随着一年年的教改，语文正从一个 “拉不开分数差距” 的软性学科，越来越成为“真刀实枪的拉分项”，要应对有效，采用“大语文”的方式去学，是必须的。
比如，去年高考刚结束，大家聊的特别多的一个话题就是：现在语文考试真是太难了！
考生们的反应，基本是这样的：
2. 阅读范围也在悄悄变化，今年的语文试题取材覆盖古今中外，涉及文化、文学、艺术、历史、科技等，什么领域都有。
对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦，而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，临时抱佛脚没有指望。
只看教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来！
那么，什么是“大”语文？比起普通语文，“大”在哪里呢？
所谓“大语文”，不是停留在读课文、写字造句、考试的层面，而是注重孩子对语文知识的理解运用，包括阅读、写作、表达分析能力，以及文学素养。语文新课标也要求孩子多看经典名著，多念古诗词，多背文言文，这就是大语文的“大”。
因此，我们期盼着孩子多读经典，而且让他们感受到做这件事的乐趣和现实意义。
今天给大家带来的沪江大语文14节免费课程，就在大力尝试这样的解决方案：专门针对5至14岁的孩子，用创新的“大语文式”讲解（从人物和时代背景出发，文史结合），把孩子带入场景，“一网打尽” 中外文学史上的典范人物和作品。
限时7天 限量300名
这门课，是由姜天一、赵伯奇，窦昕等名师精心打磨，不以刷题为手段，却真正做到了让孩子们"爱语文，做有修养的人”。
文学从来不是孤立的，经典的文学作品里，需要放在作者的历史背景中来学习，我们要带孩子进入历史现场。
诗词歌赋，虽然文字精炼，都有丰富的创作背景和故事 ...，举个例子，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句，出自宋代诗人杨万里的七绝《晓出净慈寺送林子方》，生动描述了杭州西湖六月的不胜美景，是歌咏该景致的经典作品。
但其实，这首诗的创作背景是：
林子方举进士后，曾担任直阁秘书（负责给皇帝草拟诏书的文官，可以说是皇帝的秘书）。时任秘书少监、太子侍读的杨万里是林子方的上级兼好友，两人经常聚在一起畅谈强国主张、抗金建议，也曾一同切磋诗词文艺，两人志同道合、互视对方为知己。
后来，林子方被调离皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。林子方甚是高兴，自以为是仕途升迁。杨万里则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，劝告林子方不要去福州。
如果孩子知道了杨万里是要劝好友林子方不要离开首都远赴福州任职，就会明白文字背后的隐喻含义：
只有接天莲叶才能无穷碧，只有映日荷花才能别样红：
毕竟是在朝廷里面，和外面官场不一样。
你只有在皇帝身边，才能有所成就，前途光明。
从小学到高中的文史科目里，《史记》几乎无处不在：小学语文里的《将相和》《西门豹》、初中的《鸿门宴》《陈涉世家》、高中的《报任安书》，甚至历史课上诸多大事件均出自《史记》…
沪江大语文课程中，姜天一老师就能把《史记》讲的栩栩如生，把名著的神韵用现代的方式诠释出来 ...，大家看这段视频感受一下名师风采！
我们讲讲《史记》中“士为知己者死”的故事：战国时期四大刺客之一的聂政为报答韩国大臣严仲子的知遇之恩，孤身一人去刺杀国相，事后自毁面目，惨烈死去。
对现代的孩子来说，古人这样的人生选择是不容易理解的...
姜天一老师会把故事背景和孩子们分析：聂政不仅是个好刺客（刺杀成功），好朋友（对严仲子的恩情数年不忘），还是个好儿子（侍奉母亲到死），好弟弟（毁容避免牵连姐姐）。
此外，古代文学史上不得不提的四大名著，深深地影响了中国人的思想观念和价值取向。如果只是让孩子去背作者生平、故事脉络、中心思想，会极为肤浅 ...沪江大语文课程中，解说四大名著系列的正是人称“窦神”的窦昕老师。在他的课堂里，枯燥、乏味的知识点变得比电影还鲜活！讲《三国演义》，窦昕会拿《复仇者联盟》来比喻，让孩子们笑过之后，对历史有了形象的理解。而且，他还旁征博引，让孩子掌握了一大筐的综合语文知识：
为什么我们有四大名著...
小说、神话、童话、散文的区别是什么...
《三国演义》 授课名师：窦昕
沪江的大语文课老师，就是能够妙趣横生地把那些分散的、隐含的文学常识、还有那些有点枯燥、需要记默的知识点都融在一起，像说书先生讲故事一般自然流畅。那么，“沪江大语文”到底学什么？
一、完整的课程体系，系统覆盖中外文学经典，还有创新写作
《沪江大语文》课程目录如下▼▼
除了文学部分，还有写作安排
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大语文课程体系以古代文学、外国文学、创新写作为三条主线，循序渐进提升古文鉴赏、阅读理解和作文写作能力。
每个阶段难度不一，但都是从三个方面开展课程，逐步提升孩子的语文素养，以后做语文作业也会比较得心应手。
老师们讲课时从历史背景到作者生平，先帮孩子树立大局观，建立一个
