增强领悟力：对不起，我不会等你慢慢成长！

内克尔立方体

莱特兄弟发明飞机之前，即有观念认为，动力飞机的工作原理是，螺旋桨通过像船桨一样划过空气产生水平推力，曲面机翼给飞机提供必要的上升推力。莱特兄弟心思活络，他们抛弃了这种传统的思考方式，不再将螺旋桨看作船桨那样，而是将它们想象为翅膀，滑翔过天空。它们将螺旋桨重新设计为曲面的翅膀形状——现代飞机仍沿用这种特点，这样，螺旋桨能产生出更多的水平冲力，将螺旋桨重新解读为旋转的翅膀使得动力飞机成为可能。

人们经常混用“领悟”和“创造力”两个词。追求精准的认知心理学家通常将领悟看作创造力的一种特殊形式。我们将这种观点更进一步，认为领悟是创造力核心的一部分。

心理学家经常将其解释为创造新颖实用观点的能力。虽然研究者们通常都使用这种定义，但我们相信这种定义还不完整。创造性的事物确实更加倾向于新颖实用，但在一个人看来新颖的东西在他人眼里可能就是落伍的。有用与否也要看持有者：一台苹果手机对曼哈顿的律师来说是有用的，但对亚马孙部落的人来说就可能是没用的。然而，即使一个完全没用的创造也可称得上是富有创造力的，它们被称作“精彩的失败”。创造力的定义没有统一定论。一些人认为，不要费力去下定义了——至少现在没必要。人们在创造的时刻，会自觉地认出创造力。并且，持续进行的研究终将会给出更准确的定义。我们认为这个时刻已经来了。

我们将创造力定义为一种能力，为了实现特定目的，这种能力促使人们将事物分解为若干元素，之后用意想不到的方式将其重新组合，重新解读。这种理解几乎涵盖了所有我们通常认为具有创造力的现象。作曲家可以重新组合音阶音符来创造新的旋律；一个成功的企业家可以将知名零件、产品或服务重新组合，生产没人卖又人人想买的产品。即使那些看起来十分新颖的产品都可以看作是熟悉想法的元素重组。最具创造力的诗歌、交响乐、绘画、发明、商业计划或是个人认知都是由常见的文字、音符、色彩、零件、过程、步骤或是情感构成的。基本的元素可以是人们熟知的，元素重新组合的方式才是创造力所在——重新组合的痕迹越浅，就越有创造力。毕竟，如果重组得太明显，那所有人就都能做了。

但是，认知心理学家称之为“分析”思维的、逐渐有意识的过程也可以产生重组。它的实现是通过系统地、有目的地考虑多种可能性，直至发现答案。分析思维在处理明确的问题时是有效的，但是对于那些非常复杂、无法计算所有排列的问题，或是你不完全清楚要怎么解决的问题，分析思维就不是那么有效了。比如，你的目标是成为一位更好的家长，找一份更有收获的工作，或者考虑创业，这时仅仅分析是不够的。这种问题非常模糊复杂，系统地评估所有可能性是不现实的。何况，很可能你连达成目标的工具是什么都不太清楚。解决这类问题时，领悟会有出彩的表现。

美国国家科学院研究员，美国心理学协会研究员，从事心理学、神经科学研究二十余年的杰出心理学家马克•毕曼和约翰•库尼欧斯的调研表明，人的领悟力是我们生活经验的一部分，是一种心理技巧，是可以后天培养出来的。

作者将多年研究的理论成果带入实际生活，简化成《超级领悟力》一书，并配合实际的案例分析和具体的方法，告诉每一个普通读者如何集中自己的智慧，快速领悟各种复杂的问题，并展示顿悟时刻是怎么揭示未曾料到的简单方法，从而强化读者成为精英人才的基本素质，拥有更强劲的综合竞争力。