前天，上海某小学竞选家长委员会的消息，刷爆了 if 姐的朋友圈。
事件由一组微信群聊截图引发。自从有了微信，家长和老师之间的联系也变得紧密了，开会，聚餐，老师通知个事，都能在群里解决，也包括竞选家委会。
if 姐点开聊天截图，被这所小学这个班级的家长履历惊呆了……
爸爸都是高薪高学历的霸道总裁，妈妈都是多才多艺的事业女强人。
复旦、同济、密歇根，外企大管家、知名会计所、央行外管局满天飞，仿佛点开了偶像剧的人设简介。
if 姐没能找到原始截图，放大一张相对清楚的，来自14号家长的发言。这位妈妈的履历，竞选CEO都够了吧…
还有一个自称没工作的家长，直接自曝家里有31套房，每天光查房租有没有到账都要好几分钟。言外之意，论当选资格，我们家一点不差。
看到最后，if 姐几乎已经忘了他们费尽心思竞选的
只是一个小学的家长委员会…
就在这群精英父母为这样一个职务挣得热火朝天的同时，
另一群家长选择了直接退群。
这件事，让姐想起上月底的那篇微信爆文
《对不起，爸爸妈妈给不了你800w的学区房》
。
讲的是一对父母没给孩子报3万的早教班、8万的双语幼儿园，也没买800万的学区房，反倒辞职带着孩子环游世界去了。用亲身经历告诉大家，带孩子见世面，比学区房重要。
同样引发热议，有赞同，也有反对的声音。
赞同的表示：
说得对！学区房简直让养娃一族压力山大，其实投入这些钱对孩子教育不一定有用！
反对的则表示：
能辞职，还能环游世界？您这方案比800万学区房不差什么资源了，就你养孩子出息？站着说话不腰疼！
▲电视剧《小别离》剧照
两件事看似没有直接联系，但套用一个文艺句式：
当我们讨论这些培养孩子的话题时，我们在讨论什么？
问题就变得很有趣了。
这些事件本身，也许并不能说明什么，但它们引发的热议，以及热议过程中的集体情绪——
焦虑
。才是值得我们重视的。
▲电视剧《小别离》剧照
看看昨天幼儿园委员会这件事，在微博和朋友圈引发了一轮讨论：
有的父母公开表示反感这些攀比，将其视为炫耀。一面抨击“物质攀比可耻”，一面又自嘲比不了人家，不能为孩子创造更好的教育条件，都是自己无能。
也有妈妈在转发时，用了类似这样的话，
真可笑啊，家长进了幼儿园委员会、孩子上了学区房，就能学习好了？当年那XXX还没上过学呢，不是一样当成了科学家，成为伟人吗？
这位妈妈说的没错，但她激动的语气中，一样可以窥见内心的焦灼不安，发这些文字，也许是她在寻求他人的认同，来抵消内心的自我怀疑。
开始有人怕生孩子。
而已经生了、或者正在备孕的，内心的惶恐更多——
有太多人，太害怕对不起孩子了
。
▼是什么，
让年轻的父母们陷入集体焦虑？
不可否认，父母们的焦虑情绪，有一部分，
是社会大环境造成的。
贫富差距是客观存在的，落后，也许意味着无法享受更优质的社会资源，也就是所谓的“
孩子输在了起跑线上
”
。
▲电视剧《小别离》剧照
这是一种普遍的社会认知。也是从80后的父母辈开始，到90后的父母辈，依然不能摆脱的魔咒。
最近几年，像《虎妈猫爸》《小别离》这些反映教育现状的热播剧，也在传递和加深
“没有学区房=孩子人生就输了”
这种社会认知。
▲电视剧《小别离》剧照
《虎妈猫爸》里，饰演年轻妈妈的赵薇，为了让女儿能进入北京最好的第一小学，整日急得团团转的焦虑样子，成为了多少家长的现实写照。
▲电视剧《虎妈猫爸》剧照
然而，这种认知，真的是完全正确吗？
if 姐今天想先给大家分享两个真实的，if 姐认识的人的故事：
故事1的主角，我们姑且称之为小A。
小A出生在一个父母都很优秀，从外地到北京打拼，并成功落户的家庭里，物质和资源都相当不错。
小A的妈妈，是个非常能干的女人，在80年代就开始创业，是很独立的事业女性，为了小A的学业，她操碎了心。
从幼儿园开始，她就给小A报各种兴趣班，从弹钢琴到画画，不能靠兴趣为生，至少陶冶情操；
