这片“梦想田”！支教老师张春燕从甘肃种到了宁夏！

“阅读，是门槛最低的高贵！”这是刻在厦门市大同小学语文老师张春燕心底的一句话。

时隔五年，她再一次踏上了支教之旅。五年前，在甘肃临夏，她悄然将阅读的种子播撒在了许多孩子的心田。这一次，在宁夏闽宁镇，她想种下一片阅读“梦想地”。

↑张春燕老师 把阅读“种”进孩子心里

金秋九月，踏进闽宁一小校园后不久，张春燕便把这个浪漫的梦想告诉给当地同仁，双方一拍即合。于是，她成了学校六年级七个班级的阅读老师，带近四百位学生。

↑张春燕老师 和宁夏老 师共同教研

张老师的“梦想地”，从一份问卷开始，孩子们是否有阅读习惯、阅读兴趣是什么、想在阅读中获得什么……问题林林总总、仔仔细细，她想清晰掌握孩子们的阅读现状，进而分析梳理，为他们量身定制一整年的阅读计划。她说：“阅读如穿衣，适合的才是最美的！”

与此同时，张老师成天泡在学校图书馆，最终得出结论——图书馆里适合六年级孩子看的书籍并不多。

办法总比困难多！她随即在朋友圈发起了“捐书行动”。倡议一发，一呼百应！在厦门的同事、朋友、过往的学生等等，纷纷主动问询。几天时间，她便收获了500余册赠书。

那几天，张老师开心得像个每天过生日的小女孩，天天有远方的“神秘礼物”送达。她快乐地拆快递，将书籍一一登记、分门别类。

因为学校图书管理员尚在产假中，她索性就在自己办公桌旁边设了一个图书角，取名“诚信小书柜”。孩子可随时来自助借阅，只要诚信地在“借阅登记册”上自行完成登记即可。这种爱的信任，悄然拉近了她、书籍、孩子之间的距离。

↑孩子们向张春燕老师借书

“阅读也是一项技术活！”张老师对此深信不疑！因此，她给学生设计阅读单，让孩子们每天记录阅读书目、内容、时长、心得、困惑……每一份阅读单，她都会细心批改。她说，想用真诚换取孩子们对阅读的热爱。

她还给每位孩子送了一本特别定制的“爱的摘抄本”，让他们把封面设计成自己喜爱的样子，用这本子去摘录阅读中的好句段，或是生活中的小美好。她希望，孩子们每次打开这个本子，就能走进一个阳光充盈的美丽世界，而这便是阅读带来的美好！

↑张春燕老师带 宁 夏孩子体验阅读的美好

开学后不久，张老师手里的“阅读树”，成为闽宁一小六年级孩子们眼中的“香饽饽”。只要阅读完一本书，孩子们就可以到她那里领“一棵”。往后，孩子们每读完一本书，就在“树”上的一个苹果上写书名，当苹果全部“成熟”了，张老师就会满足他们一个小心愿。