专栏名称: i陪娃
我是芊妈,很了解美国当下的教育理念,从芊1岁起,就用这些方法做游戏,阅读(已读4000本),学英语,旅行。她幼小衔接很顺利,1年级还当了英语课代表。所以,妞教育娃路上的大小问题,我都懂,跟着我,用美国先进的教育方式,每天1小时高质量陪娃。
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闺女用乐高解锁新的物理技能,这回全家都出动了

i陪娃  · 公众号  ·  · 2020-11-03 11:28

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周末我在单位加班,芊芊发来小视频,说要给我变个魔术。 视频里是一个悬浮的乐高结构,为了证明这不是PS的照片,她还特意晃了晃,又在上面放了个人仔,也没有掉下来,看着真挺有意思。



晚上回家我就问她怎么做的,她很是嘚瑟,说:“就是咱俩玩那个乐高悬浮的搭建,只不过我把砖块里的链条换成钓鱼线了,是不是更像悬空的感觉?”


她这么一说,我才想起来前阵子给她玩的一个新套系,里面有很多这种悬浮似的搭建,只不过没想到她能做到更隐形的效果。



我给芊芊买的就是这样的,用链条和线把两个乐高机构连接起来,通过链条与线之间的拉扯,使上面的积木结构可以不用“硬支撑”,就能“悬浮”在空中。



这个结构叫做 “张拉整体结构”, 我俩那会儿特意还查了下,发现这个结构在生活中很常见,好多斜拉大桥、体育馆屋顶都是用的它,甚至我们身体结构的稳定、宇宙中星球的相对稳定,都有张拉结构的原理在里面。



芊对这个结构很着迷,后来又陆陆续续做了好几个。 我发现她这次玩的过程中,又get了一些小进步。


1. 收获耐心


我看她做的时候,也不是一次就能成功。有的时候线的长度不对,有的时候上面太沉什么的,都会导致结构不稳定。比如她想把拉绳都换成皮筋,觉得套一下很省事。但反复试了得有1个小时,总是不成功。最后自己分析说,估计是皮筋忽长忽短的,没法稳定,所以这个方案不成立。


2. 收获知识


我在网上搜“张拉结构”,会出来各种受力分析图,别说孩子了,我都看不太懂。不过,芊通过做这些模型,每一根线都亲手感受过,那些“力的方向”什么的她也能说出个一二了。虽然表达不见得多么完美,不过能感受到她已经把这个原理整明白了,比啃书本的效果肯定是好。


芊在做好第一个张拉结构时,就很喜欢,想做出更多有趣的结构。因为她手小,搭建的又是不稳定结构,还拉着我们全家人给她帮忙。 我看她还真的玩得挺投入,后来还摸索出来点不同的玩法,今天也分享给妞们看看。


1. 在简单张拉结构中融入主题


做这个结构不难,但真正的玩家都是有主题的,比如搭一个飞机上去、或者做个悬崖城堡什么的,她看了网上图以后也想自己搭个主题。



① 悬浮“摇摇车”。 芊最开始做的都是3根连接线的结构,如果过度干预它,其实是会倒的。 (乐高式积木的套装里有现成的链条,能直接扣在积木上;但是芊芊想做的搭建有大有小,后面就换成棉线或钓鱼线了,裁剪也方便。)



她就利用这个特点,摆了个乐高的“摇摇车”上去,说这是刺激版的。她先是小心的推了下,又使劲的拉了拉,看到底什么时候会塌 。虽然她自己意识不到,不过这个过程其实就是在找打破平衡的临界点。



② 从天而降的圣诞老人。







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