从初中开始，则开始不停的请家教，因为小A偏科，数理化学得无比艰难，这位妈妈特别忧虑，生怕孩子从中学就掉队；
初中转高中，为了能进更好的学校，小A妈妈各种找办法送礼找人情，
生怕孩子未来考不上大学。
她几乎每天都要问小A，有这么好的资源和机会，你为什么就是不努力？！
而艰难考上大学的小A，因为挂科，在毕业前依然问题不断，险些拿不到毕业证。
小A妈妈一想这事就要流泪——我做了这么多，为什么孩子还是烂泥扶不上墙？
▲电视剧《小别离》剧照
故事2的主角，则称她为小Z吧。
小Z的妈妈是老师，一家人从小生活在重点学校职工大院。当年还没有学区房的概念，但用不着学区房和择校费，她自然就能上市里最好的中学。
而且，家长是老师，当然应该更会教育孩子，还能私下给孩子补课，比别的家长更有优势。很多家长都觉得小Z的环境真让人羡慕。
每年夏天，暑假开始那几天，小Z妈妈和其他邻居（都是老师）喜欢搬着椅子坐在楼下乘凉，聊聊天，交流下教育孩子的经验。
而那个时刻，就变成了院里孩子们的噩梦——家长们会开始比较各自孩子们的暑期考试排名。
不仅是孩子，稍有“落后的”家长们，在这种“擂台”下，也是倍感挫败。孩子的成绩不行，不光证明自己不是好家长，连好老师也算不上啊。
小Z妈妈也曾是落后队成员，提起十二万分精神，考试前各种鞭策激励，千方百计给孩子补习，只求自家孩子能“争气”。
而小Z，在这样的成长环境下，顺利的考上了好大学，成了院里出名的“听话，懂事，有出息”的榜样人物。
但没人注意到，她成为了一个“没有愿望的人
”
，当别人问她，你想在什么样的职业发展？想找什么样的男朋友？想过什么样的生活？
她都不知道。
她习惯的，只有努力，拼搏，在竞争中获胜，爸爸妈妈让做什么，就做什么好了，自己的想法？就是让爸爸妈妈更满意，更自豪吧。
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▲电视剧《小别离》剧照
这两个故事，并不是特例，曾经 if 姐跟人讲起时，经常会有人提起，遇到过相似的情况。
而看完这两个故事，大家还会觉得，
上重点学校、补习、不输在起跑线、让孩子有机会学习更多……
是颠扑不破的真理吗？
大家还会觉得，爸爸妈妈们的“
为孩子拼劲全力创造机会
”
，能让孩子成长的更好吗？
▲电视剧《小别离》剧照
小A和小Z，都享受着丰富的教育资源，和家长们的万分心力，他们拥有太多了。
唯一缺少的，只有爱。
忙着焦虑和匮乏的家长，反而会对孩子真正的需求视而不见。
小A缺少的，是接纳和耐心——父母付出一切，只求他成才，但正因为这愿望太强烈，失败的恐惧太强，于是每一个他做得不够好的地方，都成了父母最大的关注点。周而复始，他得到的回馈，永远都是“你不够好” “你差的太多了”，久而久之，他真的习惯了自己会失败。
▲电视剧《小别离》剧照
小Z缺少的，则是父母对她内心想法的了解——外在的好，她都做到了，却不知道自己究竟想要什么，也许她曾经想要的，不过是不必再做习题，和院子里的孩子们一起出去玩一会。
说到这里，恐怕很多父母（和父母预备军）更焦虑了吧，if 姐的彩蛋在这里——
小A
毕业后进入了职场，独立打拼的过程中，父母再也帮不上忙，反而让他有机会慢慢体会到“努力就能进步
”
的感觉，
没有了妈妈不停地焦虑批判，他却在工作里找到了成就感，上班特别有动力，一步步从员工当上了小主管
。
小Z
经过了心理咨询后，花了好几年去学着体会自己内心的想法，学会拒绝别人乃至父母的要求，学会建立自我意识的边界，后来，她很开心的选择了之前一直特别抗拒的出国深造，这一次，她是为了让自己快乐去留学，去学习真正感兴趣的专业了。
这两个故事，有些细节隐去了，但都是真实的，发生的结果也是真实的。
所以，if 姐的结论是：
1.
