今天给大家推荐两套童书，一套关于金融，另一套关于数学。
推荐这两套书，也是源于这段时间在同事群里经历的一番刺激。
我有一个很要好的同事，他跟我一样，也是从上海研发中心被调到美国工作的，他还比我晚两年。
不过，我这个同事很特殊，我们工程师一般就是平时对着电脑写代码吗，但是
他却有点不一样。
他特别喜欢
“折腾”
，而他的折腾，就是
“理财”
！
因此常常就看见他在群里发一些股票、比特币、基金这类信息。
比如讲讲什么什么公司上市了，股票翻了10倍。
有时候也会给我们分析一下，AI时代，通过什么股票赚钱。
关键他不是纸上谈兵，他真的挤出很多精力去研究、去操作，还真就赚了很多。
前不久，他告诉我，
他新买了一套房子
。
我一搜他买房的那个区域，好家伙，那个地段可是硅谷学区最好的地方，很好，但也很贵。
那边的房子，一般都是长这个样子的。
这可不是我们拿死工资买的起的，可见他在投资上赚了多少钱！
有时候我还调侃他，说他入错了行业，不应该搞计算机的，还不如去搞金融呢！
可是呢，他却一本正经地跟我说：“错！如果没有技术背景，又怎么知道AI这些趋势呢？”
然后他告诫我，说：
如果一个人有理工生思维，再搭配一些财商，那就无敌了！
放在以前，我会觉得他有点太吹了，但是这两年，看他结合专业背景进行理性的分析，以及投资的股票，我是越来越佩服他了！
同事说的没错，一个人如果有
理工生的思维能力
，比如对数字敏感，逻辑清晰，再加上有
财商思维
，那么他会比别人多一些发财的机会！
有时候我在反思自己，为啥我也是理工生，我在理财方面的嗅觉就不如同事呢？
现在想来，其实还是因为我从小就没接触过财商方面的学习！
我也希望，我们的孩子不要只会学习，她们也能抽点时间，接触一些别的东西，比如了解一些财商方面的知识，这对她们的未来一定是有帮助的！
所以，今天我会给大家推荐两套漫画书，一套是
《好玩的金融》
，另一套是
《这才是数学》
。一方面给孩子做财商启蒙，另一方面培养理工生的数学思维。
这两套书，都采用漫画形式，将专业的知识点渗透到一个个轻松、有趣的故事中，适合给
6-12岁
小学阶段的孩子做启蒙读物。
《好玩的金融》一套六册，围绕“钱”的主题展开，将一个完整的金融体系呈现在孩子眼前，用讲故事的方式讲述金融背后逻辑，适合给孩子做财商启蒙。
《这才是数学》一套十册，基本涵盖了小学数学的核心知识点，独有的教学框架，结合生活应用场景，帮孩子打开了数学学习的新思路。
先说说
《好玩的金融》
。
在同类金融启蒙书中，它有着突出的优势。
股神巴菲特曾说过一句至理名言，
要想在投资上成功，并不需要天才的智商和商业情报，真正需要的，是有健全的知识构架供自己做决策。
这句话说出了系统学习金融知识的重要性。
可是，单一的金融知识点好讲，要想把整个金融体系的概念讲全，还要理顺他们之间的关系，就不那么容易了。
好玩的金融就是这样一套按金融体系编写的好书。
第一次看时，它给我的最大感觉就是将我脑海中零散的知识串一起了。
而它串联的方式还很巧妙。每册书都设立了一个漫画主角，由主角的故事牵出一串金融知识点。
比如，在《怎么赚钱》中，漫画主角“工资”创业卖柠檬汁，首先引出创办企业需要考虑的两个重要因素，
“成本”
和
“利润”
。
后又借着“工资”扩张企业的失败案例，讲清了
“供给”
和
“需求”
对企业的影响。
企业赚钱了，书中又抛出了
“税收”
的概念，交代了交税的重要性。
最后还不忘跳出钱，传达了“
将多余的钱投入慈善组织，去帮助需要的人”
的正向引导。
整个故事讲下来，单个知识点讲透了，多个知识点串联了，还引出了经商之道，生意之经，人生启示。
六册书中，六位漫画主角轮番上场，帮孩子认识钱——懂赚钱——会花钱——能存钱——学投资——有规划。
家长们无需操心学习的先后顺序，按照书中事先规划好的学习路径顺着往下学就行了。
写给小孩子的金融书，需要考虑很多因素。既要让孩子感兴趣，又要把道理讲清楚，还要做到在原有知识基础上的拔高。
这套书在这点上做的很好，本来难以解释的金融术语，经它一番“神操作”，不但好懂，还特别有意思。
