要与年幼的孩子谈论这个话题，怎么谈论，我和我女儿有这样一些对话。
一天晚上临睡前，女儿坐在床上突然说："妈妈，如果你死了，我会给你做一个水晶的棺材，装饰得特别漂亮，然后在上面留一个位置，"她手比莲花，置于头上："你的灵魂，迟早会来到那个位置，陪伴我。"
我非常实际地回应她："哦，恐怕，我需要被火化，因为没有那么多地方放棺材……"
女儿说："那我就把你的骷髅留下，挂在墙上。""你不怕吗？""那是你的骷髅啊妈妈，我怎么会怕呢？"
我继续引申话题："本本，你觉得你为什么会跟妈妈说这些话？"女儿想了一下说："是因为爱，妈妈。"然后，依偎在我的怀里。
看，5岁的孩子，已经约略地知道死不可避免，但总有什么可以留存；关于死亡的话题也可以结束在爱与温暖。这是孩子的智慧。
回想我和她之间，关于死亡的话题，陆陆续续展开，也有两三年的时间了。
最初是源于一本关于身体的绘本，里面画了一副人体骨架，当姥爷给我女儿读这本书时，很是介意，说："怎么给孩子看这个？"简直要把那一页撕掉。
当晚，女儿告诉我，爷爷讨厌那本书。我给出了解释："我们每个人身体里都有这副骨架，没有它的支撑，我们就像一块毯子，动也动不了。爷爷生气，是因为这副骨架，让他联想到死亡。"
"妈妈，死亡是什么？"
"死亡，就是，"我把她的小手放在我心脏的地方，"心脏不再跳动，眼睛不再睁开，不再会说话，也不再呼吸。"我非常生物学地解释着。
"那然后呢？"
"然后，我们可能就会被埋在地里 ，像种下一颗种子，但谁也不知道会在什么地方发芽。在埋葬的地方，我们会竖一块墓碑，就是一块石头，上面有我们的名字。"我想这时候需要一些诗意。
女儿："墓碑是干嘛的？"
我说："墓碑就像是一部电话，活着的人对着墓碑说话，地面下的人就会听到了，但是不会回答。"这里，我又加上了童话。
于是，我们做了她给我打电话，而我笑而不语的游戏。
整个过程，孩子只是好奇地探索，没有任何的负面情绪。
一段时间里，孩子对死亡真的产生了兴趣。秋天看到落叶，会说："妈妈，叶子落了，就跟人死了一样，世界上的一切都会死。"我说："是的，但春天永远都会回来。"她会接下去说："就像树枝会发芽。"
能够和孩子平静自然地谈论死亡，我暗喜过一阵，但尴尬随之而来。参加家庭成员的婚礼，一位长辈问女儿："本本，等你结婚的时候，请不请我呀？""到那时候，你就死啦。"
情何以堪，孩子她爸几乎要发作，我慌忙向亲戚道歉，并跟老公说："别急，我来跟女儿解释。"走出宴会厅，我蹲下亲亲女儿的小脸蛋，对她说："宝贝，你说的没错，死谁也躲不掉，但不是任何时候都可以谈，也不是任何人都喜欢谈。因为死，对大多人来说是悲伤和可怕的，人们不愿意随时提起。”
"妈妈，我可以跟你说吗？""当然。"
有一次睡前读书，我讲到了书中什么小动物死了。女儿如获至宝地说："妈妈，你说死了，不可以说死！"真是随时随地的考验啊。
不断地提问，不断的试探，不断地明确边界，哪有一劳永逸。5岁过了，女儿自己学会了用"那个什么"来代替死亡了。
我的家人有的不赞成我跟孩子说得过多过早。我想，孩子的话题没有时间表，无论它什么时间出现了，我们只有正面迎战。当然，要考虑孩子的年龄和接受度，去选择方式和角度。
我有心理准备，这个话题还会被不断地提起，以不同方式或事件，女儿会渐渐触及死亡的另一面。到那时候，我可能不仅仅是用我的语言来给她解释和安慰，也许，还有我的行动。
PS：一到清明，扫墓、祭奠都被孩子瞧在眼里。小编知道，大家又尴尬得要命，不知道怎么对孩子进行“死亡教育”了。读完小萌的文章，有收获么，或者本来就敢于直面孩子的追问？都在留言区里聊聊呗~
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