任何昂贵的教育资源
（学校啊，出国啊等等），
都不一定能保证对孩子成长有益。
2.
只有父母有爱，不焦虑，不匮乏，
才能让孩子成长的更健康更快乐。
3.
对于已经做错的部分，不用过度担心，
因为每个人类，都有强大的恢复力。
4.
只有父母拥有健康强大的内心，
孩子才会健康成长，
所以，别改变孩子，
去学会改变自己吧。
焦虑不是非要拿学区房缓解，父母学会向内看，才是缓解教育焦虑、给孩子更好成长环境的的根本方法。
if 姐试着给出一个三步方法论，也欢迎其他有教育经验的父母补充与讨论。
第一步：自我觉察
察觉什么？如何觉察？
一是回忆自己小时候的经历，以及你和父母的互动方式。
觉察是为了避免将自己的人生经历投射到孩子身上。
有的，是小时候父母没有尊重自己的愿望，想画画唱歌跳舞学钢琴，却被置之不理，长大后，报复性的强迫孩子去学小时候自己没学的东西。
有的，是把父母教育自己的伤痛模式，不自觉的照搬到孩子身上——明明小时候很痛恨父母体罚，却在长大后不由自主的体罚起孩子来。
其实这种种，都是在将自己童年的匮乏传递给下一代。
孩子是帮助父母自我疗愈的窗口，能不能填补内心匮乏的黑洞，全靠父母是否愿意自我觉察。
看陈小春Jasper就知道了，《爸爸5》就是一个帮助陈小春自我觉察的好机会。（if 姐之前写过一篇，传送门在这里：
回顾
）
很多家长不具备这种能力，怎么学？就从聆听孩子学起。
第二步：聆听孩子的声音
If 姐上面说了，很多家长焦虑就是因为外面的声音听太多了，加上自己没什么主见，以及容易受别人影响，家长群有个风吹草动，自己内心就开始蠢蠢欲动。
▲电视剧《小别离》剧照
而最应该关注的孩子自身的感受，全部被忽视了。
忽视孩子的声音，
通常来自于两种错误思维。
一种是以孩子不懂为理由，忽视孩子的感受
。比如下列种种说法。
他还是小屁孩呢，懂什么啊…
我是她妈妈啊，我还能害他吗？
我吃过的盐比他走得路多，当然我的决定才是对的。
另外一种忽视，
是不停地给孩子灌输匮乏。
比如买东西，有的父母在花钱之前，就会不停地告诉孩子，
这些都是妈妈辛苦挣钱买来的，给你买了之后，你要珍惜，不要弄坏了。
却从来不去问，孩子想要的是什么？
孩子对妈妈给买的礼物怎么看？孩子开心吗？
所以，if 姐想说，与其关注外界，不如多倾听孩子自己的想法。
学会和孩子沟通，既能了解他的需求，又能培养他自主选择的能力。
沟通与聆听的要点是，
不要选择性地听。
小孩子知识体系尚未健全，但感知能力往往比成人还要细腻。谁对她好，谁对她不好，她可能不会和每一个人讲，但全部都能感受到。
父母要以平等的心态去和孩子沟通，对他倾诉的需求及时反馈。
最怕的就是那些自恋型父母，总是将自己的感受平行移到孩子身上，不仅没听进去孩子在说什么，还会臆想孩子的需求和感受。
其次，聆听的同时，不要评判孩子的需求和欲望。
愿意倾诉的孩子，都是把父母当成了可以信赖的对象。
所以，不要在孩子讲出自己需求的时候，反过来和他们讲一堆大道理，你这样想是不对的，下一次他们就不敢再说了。
