【嘉锦.特别推荐】阐幽探微 启人深思

11月12日，中国青年高级人才培训中心主办，四川嘉祥教育集团和成都万泽教育咨询有限责任公司承办的第一期家庭教育指导师职业技能人才培训进入第二日课程。

由中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、上海社会科学院社会学研究所和青少所所长杨雄研究员，以及华东师大心理认知与科学研究院副院长、博导庞维国教授分别带来《有机教育——培养孩子是一个缓慢性的过程》、《心理学研究的新进展及其对家庭教育的启示》两个内涵丰富、知识新颖的高端讲座，分别从社会学、心理学的视野，阐幽探微，解读家庭教育的重大意义和正确做法，带给参训学员一场启人深思的思想盛宴。

作为国家高端智囊团的成员，在上午培训开始，杨雄所长为学员们解读了十九大将给中国的社会发展和教育改革带来的巨大影响。同时，作为国内最早一批致力于家庭教育的专家学者，在阐述家庭教育对于个人成长和民族进步重大意义的基础上，另辟蹊径，借用“有机”一词，引导和启发学员在家庭教育过程中要尊重儿童和青少年的发育成长规律，不能“反季节”，使儿童过早失去童真与快乐；也不要“催熟”孩子，要认识到孩子成长是十分缓慢的过程，不能太着急，不能摁着“牛头”吃草。批判和反思了中国家庭教育中存在的诸多误区和乱象，强调了要拒绝过度教育、过度保护，特别指出了教育方向的重要性，提倡要实行关注生命的教育，立足生活的教育和等待生长的教育。杨所长的讲座高屋建瓴，旁征博引，既把家庭教育放在了大的社会背景之下，又以类比的方法，揭示了家庭教育的科学方向。

下午，华东师大庞维国院长则从心理学的角度出发，阐释了学习研究的新进展对家庭教育的启示。庞院长首先从与早期教育相关的几个心理学研究着手，引用了埃里克森有关人格发展的八阶段理论，论证了正确的家庭教育对于孩子的智力的发育和人格成长的重要性；对于进入学龄期的青少年儿童，从其神经系统和大脑发育的科学认知出发，强调在小学阶段要鼓励孩子的主动行为，预防孩子产生自卑感，同时要重视孩子的语言学习和学习习惯的培养；对中学阶段的孩子，则要着重关注其同伴的交往与发展，注意其智力与社会性发展不平衡的问题，要特别重视孩子不当行为的预防工作。庞院长还向学员介绍了几个家庭教育中的热点问题及应对策略，包括网络成瘾，情绪障碍，智力与学习成绩的关联等。 庞院长将艰深的知识，以幽默风趣和平实易懂的语言娓娓道来 ，向大家打开了洞悉家庭教育真谛的另一扇窗户。