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惊了！10岁女孩竟然用二维码画画，还模仿梵高画《星空》！这样的宝藏女孩，究竟是怎么养成的？！

画啦啦少儿美术 · 公众号 · · 2019-10-27 19:50

正文

妈队经常关注画啦啦学员们的情况，前几天，有个小学员成功引起妈队的注意。她是一个古灵精怪的宝藏女孩——Amanda！

之所以说她是宝藏，是因为她每一幅画作的“细节”，都令妈队惊叹不已！

就像这幅《热带雨林》里，不同品种的树叶不仅形状各异，就连叶子颜色也细心地加以区分了呢！

其他的小学员上色时只用了一种绿色，只有Amanda注意到原来树叶的绿也是有差别的，于是特意调配了不同的绿色，用在不同的树叶上▼

还有一个点让我蛮惊喜的，Amanda的立体效果处理得非常棒，就像画中的浴缸和洗手盆，巧妙运用了近大远小、近宽远窄……看着就很生动呢！

妈队很好奇这个女孩究竟是怎么办到的！于是，抱着好奇心采访了Amanda的妈妈，下面是Amanda妈妈的心路历程，一起看看吧~

“妈妈，我不会画了！”

Amanda从小就喜欢画画，所以在她6岁时，我就给她报了线下的画画班。

但后来我挺后悔的，因为我意识到报得太仓促了，并没有考虑周全。在之后，我才发现那个画画班的教学方式有问题。

比方说，老师讲课的模式过于固定，只会把知识点生硬地讲出来，然后就让孩子自个儿画，我听Amanda描述时就觉得很无聊死板了。

但我觉得可以继续学，因为Amanda画出来的画面效果不错，就想着忍忍算了。

可是学了一段时间后，问题越来越严重，孩子变得经常对我说，“妈妈我不会画，不知道该怎么画得像？”

直到那时我才终于明白，Amanda的画作之所以看上去画得好，全是因为老师在课上教他们临摹范画，久而久之便失去了独自创作的能力。

想起她还没学画的时候，她画的东西都很有自己的想法，所以当她说“不会画”时，我真的很震惊也很伤心！

后来我果断停掉课程，但我又觉得孩子有必要学更多的绘画知识，刚好朋友圈有人推荐画啦啦，就试了体验课。

没想到孩子很喜欢老师，也接受这种在线学习的模式。而最让我满意的是，老师很擅长引导孩子，而不是把知识点硬塞给她。

转眼间，我们来画啦啦已经2年了，不得不说，孩子的进步是真的很让我骄傲。

喜欢画画

却不注重细节

一开始，Amanda的画图案都很简单，很多时候只有一个大的轮廓，就算有装饰也画得非常简单粗暴，只有几条零散的线条，和简单的圆形方形图案。

上了第一节课后，画啦啦一苓老师便发现了这个问题，于是在孩子画画时总会有意识地引导她画更多的细节。

记得有一节课的主题“扫一扫”，需要设计一个独特的二维码。

当时Amanda画得比较简单，物体也很零散，于是，一苓老师便找了一张二维码图片，引导Amanda仔细观察：

“Amanda，你觉得二维码的小方块之间有什么特点呢？”

Amanda研究了好一会儿，突然间很开心地发现：“原来。二维码里面的部分是互相连在一起的！”

老师继续引导她说：是的，你这个发现很棒哦，那你怎么把你画的这些物体连接在起来呢？

于是孩子很快就明白该怎么画了，她在两个物体的空隙之间画上了小一点的图案，这样，就将两个不相干的物体连接了起来。

比如我们可以看到，Amanda就在电脑和咖啡杯之间，画了一杯插着吸管的饮料；还在眼镜和牛仔裤之间，画了雪糕、铅笔来连接彼此呢。

就这样，在老师的耐心引导下，Amanda的画作细节处理得越来越好～

最近有一堂课，老师要孩子们设计枕套的图案，Amanda无需提醒就添加了福娃、海星、花纹等等小细节，可以看出她的进步真的很大。

在这个过程中，Amanda的耐心和专注力也越来越好，这样的宝贝，真棒！

从色彩小苦手

到化身色彩小达人

除此之外，Amanda的色彩搭配能力的进步也让我感到惊喜。

之前孩子画出来的画，我总觉得颜色别扭▼

一苓老师告诉我，那是因为Amanda颜色搭配得不好。

后来老师就给她讲解了色彩搭配的技巧，比如相近色的搭配。

她先告诉孩子相近色的原理：相近色指的是，相近却又有区别的颜色。

好比你最喜欢的绿色，就有深绿、浅绿、薄荷绿等等哦~

几种相近又不同的绿色搭配在一起，可以让叶子看起来变得更有层次感！