延安中学女生跳楼，幕后凶手是不把人当人的病态管理

延安中学女生跳楼，官方通报是这样子的。

春秋笔法肯定有，真相只会比通报的更疯狂更病态。

来看下十万加大号昨天的爆料。

文章没有被和谐，再加上大号的严谨，真相如何，大家应该有判断。

学校通报承认，方法欠妥，言语不当，结合网上爆料，辱骂是大概率的事。

我一向主张老师要有惩戒权，但如果是学生不想参加朗诵表演，我无论如何也骂不出口。

我的下限是跟学生讲讲我的压力，让她再考虑考虑。

因为此事谩骂羞辱学生，已经失去了师者的风骨与初心。

我比较纳闷的是，火箭班的学生都是老师的心头肉，宝贝得很，到底是什么级别的活动，让几个主任失心疯了。

强迫女生参加活动，丝毫不顾她的个人意愿，这是典型地不把学生当人看的管理思想。

在这种管理者眼里，学生从来不是独立而鲜活的个体，而是他们用来完成任务，攫取政绩，往上攀升的工具。

他们把学生当成刷分机器，把时间精确到分秒，把行为规范到毫厘，希望每个学生都是严格按照指令和程序运行的机器人，以实现利益的最大化。

至于学生的感受，他们不在乎，不重视，甚至以践踏学生尊严为乐，以驯服学生为能。

在这样的环境里，谁对别人狠，谁不把人当人，谁就能上位。

让人窒息的环境，必然催生出病态的人格，扭曲的心理，疯狂的言行。

所以，不少学校，老师和学生心理抑郁的比例高得吓人。

两个主任的疯狂言行，背后浮现的正是不把人当人的病态管理。

一个年级副组长，一个德育副主任，都只是这种管理所奴役的提线木偶。

他们扛不起所有的责任。

是谁，在提拔和任用这样的人？

是什么，让这种病态管理大行其道？

这都是教育生态急需反思和解决的问题。

可以看到，延安中学的学生一直在努力发出声音，让他们的声音，最终被听到。

官媒下场报道，这事至少需要一个过得去的处理结果。

我更希望看到校方的觉醒。

不只有一个学校在施行这种不把人当人的病态管理。

也不止一个学生在在摧残中挣扎求生，痛苦中反复自愈。

其实，不把学生当人的学校，也不会把老师当人。

在它们眼里，老师同样是帮助刷分的机器，完成业绩的牛马，以及染红顶戴的鲜血。

师生苦其久矣。

跳楼的女生成绩好，人长得漂亮，听说性格还挺好，这是多少父母烧五百年香也求不来的孩子。

却在生命最青春的时候，香消玉殒，戛然而止。

父母该有多痛苦，多撕心裂肺？

人到中年，身体和事业都开始走下坡路，孩子可能就是最大的希望了。

把希望从生命里活活剥离，最是残忍。

教育，首先是人的教育。

把自己当人，把别人当人，是教育必须始终坚持的初心。

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