然而很多家长会质疑：

“孩子还小，大一点管教也来得及吧？”

“骂孩子罚孩子，万一留下心理阴影怎么办？”

家长们的担心无可厚非，可他们却忘记这样一个事实：优秀的孩子是管出来的，而熊孩子是惯出来的。

所有孩子的优秀或顽劣，都并非与生俱来，而是家庭教育的结果。

但可悲的是，越来越多父母秉着“不管不骂不罚”的教育原则，让孩子在顽劣的道路上越走越远。

父母最大的悲哀，是付出所有，却养出一个白眼狼。

《诗经》中说：“欲报之德，昊天罔极。”

意思是说，父母的养育之恩如同天空一样广阔，子女无法报答。

子女要感恩父母，是古人早就懂的道理，可过了数千年，却变成了父母最大的奢望。

还记得之前有段时间一个当众殴打妈妈的中学生吗？

男生在大街上对自己的妈妈穷追不舍，暴力殴打。

年轻力壮的他，足足比妈妈高出一个头，每一下击打都用尽全力，有网友说“隔着屏幕都觉得痛。”

而男生妈妈狼狈不堪，不敢还手，只能抱头逃窜。

最后，在路人的阻止下，男生才停止了殴打并向妈妈道歉。

可这份道歉能有多少真心呢？

虽然不知道具体是什么原因让他当众殴打妈妈，但不管是何种原因，如此暴力对待自己亲生母亲都是天理不容的。

每个母亲都是怀胎十月冒着生命危险生下孩子，然后含辛茹苦熬过无数岁月才将孩子拉扯大。

可辛苦付出却换来孩子的一顿暴打，着实可悲。

但可悲的，又何止这位妈妈呢？

安徽街头，10岁男孩因妈妈不给买玩具而对妈妈拳打脚踢；

上海地铁站，13岁女孩因坐过站而对妈妈大吼大骂；

……

一则则新闻触目惊心，令人愤懑。

父母最大的悲哀，就是付出所有，却养不出一个懂得感恩孩子。

父母爱子女，天经地义。

可如果因为爱，就对子女放任自由，对他们不管不骂不罚，那今生的父母子女一场，也不过是悲剧一出。

管教孩子要趁早，小时候不管，长大了管不了。

有专家曾这样说：

“6岁之前，父母的话是黄金，而12岁后，父母的话就是垃圾。”

简言之，父母对孩子的管教一定要趁早，小时候不管，长大了便会管不住。

之前有个海归男子在网上被骂得体无完肤。

原来他留学回来整整10年都没去工作，在家啃老。

有一天，男子与父亲俩发生冲突，老父亲一气之下将买给儿子的车砸了。

男子气得拿起菜刀扬言要将老父亲砍死。

幸好警察及时赶到，才避免了一场悲剧的发生。

有个细节很让人无奈：儿子的车，是老父亲买的。

想必，这10年里，买给儿子的，不止这辆车吧？

可能还有名牌球鞋，还有高端游戏装备，甚至还有市中心的新房……

也许在给儿子买下这些之前，老父亲也曾拒绝过，但终究还是扛不住儿子的软磨硬泡。

有网友曾评论道： 肯定是小时候没管好，长大了管不了。

一针见血。

12岁之前，是孩子价值观形成的关键时期。如果父母不予以孩子正确的引导和严格的管教，孩子就很可能不知对错，不辨是非，最终造成不可挽回的悲剧。

也许，你总是觉得孩子还小，不懂事，等大一点再慢慢教育也来得及。

可现实是，孩子的成长是一场没有彩排的现场直播，一旦错过最佳的教育时机，便永远都没法重新来过。

该狠心的时候选择心软，该立规矩的时候选择纵容，这样的父母教育出来的孩子，注定会无法无天，无人能管。

出息的孩子，离不开父母“狠心” 。

有个妈妈曾提问： 到底什么样的教育才能培养出优秀的孩子？

网友们纷纷支招。

其中有个高赞回答 ：“该打打，该骂骂。”

这六个字，乍一看，简单粗暴，细一想，深以为然。

如今，很多教育专家都提倡快乐教育理念，但教育一定只是快乐的吗？

钱文忠教授这样回答：

“教育里有一定痛苦的成分。”

优秀的孩子，往往都是靠严格管教培养出来的。

狠心的父母，才能培养出优秀的孩子。因为所有的“狠心”都将是孩子人生道路的铺路石，让他们抵达梦想的远方。

严格管教的“三不”和“四要”。

虽说不管不骂不罚是培养不出优秀孩子的，但并非指随意的打骂就能让孩子变得优秀。

真正的严格，是有方法的。

父母做到以下这三个“不要”和四个“要”，孩子将来必定有出息：

（一）三不要：

1、不要无条件满足孩子所有需求

如果父母日常生活中，总是毫无条件地满足孩子所有需求，会让孩子产生“全世界都该顺从我”的想法。

一旦犯了错，父母管教时，便会难以服从。

所以父母切记不要无条件地满足孩子。

2、就事论事，不要使用语言暴力

很多父母在孩子犯错时，总会无意识地使用语言暴力：

“我说了多少次了，你还记不住，脑子有病吗？”

“下次再贪玩考差，就别读书的了，当乞丐去吧！”

……

其实这样的恐吓和威胁，丝毫起不到警示孩子的作用，只会带给他们心理负担或是激发他们的叛逆心。

所以父母在教育孩子时要就事论事，让孩子意识到问题就好，千万别使用语言暴力。

3、父母不要将自己的负面情绪宣泄到孩子身上

父母有负面情绪是正常的，但当负面情绪与孩子的犯错碰撞到一起时，父母一定要先处理好自己的情绪，再给孩子讲道理、做惩罚。

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