专栏名称: J欢子

不是有很多问题，而是重复同一个问题

J欢子 · 简书 · · 2021-03-25 14:41

正文

不是老师厉害，是人家“落实”

昨天和朝霞姐聊到关于要不要做个“厉害”老师时，我感慨自己性格太温和，导致学生都不怕我，课堂纪律不好，这些年成绩提不上去。她马上反驳道“成绩好的老师，关键是人家做到了落实”起初我想的是知识的落实，随着她的一一道来，我才明白了，人家指的是“说一不二”，比如人家说检查作业，就一定会检查！即使时间不允许也会以某种形式落实，比如没有完成的名字写在黑板上给以警示！针对性检查就起到督促管理作用了，毕竟大部分学生是听话的。虽然我想到是从内心培养孩子的自主学习力，但不可否认的是惰性是很多人的本能，大人都如此，何况孩子呢？我想到“严厉”的局长大人，都不由得害怕，寒假时间千方百计完成家庭教育作业！

我的问题就是说过的话经常就不算数，随便就要求学生完成什么任务，没完成也无所谓。我做到大力表扬做得好的学生，表扬到极致，我会说“如果我小时候具备这样的品质一定会更优秀等”。结合实际经验，还是要有相应的处罚机制，目的是让学生在课堂上保持适度压力，这样才能提高学习效率。

我在自己孩子身上犯的也是同样的错误，导致大龙经常和我商量一些事情，比如今天的午休，吃完饭立刻午休效果是最好的，不但能睡着，而且时间有保证，结果他又要用手机买东西，我答应了他，结果划拉手机用掉15分钟，又因为定闹钟的事情闹腾半天，最终导致我都没有休息好，他们也没有睡着！

昨晚也由于听故事的事情，我和大龙起了冲突，他答应回家拖地，但是推三阻四最后没有拖，从7点半听故事持续到9点。明显违反约定，我一和他理论，他立刻捂住耳朵，然后冲突就起来了，我现在能做到的是不理会他。