高校传统文化课为什么总缺“爆款”？

近日，云南一所高校的《中国墓葬文化》选修课上了微博热搜。据说，从2011年开课至今，堂堂课爆满。每到选课时，100人的名额两分钟内就会被一抢而空，“手慢党”只能去蹭课。

为什么能这么火？杨洋说： “选课时，大多数学生都会因猎奇而来，但真正让他们留下来的一定是文化。”

这些年，高校中的“奇葩”选修课越来越引人关注，类似中山大学的《哈利·波特与遗传学》、南昌大学的《三国杀》等时时引发网友热议。不过，像《中国墓葬文化》这类与中国文化有关的课程却如选修课中的一股清流，逐渐吸引学生们追捧，甚至成为“网红课程”。

除了以上这些，“茶艺课”、“中国服饰文化课”等等都榜上有名。不要问小编为什么推荐指数都是5颗星，你能把中国文化分出等级吗？

再想想前段时间，各类文化节目占据新闻头条，例如上海中学生武亦姝在《中国诗词大会》夺冠引发“古诗词热”；曾带来“全民汉字潮”的《汉字听写大会》让网民们重拾纸笔，关注汉字文化。在各类文化节目中，上至高校研究生，下至小学生们的表现都十分抢眼。

2017年1月26日，国务院发布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。 意见明确提出要“贯穿国民教育始终”，将中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，让中华优秀传统文化进校园、进课程、进教材、进课堂。

如今，文化类综艺霸屏，文化类高校课程上热搜。网友们说，这是“中国传统文化”的回流，也是“文化寻根”的又一次热潮。而这趟“寻根之旅”中最重要的部分就是如何让传统文化更好地进学校。

“文以载道，文以化人”，简单的八个字，却透露出传统文化在教育中的重要性。今年两会，全国政协委员姜昆携众委员连续三年提案，关注中小学传统文化教育。建议在小学阶段，把传统文化课程列为必修课，并且整合现有《品德与生活》《品德与社会》相关课程，建立中国传统文化特色的“人格教育”课程体系。

不仅是中小学，各大高校也都在不断进行新的尝试，使学生们更易接受和喜欢传统文化的内容。

“茶艺”、“陶艺”、“古琴课”、“书法课”……很多学校都开展了适合学生学习、学生感兴趣的传统文化课程。如北京理工大学就以法学院、艺术教育中心等为主设计建设了《名家论坛——文化艺术系列讲座》等一批中华优秀传统文化通识课程群和网络课程，其中2016-2017学年涉及到中国优秀传统文化的通识课有38门，吸引了众多高校生。

除了学校教育中设置各类传统文化课程，类似“非遗进校园”、“汉服大赛”等不同形式也可以吸引学生们对中国传统文化的关注。2016年11月、12月，宁夏某秦腔剧院就在宁夏大学、银川实验小学等24所学校开展“戏曲进校园”活动。这让学生有机会接触真正的“秦腔文化”，甚至有学生表示“原来戏曲是这么好看”。

北京八一中学开设21节特色传统文化课

图片为学生表演中国传统“皮影戏”