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全国出版专业理论与实务(中级)/出版实务校对练习

编辑校对  · 公众号  ·  · 2024-05-16 08:59

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出版专业技术人员职业资格(中级)

2015-2018年考试校对题答案汇总



2015 年度全国出版专业理论与实务(中级)

1 校对题


校对题:通读并纠正校样中的错误。(本题 20 分)

神奇的生物催化剂 ——

生物体内每时每刻都在进行着各式各样的生物化学反应。比如,食物中的淀粉变成葡萄糖,多余的萄葡糖又转化成糖原和脂肪;葡萄糖经氧化生成 CO2 H2O ,同时放出能量。这些反应如果在试验室或化工厂中进行,往往需要高温、高压、强酸、强碱 ⋯⋯ 等条件,其中许多反应甚至迄今还无法在生物体外完成;而在生物体内,在 37 和接近中性的酸碱度条件下却能顺利进行。这真是很神奇!更神奇的是这为数众多的生物化学反应能同时在一个小小的细胞中发生,不仅有条不絮而且效率惊人:大肠杆菌 20 分钟就可以繁殖一代;在这短短的时间里要按照遣传基因合成几千种不同的核酸和蛋白质分子,并把它们组装成一个新的活生生的大肠杆菌。这一切都离不开神奇的生物催化剂 酶。

酶是由活细胞产生的生物催化剂。它的催化效率极高,是一般化学催化剂的几百万至几万亿。一种酶只催化一种(或一类)物质,经特定的反应得到一定的产物。比如,蛋白酶只能催化蛋白质的水解,而淀粉酶只能催化淀粉的水解。

大部分酶在细胞内起催化作用,(如那些在葡萄糖等食物分子氧化分解过程中起催化作用的酶),也有的酶由一些特殊的细胞分泌到细胞外发挥作用(如消化液中所含有的大量消化酶)。

绝大部分酶都是蛋白质。当遇到强酸、强碱、高温或其他会对蛋白质造成损害的情况时,酶的催化能力往往会完全丧失甚至大大减弱。人类的体温( 37 度左右)正是最适合人体内绝大多数酶正常发挥和长久维持催化能力的温度。

酶是科学研究的重要工具。比如 DNA 限制性内切酶和连接酶就是专门对 生命的兰图 ”——DNA 进行剪切、粘贴的 剪刀 糨糊 ,在基因工程中必不可少;医学上常常通过测定血液(或其 他体液 )中酶的活性来诊断疾病,还将酶用于治疗某些疾病。酶在食品、制革、酿酒、制药等产中也有着极其重要的作用。利用酶的催化学作用把相应的原料转化成一定产品的酶工程技术,更是现代生物工程的一个重要领域。因为这种技术不尽成本低、效率高,而且反应条件温和,可以代替许多原来需要使用高温、高压、强酸、强碱的生产工艺,即大大改善生产环境,又几乎无污染,所以被认为是 绿色工业 的代表性技术。

参考答案:

校对题

1 )萄葡糖 葡萄糖

2 CO2 H2O→CO2 H2O

3 )强碱 ⋯⋯ 强碱等

4 )有条不絮 有条不紊

5 )遣传 遗传

6 )催化剂 催化剂 ——

7 酶是由 ⋯⋯ 水解 [右齐]

8 )几百万至几万亿 几百万至几万亿倍

9 )作用,(如 作用(如

10 绝大部分 ⋯⋯ 温度 [首行前缩 2 字]

11 )完全丧失甚至大大减弱 大大减弱甚至完全丧失

12 37 → 37

13 酶是科学 ⋯⋯ 技术 段[行距减少,与全文一致]

14 )兰图 蓝图

15 )必不可少; 必不可少。

16 )他体液 [改为宋体]

17 )产中 产业中

18 )催化学 催化

19 )不尽 不仅

20 )即大大 既大大





2016 年度全国出版专业理论与实务(中级)

