日前，有网友反映，成都市大邑县安仁镇学校四名初中生虐猫，并拍摄残忍视频，嚣张地将视频发在网上。
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视频中，4人买来猫后用打火机烧小猫，用石头砸猫脑袋，用脚将猫踹飞。4人疑似还将虐猫视频发在群聊中，有群友指责他们，他们却称“自己买的凭什么不能整”“我们还要把它烤了”，并叫嚣“看不惯来打我明天我还要去买，然后继续”。
遭到举报和抵制后，相关部门迅速核实事件始末，发现确有其事。教育局方面约谈了涉事学生的家长，并让家长写了保证书。
学校对涉事学生进行严肃批评教育，根据《中小学教育惩戒规则（试行）》和校规校纪有关规定，
给予涉事学生停课反省处理，由家长在家进行教育，同时安排专业人员对涉事学生进行心理辅导、行为干预。
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四名初中生，这么稚嫩的年纪，却干出如此残忍狠毒的事情，将活生生的小猫折磨致死，并以此为乐，在网上大肆炫耀。
校园霸凌是折磨欺负比自己弱小的同学，这又何尝不是一种霸凌？对于弱小无辜的生命，极尽摧残手段，发泄内心的变态和扭曲。
这种学生谁敢和他们做朋友？现在虐杀小动物，未来会不会将魔掌伸向身边的同学甚至老师？
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频发的青少年、未成年人虐杀动物事件背后，是基础教育课程体系中生命教育的缺失、以及思想品德教育的弱化，成才先成人，学艺先学德，做人的品质是一切的基石。
初中生合谋伤害同学的事件，不是已经发生了吗？
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敬畏生命、尊重生命，才能真正懂得珍惜生命
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我们再次呼吁，不要轻视未成年人虐杀动物的现象，不要继续包庇袒护那些“误入歧途”的孩子。包庇袒护不是爱，反而是纵容恶，是真正的伤害！只有在未成年时及时拉他们走回正轨，才能在成年后避免更大的悲剧发生，对暴力行为的纵容，只会让我们的社会付出更大的代价。
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当然，传播相关不良信息的社交媒体也难辞其咎。有统计表明，90%以上青少年、未成年人虐杀动物行为的诱因，来自于通过互联网传播的虐杀动物类有害信息！
希望这些事件可以引起整个社会的重视和反思，禁止虐待动物，完善对未成年人霸凌（动物、人）事件的惩罚措施和整治策略。
