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开课在即 |《绝境求生》视频案例讲堂与你探讨企业并购重组生态

财新网  · 公众号  · 财经  · 2017-05-12 11:49

正文

再晚20分钟,李建锋就没命了。血从他的眼睛和鼻子里汩汩冒出,血压陡然升高,这位公司主管竭力想要让位于戈壁边缘的一家僵尸企业‘中核钛白’(上市公司)扭亏为盈,却不得不面对由此给身体造成的危险状况。员工反对、政府调查和繁重工作,把李压得喘不过气来,只要救护车再来迟片刻,他就没救了。


《绝境求生》片花


将近5年前的那个危机时刻,被详细记录在一部中国企业故事纪录片《绝境求生》中。全方位展现中国式并购重组生态、各方博弈,提供最鲜活的案例教学背景,让真实的人与事来说话,是这部纪录片的学术价值所在。


该片总策划是一名国资委退休官员——中国企业改革与发展研究会副会长周放生。该片获得包括四川“金熊猫”国际纪录片节社会类最佳影片、中国纪录片学院奖最佳剪辑、评委大奖提名奖等诸多奖项。目前其已经走进包括清华、北大、浙大、国家行政学院等诸多高校与研究机构的课堂进行案例教学,一次次引发热烈讨论。


谁来讲课?


周放生

中国企业改革与发展研究会副会长



系列课介绍

本次《绝境求生》视频案例教学系列课程包括:

1.《绝境求生》纪录片(80分钟)

2. 案例教学(两节课程)


上课时间:纪录片首播:4月24日 周一 8:00

案例分析课第一节:5月5日 周五 16:00

案例分析课第二节:5月12日 周五 16:00

上课方式:视频LIVE(错过直播可听重播,可反复回看不限次数)

课程收费:单节课程优惠价49元原价99元三节打包优惠价99元原价199元

报名方式:长按上方图片识别二维码,或点击文末“阅读原文”进入课堂


案例教学部分:认真收看纪录片后,请同学们在课堂内提出问题。周放生老师将结合案例与同学互动探讨(问题不限于以下内容):


【第一节课程问题】

• 中国式债转股的背景?为什么“中核钛白”债转股后再次陷入困境?当前经济形势下,如何看待众多困境企业提出债转股?

• 企业陷入困境,职工不稳定,政府、大股东、经营者、债权人该怎样面对、怎样决策?

• 国企改制中的“两个置换”是什么?

• 怎样看待资本市场的ST“壳”资源?

• 如果“中核钛白”被卖壳,如何保障职工利益?

•“中核钛白”危机重重,股价却居高不下,怎样看待这个现象?你会买这样的股票吗?

• 为什么许美征(前国家体改委宏观司副司长,离休后多次主持国内上市公司破产重整案例)不赞成卖“壳”,要顾“两头”?

• 什么是托管经营?托管经营能够起什么作用?

•“中核钛白”为何会选择一家民企来重组自己?


【第二节课程问题】

• 破产重整为什么会这么难?关键性环节是什么?

• 重组者的主要精力为什么不是去搞经营,而是跟员工沟通?

• 并购后整合的关键性要素是什么?

• 如果你是当事各方,你会有比他们更好的选择吗?

• 固定资产是国有资产吗?重组者拆换设备是国有资产流失吗?什么是企业国有资产?什么是国有企业资产?什么是企业国有资产流失?企业国有资产流失的类别?

• 原股东中国信达以3.3元/股转让股权给重组者是国有资产流失吗?资本市场怎样确定转让价格是规范的?

• 政策性破产和《破产法》破产有什么区别?

• 破产清算与破产重整有什么区别?

• 破产重整利益相关人如何平衡自身利益与共同利益最大化?关键在哪里?

• 这个案例的结果是偶然的还是必然的?

• 政府管理部门对陷入困境的国有企业(民企、外企)该怎么看待?行政性补亏救助?还是市场化破产?或清算或重整?

• 案例资金的现金流(股权转让、偿付资金、股东提供资金、职工身份补偿资金)是如何做平的?

• 有人说应该“向死而生”,清算后再重组。你怎么看?

• 你知道最高人民法院推荐的全国十大破产重整案例吗?

• 企业家与资本是什么关系?







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