别让孩子的幸福，输在这一点上

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文丨叶苓

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女儿上幼儿园以后，每逢节日，或是新学期开始，就会带回来很多小礼物，说是小朋友给的。

有时候是小玩具，有时候是小卡片，每个小朋友都有份，很精致，价格也不贵。

我也会按照女儿的意愿，买一些适合的小礼物回赠回去。

看得出来，在能力允许的范围内，家长都很重视孩子的“人缘”，希望通过这些小事，帮孩子维护好和小朋友之间的友谊。

其中有一个名叫琪琪的小女孩，给小朋友们分享小礼物的次数最多。有几次儿童节的时候，她妈妈不但帮她准备了礼物，还给每一个小朋友都手写了祝福的卡片，在上面画了简单的小图案，然后，让琪琪认真写上自己的名字。

其中用心，可见一斑。

有一次，我提前去接女儿，看到小朋友们正在商量做什么游戏。

琪琪说：“咱们玩跳房子吧！”

然后，很认真的补充说：“阳阳、悦悦，你们觉得好吗？”

一个小朋友说：“跳房子一点都不好玩！我要玩丢沙包！”

琪琪一点都没生气，而是想了一下，继续说：“那我们先玩跳房子，然后再玩丢沙包，你说好吗？”

小朋友们都表示同意。

后来，我发现琪琪说话很有特点，每次说出自己的想法之后，都不忘记认真询问别人的意见：“你说好吗？”

对于一个四五岁的孩子来说，能做到这样，真是很不容易。

难怪有时我问女儿：“你最喜欢班里哪个小朋友”，她总会把琪琪排在第一位，而且，女儿告诉我：“大家都很喜欢她！”

琪琪的父母都是大学教授，不但工作很出色，对孩子的教育很上心。

有时候，看看身边，很多在事业上做的风生水起、具有领袖特质、成为团队领导以及带头人的，不一定是那个学习成绩最好，业务能力最强的，但一定是最懂得与人沟通、最具人格魅力的那一个。

一个人的群处能力，和他的分数成绩一样重要，有时，甚至比后者还重要的多。

毕竟，身处这个多元化的社会，能够与周边环境共存共生、和谐共处的人，才有机会将自己的学习和业务能力持续有效的发挥到最大。

而能与别人和谐相处的人，也会得到更多的支持与帮助，收获更多的爱，让自己的生活和事业进行的更顺利，而这也直接关系到自己的愉悦心态和幸福程度，形成良性循环。

我相信，像琪琪这样的孩子，以后无论是在学校，还是将来走入社会，都会有不俗的表现。

所以，在重视孩子学习的同时，也一定要让他具备在群体中与别人和谐相处的能力，无论是在学校，还是未来走上工作岗位，这种能力都将成为他的左膀右臂，助他在未来的旅途中，顺水行舟，安常履顺。

02

女儿班里还有一个叫小雅的小朋友，她的妈妈也非常关注孩子的教育。

每天放学接她的时候，还没出校门，她的妈妈就开始询问她一天的情况：

“老师今天有没有表扬你？老师表扬谁了？老师是怎样说的？”

“你今天给小朋友礼物的时候，他有什么表现，有没有很高兴？有没有谢谢你？”

……

六一儿童节的时候，小朋友们纷纷上台表演节目，小雅也精心准备了一套新疆舞，小姑娘穿上金色绚丽的民族服装，配着精致的头饰，煞是好看。

可没想到，音乐开始，小雅刚跳了两下，就哭起来。

老师赶紧上前询问，原来是她看到一个调皮的男生在下面冲她做鬼脸。

“没事没事，你跳你的，跳的多好，大家都喜欢看！”老师赶紧说了小男孩两句。

她的妈妈都赶紧过来安抚她，让她继续跳。

可小雅仍然站在那里，像受了非常大的委屈，哭着不肯跳舞，妆都花了。

最后，这个节目只好放弃。

小雅的妈妈失落的领着她走下舞台的时候，我听到观众席中不知哪位家长叹息了一句：“这孩子，太娇气了！”

其实，我觉得，与其说是小雅娇气，倒不如说是她妈妈的教育方式，让孩子变成了这样。

家长平时的言谈举止，让孩子把过多的精力放在了关注别人的态度上，从而变得敏感，多疑，猜忌，小心翼翼，甚至会习惯性的去捕捉一些负面心态，结果自乱阵脚。

有些人在人际交往中表现不够好、或是在职场上受伤的原因，很多时候并不是因为自己做的不够好，或者是业务能力不够，而是因为他们从小没有培养出足够的“群处能力”。

在群体以及团队合作中，如果不能正确表达自己的想法，或者过分在意别人的看法，就很难做到和别人良性沟通，也很难得到同伴的信赖和有力支持，这种状况，对孩子未来的学习和工作都非常不利。

03

美国最高法院大法官John Roberts曾受邀到儿子就读的卡迪根山中学参加毕业典礼，并为全校师生做演讲。

在演讲中，他对自己的儿子，以及所有和儿子同龄的孩子们说：

“我希望你的运气偶尔差一点，好让你看清‘机会’二字在漫漫人生中的角色，领悟到你的成功也好，别人的失败也好，都不是‘就该这样’……无论我有没有祝福你经历这些，这些早晚都会发生，至于你能不能从这些事里受益，就要看你有没有能力看到隐藏在不幸背后的信号……”

有哪个家长不希望孩子幸福，不希望孩子运气好呢？

他之所以这样说，不过是因为他深深明白，世上不可能处处好运气，事事都顺利。

每个家长都希望自己的孩子有一颗强大的内心，但是，在实际操作中，却常常做的不好。

有的家长，对孩子事无巨细，处处谨慎，每件事都要用成人的眼光评判一番：

孩子和小朋友游戏，总要涉手插足，想让孩子明白，在游戏的过程中，谁占了便宜谁吃了亏；

孩子放学回来，总要刨根问底，老师今天说了什么？还非得琢磨出一些无中生有的话外话；

孩子出去聚会，不但询问他和谁一起玩，还要细细盘问，自以为是的判定谁真心实意，谁虚情假意；

……

家长的初衷是好的，想最大限度的保护孩子，怕自己的孩子吃亏。

可人生在世，不如意者十有八九，哪有处处得便宜的事？

而有群处焦虑的人，更容易陷在怨天尤人的悲观情绪中走不出来，也很难过得好。

所以，要提早告诉孩子，每个人都有自己的想法，都有自己的价值意识，要给予别人足够的尊重，这样才能得到同样的尊重。

如果对方与自己意见不同，不必过分惊讶。相互理解，做好自己，这是一切事业的基础。

而且，世上有很多的不美好，你要有能力接受一切美的、好的、如意的，也有准备去接受所有丑的、差的、失意的。

毕竟，任何一个人都不能脱离开社会，成为真空生长的独立个体。

总有不如人意的地方，总有父母帮不到忙的时刻，在这种时候，孩子能不能和身边环境和谐相处，能不能与同事朋友友好互助，决定了他今后能走多久，走多远，这是比分数和成绩都重要的事。

而作为父母，我们任重而道远。