首席手记 |你的心里，孩子是第一位吗？

你的心里，孩子是第一位吗？

“孩子们苦啊！”这个能让人听得出眼泪来的感慨原本流传在茶余饭后的朋友圈儿，没想到登上了今年两会代表委员参政议政的“议事厅”，而且，语出人大代表，市委书记韩正。

人大代表，奉贤实验小学校长金哲民做了一辈子小学老师，20多年小学校长，在《市民与社会》直播讨论中，他用的最多的词是“愈演愈烈、痛心着急、不治不行！”

面对几近癫狂的补课风，令人更焦虑的是：未来人口素质的整体下降。人大代表，中科院研究员常江警告：不是未来，最近几年已经发现，科研人员创新能力不足，靠大量重复刷题培养出来的高分机器，被刻板化了。怎么办？

郑惠强等代表建议：依法整顿、严格监管教育培训市场，对违规违法的坚决取缔，设“红榜”“黑榜”，好的表扬，有问题的曝光！人大代表张民选和政协委员丁光宏有相同的建议：义务教育阶段的招生，民办公办都一样，采用电脑随机排位法。还有市民则建议：取消小学阶段的各种奥数比赛，谁也不能办！

公共管理，一刀切的禁止性措施，一定会有问题！而民办教育的双向选择，正是让教育多元化丰富化，从而让受教育者有个性化、差异化的选择。可为什么，代表委员和市民却会发出这样的呼吁？这个问题值得思考。

我脑海里重现这样的画面：人代会审议现场，一位校长侃侃而谈，他有七点建议：从如何探索学区化办学制度，到区域化管理制度的差异化设计，再到人力资源转移的支持，教育人才的引进，教育类自媒体的管理等等，一直没有提到，每天面对的那些孩子，他们在想些什么，他们最大的苦恼是什么？他们大叹过苦经吗？

固然，作为人大代表提出提出对完善制度的建设性意见非常重要，代表也做了充分的准备和调研，才能汇集成七条意见。可是，在校长眼里，最重要的不应该是孩子们吗？那是，教育的主体，教育的根本啊！

如果，离孩子最近的人，都感受不到孩子们的喜怒哀乐，甚至，亲妈都变成了后妈！再多的减负措施，是不是都在舍本逐末呢？！

恳请“每一位教育者，特别是每一位校长,请你们，心里一定装着孩子！