最近风靡的小奥题被升级了，看看你还会不会？

        最近，小编的朋友圈被一些可爱的小学奥数题刷屏了......

        起初，是认真负责的小学老师发给孩子们的练习题，用可爱的卡通形象培养小孩子对等式概念的理解。其实这和代数中方程的道理是一样的，只不过小学高年级和初中的孩子会把这些图案符号化，变成x、y、z而已。

        我相信任何数学概念的形成都不是一蹴而就的，从具体形象思维到抽象逻辑思维是需要一个漫长的过程的。万万不可让孩子直接被告知解方程的步骤。否则孩子到小学中高年级自然会认为“明明列方程解应用题就挺简单了，为什么还要用算数方法绕来绕去的想？”，从而失去了很多利用小奥题锻炼培养思维能力的机会。

        所以一、二年级的小朋友适当的接触一下这样的题，给未来的解方程做做铺垫还是有益处的。

        下面我们先来看正经老师出的正经题：（难道还有不正经的？哈哈。）

小羊＋小羊＋小羊＝30

得：小羊＝10

小羊＋小狮子＋小狮子＝20

得：小狮子＝5

小狮子＋2只小兔＋2只小兔＝9

得：小兔＝1

所以：1只小羊＋1只小狮子＋1只小兔＝10+5+1=16

芒果+芒果+芒果=15

得：1个芒果=5

芒果+4根香蕉+4根香蕉=13
得：1根香蕉=1

2块木瓜-4根香蕉=8

得：1块木瓜=6

所以：1个芒果+3根香蕉+1块木瓜=5+3+6=14

苹果＋苹果＋苹果＝30

得：苹果＝10

苹果＋4根香蕉＋4根香蕉＝18

得：1根香蕉＝1

4根香蕉－2块椰壳＝2

得：1块椰壳＝1

所以：1块椰壳＋1个苹果＋3根香蕉＝1+10+3=14

可乐+可乐+可乐=30

得：1杯可乐=10

可乐+汉堡+汉堡=20

得：汉堡=5

汉堡+2袋薯条+2袋薯条=9

得：1袋薯条=1

所以：1个汉堡+1袋薯条×1杯可乐=5+1×10=15

        然而，好好的题被淘气的网友玩儿坏了......有人非说“汉堡薯条可乐”这题等于30？这是为什么呢？

哈哈哈，不带这么玩儿的......

        吃瓜群众表示这还用算么？明明官网上有价钱啊哈哈哈......

        鉴于网络环境如此复杂，很多小奥题慢慢变了味儿，于是也出现了不少的质疑和反对声音。比如说物品之间的乘法没有意义（但如果就把图案理解成x、y、z也是可以理解的），比如说这不是考数学而是考眼力（其实适当练一练审题和观察能力也是不错的）......

        有人问我要不要给孩子做这种题，其实，大人有一定的甄别能力的是可以有选择性的给孩子做一些的，别太离谱的就行。

      比如下面这个......（适合大学生和数学爱好者）

考虑对应关系：汽水为10，

                         汉堡为5，

                         2杯啤酒为2，

                         热狗为x。