主要观点总结
文章主要介绍了成都市教育局发起的“名师好课”送教巴中活动。其中，历史组何俊和王子涵老师参与了活动。王子涵老师上了高二复习课，何俊老师进行了专家点评，并分享了高三复习和备考的专题讲座。活动结束后，两位老师还与巴中的历史老师们进行了深入交流。
关键观点总结
关键观点1: 名师好课送教巴中活动
介绍了活动的发起方、目的和参与人员，以及活动的主要内容。
关键观点2: 王子涵老师的复习课
讲述了王子涵老师的复习课内容，包括课程特色、使用史料的方式、以及课程对学生兴趣调动的方法。
关键观点3: 何俊老师的专家点评和高三复习备考分享
介绍了何俊老师对王子涵老师及巴中三中老师的课堂点评，以及他分享的关于高三复习、备课、备考的经验。
关键观点4: 活动的影响和后续
描述了活动的影响，包括老师们的反应、交流环节，以及两位老师与巴中历史老师的深入交流。
正文
5月8日、9日，我校历史组何俊、王子涵老师参与了由成都市教育局发起、成都市教科院组织的“名师好课”送教巴中活动，王子涵老师承担高二复习课《近代民族资本主义的曲折发展》，何俊老师做专家点评，并做高三复习与备考的专题讲座。
何俊、王子涵老师的精彩课堂
王子涵老师的复习课，凸显了
史料实证
与
家国情怀
的核心素养，用大量史料支撑，质疑，补充教材观点，同时以张裕葡萄酒公司的发展历程作为暗线，突出企业家们跨越百年的家国情怀。为适应全国卷考查的考求，王子涵老师使用了多版本教材中的表述，力图全面完整。但又不是简单的整合，而是挖掘不同教材表述中的细节，引导学生发现问题、提出问题，解决问题。
何俊老师随后对王子涵老师、巴中三中老师的两节课做出精彩点评。从课程设计到学生现场的互动，再到设问的细节，尤其针对复习课应该如何调动学生兴趣这一话题给出了自己独到的建议。随后，何俊老师又以嘉祥历史组为例，为巴中历史老师们分享了高三复习、备课、备考的经验。在场的老师们深受启发，气氛活跃。讲座结束后，我校两位老师又与巴中历史老师们进行了深入的交流。本次“名师好课”送教活动圆满结束。
主编：嘉祥锦江中学微信编辑部
本期责编：雷雅洁
本期审稿：吴昌文 蒲静雯 蒋昕宇
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