1 校对题


通读并纠正校样中的错误。(本题 20 分) 话说《清明上河图》 《清明上河图》是中国传世名画之一,作者为北宋画 家张择端。画作描绘了清明时节北宋京城汴梁的汴 河两岸繁华景象和自然风光。全图可分为三段,首 段展现汴京郊外的景物,中段反映河汴两岸的繁忙 景象,后段则描绘汴京市区的街景。 首段 汴京郊外的景物。疏林薄雾中掩映着 茅舍、草桥、流水、老树,扁舟,两个脚夫赶着五头馱 炭的毛驴向城里走来。一片柳林中,枝头刚刚泛出 嫩绿。路上一顶轿子内坐着一位踏青扫墓归来的妇 人,轿顶装饰着杨柳杂花,轿后跟着骑马、挑担的随 行。环境和人物的描绘,点出了清明时节的特定风 俗,为全画展开了序幕。 中段 汴河两岸的繁忙景象。汴河是北 宋时期的槽运枢纽,商业交通的要道,从画面上 可以看到人烟稠密,车船云集。人们有的在茶 馆休息,有的在看相算命,有的在餐铺进饭。河 里船只往来,首尾相接。有纤夫在拉纤的,有船 夫在摇橹的,有的船满载货物逆流而上,有的船 靠岸停泊正在卸货。横跨汴河的是一座规模宏 大的拱桥,它结构精巧,形态优美,宛如飞虹。 一艘大船正待过桥,船夫们有用竹竿撑的,有用 长竿钩住桥梁的,有用蔴绳挽住船的,还有几人 忙着放下桅杆,邻船的人在指指点点,桥上的人 则在探头张望。这就是闻名遐迩的虹桥码头, 一个热热闹闹的水陆交通会合点。 后段 汴河市区的街景。以高大的城楼为中 心,两边屋宇鳞次节比,有茶坊、酒肆、脚店、肉铺、 庙宇、公廨,有经营绫罗绸缎、珠宝香料、香火纸马等 的店 铺,此外还有看病开方、修理大车、看相算命、 修面整容等摊子,真是各行各业应有尽有。街上,行 人摩肩接踵、川流不息,有做生意的商贾,有看街景 的土绅,有骑马的官吏,有叫卖的小贩,有乘坐轿子 的大家眷属,有身负背篓的行脚僧人,有问路的外乡 游客,有听说书的街巷小儿,有酒楼中狂欢的豪门子 弟,有城边行乞的残疾老人,男女老幼,士农工商,三 教九流,无所不包。 在这幅宽 24.8 公分、长 528.7 公分的画券里,共 绘有各色人物 800 多个,骆鸵、牛、马等牲畜 60 多头, 3 0 栋,车、轿 20 辆(顶 ),大 二十多艘,生动记录了宋代的市井生活。

参考答案:

1 )标题用字应大于或重于正文用字( 2 )《清明 ……→[ 前空 2 ] 3 )河汴 汴河( 4 首段 ……” →[ 行距改成与上下相同 ] 5 )老树, 老树、( 6 )馱 驮( 7 )特定风俗 →[ 应改为宋体 ] 8 中段 ……” →[ 应右齐 ] 9 )槽 漕( 10 )餐铺进饭 饭铺进餐( 11 )蔴 麻( 12 )汴河市区 汴京市区( 13 )节 栉( 14 ……” →[ 与上接排 ] 15 )土绅 士绅( 16 )公分、长 528.7 公分 厘米、长 528.7 厘米( 17 )券 卷( 18 )鸵 驼( 19 )30 →[ 全角数字改半角 ] 20 )二十 →20






2017 年度全国出版专业理论与实务(中级)

1 校对题


奔向太空

奔向遥远的太空,探索宇宙的奥秘,是人类自古以来的梦想。真正最早为人类迈向太空提供科学思想的,是生于十九世纪中叶的俄罗斯科学家康斯坦丁 . 爱德华多维奇,齐奥尔科夫斯基。他指出,多级式火箭是实现太空飞行的 最有效工具。

1957 10 4 日,世界上第一夥人造地球卫星在苏联发射成功。卫星质量为 83.6 千克,每 96 分钟绕地球飞行一圈。 1961 4 12 日,苏联空军少校加加林进入了 东方 1 载人飞船。火简点火起飞,飞船绕地球 ~ 飞行 - 圈,重返大汽层,安全降落地面,共历时 108 分钟,铸就了人类进人太空的丰碑。

