你可能还不知道，你读的那些文章考试已经不考了

英语 “得阅读者得天下” 的理念已经深入人心。

为什么这样说，我们从高考真题中可以一探究竟。

我们就以今年（24年）各地高考真题为例，所有省市高考中的 阅读类题目的分值占比全部超过 50% ，北京卷甚至达到了 80% ！这还不包括有些综合考查的题型，例如上海卷的概要写作等。

因此说“得阅读者得天下”一点都不夸张，再怎么强调阅读在英语考试中的重要性都不为过。

考试是滞后的，高考只是“新课标”实施的体现而已，聪明的家长两年前就应该已经关注到了“新课标”的变化：

包括今年新学期，小学和初中推出的新教材，也 大大地强化了阅读的地位 。

在达成这个共识之后，我们再来分析一下，应该读什么样的文章？

要搞清楚这个问题，最直接的办法就是看看高考考什么样的文章。

我们还是以今年的高考为例：

我们发现高考阅读真题有如下几个特点：

高考阅读文章 全部来自外刊/外网 ，这一点自不必多说，想必同学们和家长们早已清楚。

而在此之上， 文章的时效性也越来越强 ，例如新课标Ⅱ卷阅读D篇考到了最新的 AI技术 ，新课标Ⅰ卷C篇考到了 新媒体辅助学习 等等这些近两年全球范围内发生的时事或热门话题文章，还包括 最新的研究成果和社会思潮 等。

这是近年非常火热的主题，当然也是国家政策和“新课标”的共同要求。我们可以看到高考卷对于这一主题的语篇毫不吝惜篇幅，新课标Ⅰ和新课标Ⅱ都各有 2篇相关文章 。例如新课标Ⅰ卷B篇“ 外国兽医借鉴中医技术 ”和新课标Ⅱ卷语法填空“ 汤显祖雕像在莎士比亚故居落成 ”。

值得注意的是，虽然我们常常提起的是“中国传统文化”这个名词，但实际上考试中常考的却是 有关中国的时事 ，例如 中国的科技社会发展、中国文化与世界文化的交流融合 等。

这个主题同样也是国家“科技强国”、“科学普及”政策的要求，也是“新课标”中强调的 注重英语实际运用的能力 的要求。例如上海卷的阅读A、B、C篇全部都是 跨学科 方面的语篇，涉及了 音乐、计算机和生物学科 ，新课标Ⅰ卷C篇和新课标Ⅱ卷C篇同样也是 生物 相关的文章。生物似乎是高考特别偏爱的跨学科主题方向。

越来越多的高考文章不满足于简单的介绍与叙述，而是越来越倾向于深层次的问题解读， 借由热门社会现象引导学生 深度思考、辩证思考 。上海卷的完形填空“如何面对忧思”、六选四“网购对城市交通造成的影响”和新课标Ⅰ卷的读后续写“诚信”都是这样的文章。

高考发生了以上这些变化， 话题过时的、不能体现跨学科研究、中国传统文化和思辨思维的英语阅读素材显然已经不能满足同学们的训练需求了 。

书中选取的文章全部来自 外刊、外网 ，大部分选自欧美主流媒体，如 The Guardian 、 The New York Times 、 The Washington Post 、 Reuters 、 Wall Street Journal 、BBC等，少部分来自政府、学校、医院等非营利机构网站，确保文章语言地道，与高考看齐

绝大部分文章都是近年热门话题及时事，甚至还有今年发生的热门事件。

例如高一册其中一篇关于“小米SU7上市”的文章，事件发生在24年3月；

高二册其中一篇关于“最新视频生成AI：Sora发布”的文章，而Sora于24年2月才发布；

高考册一篇关于“中国发布全新的月球数据”，该事件发生在24年4月。

与其他“中国文化”相关的阅读书不同的是，这套书中的关于中国的文章， 并非仅针对中国传统文化 ，而是与高考文章类似，选取了很多 “中国时事” 及 “中国文化与外国文化交融” 的相关文章。、

更重要的是，即使中国相关的文章，也是选自外刊、外网，或由特邀的外教撰写，即“外国人眼中的中国”，这样既保证了语言的地道性，又能给中国的学生独特的视角。要知道， 这类文章的选取非常困难 ，市面上能够搜集到的素材非常少， 而这又是高考的大热门 ，只有SSP这样有强大师资力量的专业报社才能做到。

如高一册关于“野长城”这个中国人都不是很熟悉的文化现象；

高二册关于“外国人眼中的云南菜”的描述；

高三册“中国画家张大千作品价格超过梵高”。

例如高一册“计算卡路里是否真的对减肥有帮助”；

高二册“疫苗的作用”；

高三册“互联网的监管”。

这类文章借由 热门社会现象 ，深度剖析现象本质，提供不一样的思维角度， 引导学生深度思考，学会辩证思考问题。

例如高一册“肥胖的身体其实是时光的馈赠”；

高二册“短期主义的危害”；