假如我是高考语文的命题人……
2024年高考将在6月7日开始，如今是考前最后几天了，命题早就结束，试卷都印刷好了，正在去往各地的路上。
此时此刻，假如我是高考语文命题老师，我想怎么来考查大家呢？
我是XX大学文学院中文系教授，出题不能带有高中普通模拟卷的“刻板气”“套路气”，我要为国选材，同时也要透露出中文系最新最热的教研方向。
我深知高考是指挥棒，自己一定不能被某些线上或线下机构“名师”牵着走，不会被某些商业试卷押中题目，命题时必须“意料之外，情理之中”。
我严格按照考试中心交代的《双向细目表》来设置考点和分值，以去年的试卷为参考但绝不拘泥，我会继续努力打破语文界固有的“答题套路”，让背诵套路的路越走越窄，让机械刷题的作用越来越小。
19后，《高考大纲》被取消了，而且XX中心说了，命题可更加灵活，要随文命题，不要固步自封。
我心中有“一体四翼”“核心能力”，我会通过具体的150分题目来承载这些貌似缥缈的概念。
我会回避5月中旬之前所有的模拟题的考查内容，不会和他们一模一样，假如有人事后吹嘘“押中试题”“押中作文”，我会淡然处之，随他吹牛去吧。
我们这个命题组，要命8套试卷，4套试卷是正卷（甲卷乙卷和新1新2卷），4套备用卷,备用卷是防备万一的试卷。
其中甲卷乙卷风格大体一致，后2套是另一种风格，简单说，新高考卷总体而言就是更加融合——阅读和写作融合、阅读和语用融合。
我们这个命题组，基本都是大学文学院教授，个别的成员是中学正高级教师，他不出题，只负责校对润色。
阅读材料方面，信息类材料我会选取和时政联系紧密的2-3则材料，主观题都会难度适中，考查诸如论证思路和信息整合。第4题是新题型，考图文对比，这1点你能从2024九省适应性考试里得到印证。
文学类材料，我对于体裁的界限不在意，小说和散文无论选哪一种，都不会是典型的小说和散文。高中学生惯常背诵的小说答题套路、散文答题套路，这些我们不在意。
信息类文本阅读和文学类文本阅读，都有选择题的选项和统编课文挂钩，恰如去年挂钩《调查的技术》《老人与海》。我们依旧鼓励“教考结合”。你懂的。
我们对于边际文体很青睐，比如“散文化小说”。
多说一句，很多题目，比如词语含义题，和文本体裁关系不大，大家不要总拘泥于文体答题。
古文的选材，我们会考虑更多偏议论类的古文，《韩非子》依旧是最大热点，刘向编纂的《说苑》《战国策》也不可少。前几年大量采用的“纪事本末体”“二十四史”，这些都考查了多年，记叙类文体的局限已然显现，“纪事本末体”就是从“记人”走向“叙事”的一个桥梁，但是迟早还是要走向议论类。另外，考虑到百年未有之大变局，让我们会考虑选取一些站在历史风口浪尖的人物，他们不忘初心，牢记使命，心怀天下，关心民瘼。
文以载道，文言文阅读概莫能外！
顺便说一下，为了服务“双减”，我们在文言文第二题基本采用统编教材篇目来考查词语含义对比，这一点得到了全国语文老师的支持，2024年还会继续强化，让“教考结合”落到实处。
古诗，不仅仅考律诗和古风节选，词也开始进入命题视野。
注意，古诗鉴赏中，利用名家的点评来命题是我们最近几年的追求，去年2卷的古诗鉴赏就采用了王国维先生的“以我观物，故物皆著我之色彩”的观点。我们期待“点评一派”的教学方式能在全国高中普及开来。
古诗鉴赏，内容选择也是讲究。我们会选择积极上进，符合时代精神的诗歌。去年的《答友人论学》就是如此。你想想，新时代引路人提出的“读原著、学原文、悟原理”就是提倡这种“须树头枝底方见活精神也”，对吧。
前几年，我们为了反对当今的“躺平”思潮，选择的《寄江州白司马》，尾联中的“青云依旧是前途”多么励志呀，和当下主流价值观如此合拍。
默写第三题属于开放式默写，大家这几年应该已经适应了。
今年会继续考。
我们把这种题目叫做“应用型默写”，就是希望大家能活学活用古诗文，同时命题也能适当冲破“必背60篇”的藩篱。
语用的语料，一则是议论类，一则是记叙类。或者2者合一。
语用题的字数会进一步减少。
语用题开始重新重视选择题了，阅卷老师的难处，命题老师也心知肚明。语文全卷选择题太少，导致信度不够，区分度不够，需要改进。
成语填空题，会保持！特定句式概括题，会保持！
长短句变换题，会优化！（清楚告诉考生：到底写几个短句）