无论孩子的想法多么天马行空，父母只需要告诉孩子，你的欲望很美好，你值得拥有一切最好的东西，就可以了。
有人会问，那孩子要一些我没办法给的东西，怎么办？这点正好可以看下一步。
第三步：学会让父母成为独立的个体，
孩子也成为独立的个体
什么是幸福，什么是成功，这些不该由外界的指标去定义。因为外界的指标永远都是物质上的，可量化的，而真正的幸福和成功，则来自于内心的满足。
想要不受外界影响，聚焦于家庭内部，
首先就是要做到不要沉迷于物质标准。
很多中国家长都有这个毛病。
认为给孩子上好学校了，就是称职的家长，没给孩子上好学校，就是对不起孩子，比不上别的家长。
而一旦有条件满足孩子，或者由于不能拒绝子女的要求，强自己所难也要满足孩子，到后期，处于补偿心理，反而会变成习惯性的掌控和理由当然的索取，对孩子的人生指手画脚。
▲电视剧《小别离》剧照
上学前，他们会说，
“你看，爸爸妈妈用辛辛苦苦挣来的钱给你买了学区房，为你创造了最好的条件，你一定要争气。”
孩子想放弃，他们会说，
“你不能半途而废，我为你花了这么多钱，让你接受那么好的教育，你不明白自己放弃的是什么吗？”
孩子长大后没按他们制定的人生计划走，他们还要责问孩子
，“你对得起爸爸妈妈对你的付出吗？你有出息，我才能跟着享福。”
所以，解决焦虑，父母要学会尊重孩子的独立性。
孩子生下来之后就是独立的个体，他们借助你来到这个世界，生活在你身边，但是并不属于你。
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▲电视剧《小别离》剧照
父母没有义务对他的人生负责到底，也没有权力对他的人生全全安排，哪怕是出于“都是为了他好”，“希望他少吃苦，少走弯路”的考虑。
真心爱一个人，必须承认对方是与自己不同的、完全独立的个体。
人生唯一的安全感，来自于充分体验人生的不安全感。教会他独立生活、独立思考，比什么都重要。父母再有能力，也管不了孩子一辈子。
当父母开始学会不把孩子的人生成败当己任，也就不再那么焦虑了。
诚实的回应孩子的需求，哪怕是拒绝，也可以为他们创造爱的环境。
不可否认，小孩子也会攀比，有的孩子就是想要好看的玩具，漂亮的衣服，上环境更好的幼儿园。
家长不能满足怎么办？诚实的告诉孩子，妈妈现在没有条件满足你，但是妈妈很爱你，咱们去玩一下现在的玩具，重新搭配下衣服好不好啊？
不要撒谎，不怕欺负，更不要把焦虑和自我攻击的情绪转嫁给孩子。
▲电视剧《小别离》剧照
孩子自然会理解和接受。
给不了孩子学区房，但你能给他们最丰盛的爱。
所有父母都应该明白，给孩子最好的教育，一定是教会他们爱的能力。这比给予他们多丰厚的物质条件，给他们报多贵的补习班都有用。
父母应该向孩子传达的是，不管什么时候，你都是有价值的人。
而最高境界的爱，必然是让孩子在自由状态下自主选择，成长成为清楚自己想要什么，清楚自己的人生方向，独立又充满爱的个体。
如果每对父母都可以做到这样，还会有人焦虑吗？
拒绝用物质标准，定义好的教育，
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