孩子不小心摔倒了，到底要不要赶快扶他起来呢？是应该迅速扶起来给孩子爱和呵护，还是不去扶来培养孩子抗压和受挫的能力？
关于“孩子摔倒了要不要扶”这个问题，妈妈圈也立刻分成两个阵营吵开了↓↓
要扶啊，让宝宝感到爸爸妈妈都在你身边，宝宝的安全感比什么都重要。
不要扶，让宝宝自己爬起来，这是教育宝宝的好机会，一点儿坎坷都受不了怎么行？
其实，
这个问题的关键不在于是否扶起孩子，而在于家长扶起孩子或不扶起孩子的那一刻的心态是否健康。
孩子不小心摔倒了，家长非常心疼孩子，以至于发展为愧疚和自责：
“我没有看好宝宝，让宝宝摔倒了。”
“宝宝摔得这么重，都是我的错。
”下次可不敢让宝宝自己走路了。”
这是过度投入类型的家长，恨不得代替孩子成长，不忍心孩子受一点儿委屈。
这样的家长，
对孩子反应过度，呵护过度，容易把孩子养成温室里的小花苗，孩子娇娇弱弱的，什么困难都不能面对，
等着父母来拉扯，养成万事依赖父母的性格；又或者备受宠溺，骄横霸道，颐指气使，对孩子将来的人际交往能力和完成任务能力都有很大的负面影响。
孩子不小心摔倒了，家长为了锻炼孩子的独立意识，尽管孩子表现出了明显的求助行为，家长依然一意孤行，必须让孩子自己起来。
甚至很多家长明明内心非常想扶孩子起来，可是“为了孩子”执意坚持不扶。
如果是这种情况，我建议扶起孩子，独立性、抗挫能力有很多机会去锻炼。
孩子不小心摔倒了，因为恐惧和疼痛向家长求助，如果家长置之不理，不给予任何帮助，会让孩子更伤心、更恐惧，从而
影响孩子安全感的建立，失去对家长的信任。
如果当然摔倒了，没有太大的情绪反应，没有发生求助行为，家长可以不扶孩子，让孩子自己爬起来，这是很好的锻炼机会。
有时候孩子摔倒了，家长心疼孩子，狠狠地拍地，在孩子不小心摔倒之后，有些家长会出现责备行为，其中一类是指向外面的：
“桌子不好，磕到了宝宝。”
“地不平绊倒了宝宝，打地。”
……
这样的说法会影响孩子正确认识的建立，如果家长惯用这样的方式与孩子交流，
孩子会变得推卸责任，
