文化提升品位，阅读改变生活
传播：文化 | 国学 | 艺术 | 哲理 | 养生 | 视觉 | 美文 | 杂谈
文章源于签约作家或网络，无从查证作者，原创作者可联系我们予以公示！
近期在贵州的大数据峰会上，马云再次语出惊人，“如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让他去玩，我保证30年后他们将找不到工作！”
我们先来看看马云关于教育的讲话视频：
（视频来源于网络）
如惊雷一般，马云无疑给了那些“功利性”家长当头一棒，为了不让孩子输在起跑线上，以爱孩子之名，剥夺孩子玩的权利，热衷于让孩子上各种培训班，最终却让孩子失去竞争力，输掉了人生。
我们来讨论一下，
玩，是否真的有那么重要呢？
重要！孩子的发展和成长，大部分是从玩耍中得来的。
美国北卡罗莱纳大学的一项研究发现，幼儿时期玩得较多的孩子，到了5岁，他们的智力要高出不少。而许多研究也发现，有较多机会自由玩耍的孩子，比没有机会自由玩耍的孩子，在体能表现上更灵活、更健康，在问题解决能力上也更优秀。
“现在的孩子吃得饱、穿得暖，但他们却不快乐，就因为没时间玩。”郑州大学教育学院应用心理系副教授许慧说，“玩是儿童的天性和需求，玩耍不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很容易获得成功感和满足感，从而产生愉快的情绪体验。”
如果父母从小限制孩子玩耍，他也许会变得“很乖”，但由于玩的需求没得到满足，缺乏快乐的情绪体验，这可能导致长大成人后缺乏快乐的情绪反应，形成冷漠、孤独等个性。
玩耍不仅让孩子体验快乐情绪，还能让孩子们从中学习社会交往技能。儿童的心理特征是“自我中心”，而游戏则能帮他们“去中心化”。在合作完成游戏的过程中，孩子会逐渐掌握与他人交流、沟通等社交技能，了解轮流、分享、交换、互助等社会交往的规则，还可以和其他小朋友建立相互信任、亲密的同伴关系，有助于孩子的社会性发展。
当孩子在玩耍的过程中遇到问题，他们会主动去想如何解决；当孩子进行集体游戏时，他们也会思考如何公平地开展游戏。在玩的过程中，他们还会不断地探索新的游戏形式，让这个游戏更加有趣，玩法更加多样，这些习惯的养成都有助于提高孩子思考问题、解决问题的能力。
随着七月的到来，幼儿园陆续放假，孩子期盼已久的暑假终于到来了！暑假既是孩子放松玩乐的时期，也是孩子拓宽见闻、提高素质、强化亲子感情的黄金期，相信很多家长已经将孩子的暑假生活安排得丰富多彩了吧。
但是无论如何安排，都需要遵从以下几点：
暑假时，别让培训班挤掉孩子太多的时间，让他尽情地奔跑和玩耍吧！自由玩耍能为孩子探索世界提供巨大的留白，而孩子们也会用丰富的想象力，让自己的人生更加精彩。
◆ 来一趟说走就走的亲子旅行，开阔孩子的视野，也能更好地培养亲子感情。
◆ 带孩子参观博物馆、科技馆等地，让他增长见识，启迪智慧。
◆ 带孩子回归自然，让他在奔跑嬉戏中享受快乐的童年时光。
玩耍最大的魅力便在于它让孩子无拘无束，只要没有什么危险因素，孩子玩耍时，家长尽量不要干涉他。否则，对孩子保护过度或限制过多，可能抑制孩子独立性的发展。
◆ 让孩子尝试户外游戏，比如玩沙、玩水，充分感受沙和水从手中滑过的感觉，对孩子的发展很有裨益。
◆ 在保证孩子安全的情况下，让他挑战略有难度的游戏，激发其想象力、创造力。
暑假是培养亲情的好时机，家长和孩子的亲密互动，能满足孩子的情感需求，增近亲子感情。因此，家长应有意识地多和孩子相处，学会陪伴式的亲情教育。
◆ 陪孩子进行亲子阅读，让孩子在书的海洋里增长见识，体验世界的精彩。
◆ 陪孩子进行亲子游戏，让孩子从力所能及的游戏中，获得许多成功体验，有利于自信心的建立。
孩子们放假了，千万别一味地让他沉浸于玩手机、看电视，家长应鼓励孩子走出家门，去和伙伴们一起做游戏、玩耍，这对于培养孩子团队精神、人际交往、开放的性格等都有好处。
◆ 在与同龄孩子的游戏活动中，孩子会主动表现自己，然后去配合同伴完成活动要求，这能很好地锻炼孩子的沟通交流能力。
◆ 孩子玩耍遇到挫折时，他们需要一起商讨和想办法克服困难，以此培养孩子的合作意识和解决问题的能力。
看到这里，您是否对马云的那席话更加认同了呢？的确，爱玩是孩子的天性，通过玩耍，孩子能够真正体验童年时光里的那份快乐。