举个例子，同样是讲通货膨胀的概念，
教科书一般会用一句话概括——
“经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象，会引发金钱贬值后果。”
这样的讲法，虽然全面，但对于低龄的孩子理解成本有点高，光读懂字面意思就要花上点时间。
而家长们会这样讲
，“今天的一块钱，比明天的一块钱更值钱”。
这样的讲法，虽然好懂，但是相关现象和道理都没交代。
对这类难题，《好玩的金融》提供了一个很好的思路，
抛弃对书面概念的解读，用简单、通俗的故事配合的漫画，分步骤展现出一个个金融现象，直观的揭示金融知识背后的逻辑。
比如，通货膨胀在《钱是什么》中，是这样讲的。
首先提出一个引导性问题，
“如果不停印钱会怎样？”。这一步提示小读者，通货膨胀的结果是由供给货币过盛导致的。
然后，用越飞越高的气球，类比物价的不断攀升过程，用气球飞升后最后的破裂，代表恶行通货膨胀的后果。
这部分通过漫画的方式展开，让孩子们观察到了通货膨胀的整个过程。
最后硬币在政府的调控政策下，在蹦床上的安全降落。
这一步告诉小读者，政府可以通过宏观调控来避免通货膨胀的恶果。
再来看一个讲”股票”的例子，书中用生活中的场景类比投资活动中的关系。
先将公司的所有权比喻成一大块比萨，将购入股票、分比萨的人比喻成公司股东，而送比萨外卖，就像是股票出售。
这样贴近生活的比喻，让逻辑更清晰，孩子理解起来毫不费力。
随后，又用珍妮开比萨店，邀请朋友投资的行为做例子，具体讲述了股票具体是怎么在金融活动中起作用的。
这样的讲述案例还有很多。
作者的用心无疑是想让孩子更多的留意到金融现象背后的逻辑。
至于金融术语的本身，则无需过多关注。
教孩子学习金融知识的目的，还是为了落实到实际的生活中，解决“看到什么买什么、花钱没计划”等一系列的现实问题。
为了方便知识的理解，书中配有大量思维导图，这些导图还可以被当成是具体的实操指南，落地到真实的生活中去。
比如书中在讲述“需要”和“想要”的例子中，列出来一张“买东西做决定流程图”。孩子们完全可以依照这张图制订自己的购物计划。
借助这张图，在买东西之前先问问自己“为什么想要？”“买得起吗？”“买完之后手里还有钱吗？”“每天都会用吗？”“会一直喜欢吗？……”这么一思考，也许购物时就变的理智很多。
又比如，教孩子为自主掌握的零花钱做好预算，书中给出了两份预算建议，对比了其中的“合理”与“不合理”。
孩子们可以对照这两项建议，在花钱时学会精打细算，合理规划自己的存款，进而建立规划收入的概念！
这套书还可以拿来当成一个简易版的小工具书。
在每册书的末尾页，设有对应的金融词汇表，方便孩子随时查看金融术语的专业说法。
《好玩的金融》把关于钱的学问讲的清楚，绕开了高深的词汇，建立了完善的学习体系，适合做金融启蒙最最基础的主线读物。
要想在金融市场中呼风唤雨，数学计算能力可不能差。
试想想，如果你想投资买房，在你做房产评估时，需要考虑贷款利率、购房各项税费等问题，这其中需要大量用到数学计算能力。
而财商思维也可以说是一种数学思维，需要用数学计算的方式来思考和解决问题。
那数学思维又是在日复一日的学习中建立的。
因此，打好数学基础对财商是有正向的推动作用的。
这下，你们明白为啥我要组合推荐了吧！
《这才是数学》
围绕着小学阶段的数学知识展开，注重数学兴趣培养和数理逻辑的构建，帮助孩子们夯实数学基础。
这套书和小学数学新课标是高度一致的。
新课标要求孩子在小学阶段掌握数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个部分的数学内容。
而每个部分对应的10个知识板块，其实就是《这才是数学》的10个分册主题。
我又将整套书中具体的知识点和教材进行了对比，发现共有280多个知识点和课内相同。
这张表罗列了小学1-6年级的全部知识点，其中红色的部分是《这才是数学》对应的知识点。
用好这套书完全可以做好课内学习的预习、复习，对已学知识点起到很好的巩固。
