思政元素如何“溶盐于水”？来看这所高校的实践→

放眼全国高校，顶级学者给本科生讲专业课并不少见，但像武大这样“组团”给本科生上思政课的，却不多见。

时间拨回到 2022 年，武汉大学集聚了 12 个学院百余名专家学者为 “ 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 ” 课程教改创新项目打造思政授课团队。校党委书记、校长 “ 坐镇 ” ，跨学科的教师联合备课、联合授课、联合实践。这是武大在教学组织上首次尝试举全校之力合开一门课。

“ 马克思主义学院的主业是办好思政课，但光靠学院的教师是不够的。 ” 谈到这项创举，武大马院院长罗永宽介绍， “ 结合武大文理兼备、学科门类齐全的校情，决定由学校组织、马克思主义学院主导，汇聚多学科优质师资，开门办思政课。 ”

3 年多来，团队收效如何？

“ 我们已经形成了一支比较固定的、乐于讲思政课的队伍，最高峰时共有 180 多名各院系的老师，很好地实现了课程思政和思政课程的融通效果。 ” 武大马院党委书记张全友说， “ 包括李德仁院士，也是我们的思政课教师。 ”

武大马院 2021 级本科生李星竹注意到，每年都有其他学院的同学因思政课对马克思主义理论产生兴趣，进而选修马院专业课。 2024 年， 13 名大一新生经过申请和选拔，从其他学院转入马院。武大思政课的魅力，可见一斑。

为增强各类课程同思政课建设的协同力，武大坚持把党的创新理论 “ 如盐在水 ” 融入课程体系、教材建设、网络育人空间：

—— 面向全体本科生开设 “ 中国精神导引 ”“ 自然科学经典导引 ”“ 人文社科经典导引 ” 三大通识必修课，分专业开设 “ 习近平法治思想概论 ”、 “ 习近平外交思想专题 ” 大讲堂等，把党的创新理论有机融入课程。

—— 成立校级专家指导组，督导各学科 147 本教材落实 “ 三进 ” 要求；组建 “ 中国共产党领导探索中国式现代化的理论与实践研究 ” 等 15 支 “ 交叉融通 ” 类学术团队；每年举办 “ 马克思与当代世界 ” 等 10 余场跨学科论坛，形成科研与思政课教学相互促进的良好生态。

—— 以 “ 互联网 + 跨学科 + 思政课 ” 的融合理念，推出网络思政融课 “ 马上见 ” ，已上线 16 期，总浏览量超 1000 万人次；自主研发、整体推出 4 门本科生思政慕课，推动移动端优质教学互动产品进课堂 ……

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