行走在城市间的“农夫”，开了一家植物私塾，教小孩种花识物

正文

还未见到张新宇，我们就被植物私塾这个概念所吸引了，植物对我们来说并不陌生，而私塾也是略微有些概念。然而，当这两者搭配在一起的时候，我们不免产生了好奇，所谓的植物私塾，究竟能教给我们一些什么内容？

匚 源自儿时的美好体验

面对我们的镜头，张新宇显得略为紧张，然而当提到植物的时候，一直惜字如金的他瞬间变得滔滔不绝起来。跟很多从农村走出来的孩子一样，刚来到城市的张新宇，心里有一个明确的目标，要拥有一份自己的事业。

从厦门辗转到杭州，当过老师做过媒体主编，更曾自己开过策划公司，兜兜转转之后，他却抛弃了光鲜亮丽的道路，回归乡野，安安静静地当起了一个“农夫”，将全部的注意力投注到自然教育之中。

当我们探究其转变的原因，张新宇给我们描绘了一段他小时候的记忆。“我是来自农村的孩子，放学回家的时候要翻越过大山，我经常静静的坐在半山腰的石阶上，面对着山谷，感受风迎面吹过来，伴随着周围的鸟鸣，你可以听到风吹动树叶沙沙的声音，就是人完全融入在那个自然里面。”

匚 偶然之中，开启植物教育之路

一个偶然的机会，张新宇走到了现在这样一个山林里面，他瞬间觉得整个人好像被解放了，他一下子被拉回到了记忆中的宁静。也正是这一个偶然，让张新宇决定将这份体验传递出去，让更多人体验大自然的美好。

为此，他建起了「 植物私塾 」，做起了自然教育。“植物私塾其实在做的是帮助更多的人实现跟自然的连接。”

如果不能看，该怎么用画笔描绘出一个物体？

这个问题听起来有些匪夷所思，却真真实实在张新宇的课程——感官实验室中发生。

在课堂上，张新宇会把孩子的眼睛蒙上，然后给他一个东西，通过触摸的方式来掌握它的形状和肌理，最后画出他脑海中的形象。很多人都会在课后跟他分享一个奇妙的体验，“当我摸这个东西的时候，好像比我看它的时候要大。”

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