《这才是数学》在教学逻辑上是比较独特的，和教材的框架截然不同。
教材会将教纲中的四部分内容同步推进。
以人教版三年级上学期为例，第二单元《万以内的加减法》讲四则运算、第七单元《长方形和正方形》讲基础几何，而第八单元《分数的初步认识》又讲到了分数。
这样的编排逻辑符合儿童认知发展规律，但也会有一定的问题。知识点会相对分散，一会儿代数、一会儿几何、一会儿统计……。可能会出现知识不连贯，孩子学了后面忘前面的情况。
而《这才是数学》则把所有知识点整合归类，将同类知识点按从易到难的顺序分主题编成册。每册的知识点对应了教材中小学各个年级的教学内容。
比如，《整数》中，数位这部分包含数位、书的读写法、加法的概念，十进制计数法等知识点，分散在小学一年级、二年级、四年级的数学课本里。
它的编排逻辑是通过建立自下而上的知识体系，从数学自身的逻辑出发，让孩子将所学知识上下联系，串成自己的知识网络。
弥补了课堂所缺失的系统性。
从随书附赠的知识导图中可以看到完整的教学体系。孩子们可以利用这张图，做知识点回顾。
这套书完全符合科学的学习规律，按照 “故事—问题—练习”的结构展开，每册都设置了“思考题”，和“动脑筋”板块。
“思考题”穿插在知识讲述的内容中，随时为孩子做学后内容的训练。
“动脑筋”则安排在故事之后，让孩子阅读完成后，巩固加深记忆。
《这才是数学》给孩子提供了一种新的学习思路。对一个主题的知识点不断深入学习，培养孩子对数学的钻研精神。
这也是我认为这套书最好的地方。
我们都知道，低龄的孩子对图形的敏感度远超文字。
这套书就抓住了这个规律，换了一种轻松的方式教数学。
它有点像新加坡数学中的图解法。利用给数学符号配上了漫画形象让孩子更好的理解数学公式。
比如，“加减乘除”成了数学城市里的运算小队队员。
书中，把数学知识很好的融入了画面，帮小读者们建立起直观的数学概念。
比如，书中用画图法讲计量单位，还变换了两种方式。让孩子一看就明白，10cm和1dm无论是高度还是面积都对等。
又比如，《分数》中，蛇先生为什么名叫三分之二, 它只要卷曲身体就能呈现出这个数学公式的图像形态。
漫画还借鉴了经典的童话故事场景，拉近了和小读者的距离。
比如，《比和比例》中借用了《爱丽丝漫游仙境》的故事场景。
数字12名叫爱丽丝，有一天她一不留神掉进了兔子洞……
。
《计量单位》中，数字爸爸给儿子讲了《绿野仙踪》的故事。
故事中有多萝西，有魔法师、泡泡女王……。
你看，同样是学数学，加入了多样的场景，让原本枯燥的数学概念立刻变得鲜活了起来。
数学教的好不好，还是要看方法。
《这才是数学》是给低幼人群看的漫画书，为了让孩子彻底弄清楚数学逻辑，不停地变换着方法，其形式往往让人意想不到。
举个例子，在讲述“小数”的知识点时，人教版教材是从菜价，体温、身高等“生活中的小数”引入小数概念，然后再用做题的形式介绍小数和分数的转换等知识。
而北师大版教材的方式也大同小异，用孩子熟悉的“买东西”场景引入小数的知识。
在《这才是数学》中，小数则化身漫画人物，变换出多种形象，让孩子理解。
比如，它用面积和数轴的漫画，先让孩子直观感受了什么是小数。比起整数来，不是缺一点就是少一点。
又通过了一个“小数星球”上“小数点”大罢工的故事，帮助小读者理解小数点的重要性。
在讲解小数与分数、百分数形式互换时，漫画的表现更直接，用一面神奇的小镜子看自己的“变身”。
在讲无限小数时，小数0.摘下头上的点，直接弹开，成了0.3333……让孩子一看就明白了“无限小数”的含义。
教材中，在学完这些小数的初级知识后，要到五年级才继续学习小数的乘除法，而且讲述的方式也有点枯燥，直接用例题代入知识。
你看，人教版五年级的教材关于小数的乘法就是这样。
而在《小数》中，是了用丰富的图形语言来表现的。小数们帮瓢虫女士割草皮，算面积、分三明治，算每人应该吃多少。
这样有趣直观的教学方法，让孩子们学起来更轻松。相信看了这样的数学漫画书，孩子们一定会爱上数学的。
这两套书的简单介绍就到这里，希望今天我的推荐能成为孩子们受用一生的财富。
