想让孩子提高学习效率，先教他们善用大脑

《学习脑科学》 限时特惠包邮 ￥ 18.9 （ 原价￥49.8 ）， 2025年3月20日活动结束。

书中的每个小节都是一篇独立完整的文章，可以从任意一节读起的。

本书的最后一章很特别，加入了我最近对于人工智能的一些思考。我本人目前正在利用人工智能技术开展研究，即便如此，对于人工智能今后的发展方向，仍是感到扑朔迷离（顺带一提， “ 人工智能 ” 一词往往作为媒体术语来使用，相关专家通常会具体地称其为 “ 机器学习 ”“ 判别函数 ” 或 “ 深度学习 ” 等）。面对这个雾里看花的现代社会，我们现在应当做些什么？在这一章中，我尝试对这一问题展开探讨。

此外，我还从另一角度出发，思考了大脑的存在意义。人工智能没有 “ 大脑 ” 这个器官，它的内部是无机的电子计算机。然而，它在某些方面的实力却凌驾于人类之上。这令我不禁发问 —— 大脑到底为何而存在？

如果仅仅是为了创造出某种特定的智能，那么人类是不需要大脑的。这一点从人工智能的飞速发展中就可见一斑了。既然如此， “ 大脑 ” 究竟是什么呢？

没有大脑的生物其实并不少见，例如酵母菌、双歧杆菌、香菇、蒲公英、桧柏等等。且不说个体数量，哪怕就生物质能（生物体总重量）而言，无脑的生物也占了地球上生命的绝大多数，正是它们主宰着整个地球的生态系统。鉴于这种现状，我们实在是无法断言：拥有大脑对于生存是有利的。

恰恰相反，人们更倾向于认为，开发大脑并不适用于整个生物界。尽管有一部分动物在进化的过程中大脑增大了，但也仅仅是恰好适用于那些物种的个别案例。无论如何，大脑都是一个不节能的器官，它需要消耗大量的能量。生物如果要终其一生来维持大脑的运作，是非常困难的。

那么，我们应该如何看待大脑这一器官呢？本书便是围绕此类问题展开细致入微的探索，希望读者朋友们能带着上述思考，来阅读这本书。

池谷裕二

本书通过 56 篇小短文介绍了学习和生活息息相关的脑科学知识。本书延续池谷裕二教授好玩、好懂，又好用的作品风格，解决孩子学习效率不高的问题，同时激发孩子对大脑科学的兴趣，深入探讨了大脑与学习之间的关系。作者池谷裕二以通俗易懂的方式解释了大脑的工作原理，教你如何善用大脑的 “ 怪癖 ” ，让学习和记忆变得更加高效。

图书为软壳平装， 32 开本，内页采用胶版纸，纸质柔和，不易造成视觉疲劳。