1969 7 16 9 32 分, 阿波罗 I1 飞船在美国卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心升空,拉开了人类登月这一伟大历史事件的帷幕。 7 19 日,飞船进入绕日轨道。 7 20 日,指挥长阿姆斯特朗和驾驶员奥尔德林进人登月舱,于 16 17 分在月面着陆 ;22 56 分,阿姆斯特朗小心翼翼地踏上月面,并说出了那句载史册的名言 :“ 这是个人的一小步,却是人类的一大步。 当时人们这样祝贺 :“ 由于你们的成功,太空已经成为人类世界的 - 部分。

1992 年,中国载人航天工程正式启动。 2003 10 15 9 时, 神州五号 宇宙飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,把我回第 - 位天航员杨利伟送人太空。飞船绕地球飞行 14 圈后,于 10 16 6 23 分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族数千年的飞天梦想,标志着我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家,为进一步进行空间科学研究院奠定了坚实的基础。

2005 10 12 日至 17 日,我国航天员费俊龙、聂海胜成功进行了第二次载人航天飞行,实现了多人多天飞行。此后我国又进行了多次载人航天飞行。

2013 12 14 日,我国发射的 嫦娥三号 探测器成功着陆在月球虹湾区,这是我国航天器首次在地外天体实现软着陆。 2016 9 15 日,我国首个真正意义上的空间实验室 天宫二号飞向太空。

尽管人类已经跨入太空,登上月球,但是,相对于宇宙之宏大,地球和月球不过是茫茫宇宙中的兩粒尘埃 ; 相对于宇宙之长久。人类历史不过是宇宙年轮上一道小小的刻痕 .....

参考答案:

(1) “ 康斯坦丁 . 爱德华多维奇齐奥尔科夫斯基 " 应改为 康斯坦丁爱德华多维奇齐奥尔科夫斯基 "

(2)“ 最有效工具。 " 应改为 最有效工具

(3)“ 应改为

(4)“ 大汽层 " 应改为 大气层

(5)“ 绕日轨道 应改为 绕月轨道 "

(6)“ 心翼翼 应改为宋体。

(7)“ 载史册 应改为 永载史册 载入史册

(8)“ 天航员杨利伟 应改为 航天员杨利伟

(9)“ 空间科学研究院 " 应改为 空间科学研究

(10)“2005 10 . .... 段,行距增大与上下一致。

(11) [“ 天宫二号飞向太空 ] 应改为 [“ 天宫二号 飞向太空 ]

(12)“ 兩粒 应改为 两粒

(13) “ 相对于宇宙之长久。人类历史 ... 应改为 相对于宇宙之长久,人类历 ....




2018 年度全国出版专业理论与实务(中级)

1 校对题


北京的古建筑

北京是世界闻名的历史古城与文化名城。作为多个朝代的都城,多样的建筑风格、多彩的艺术生活、深厚的人文积垫,逐渐形成了它独具特色的京城风格。

北京常见古建筑的屋顶构造形式,不外乎有四种一 - 硬山式、 悬山式、庑殿式、歇山式和攒尖式。

北京是中国皇家建筑的荟萃之地。历代宫廷建筑群中,以故宫最为雄伟壮观。它沿着南北向的中轴,向东西两侧展开 , 弧形的内金水河横垣东西。每座建筑均有自身特色,雕粱画栋、金碧辉煌,朝暾夕睡中,仿若人间仙境。

除此之外,众多皇家园林、坛庙寺观、帝王陵墓、古塔石碑 , 建筑风格多大气庞礴。

其中,最具代表性的有天安门、天坛、太庙、颐和园 .... 等等。颐和园的亭台、长廊、

殿堂、庙宇和小桥等人工景观,与天然的山峦和湖面相互映照,融为一体,堪称中国风景园林设计中的杰作。

以民间建筑而言 , 四合院做为老北京人世代居住的主要建筑形式,同样蕴含着深刻的文化内涵。 四合 指东南西北面的房子形成合围之势,冬凉夏暖,节约能源。四合院为砖木结构,习惯上用磨砖、碎砖垒墙,即所谓 北京城有三宝 -.. .. 烂砖头垒墙墙不倒。 窗户和槛墙都嵌在上槛 ( 无下槛 ) 与左右抱柱中间的大框子里。北京的四合院讲究绿化,院内植树种花,虽然没有宫廷苑囿那样富丽堂煌,但是花木扶蔬,幽雅宜人。北京是沧桑的,但同时它又是一 - 座焕发美丽青春的历史名城。今天的北京正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的形象出现在世界的舞台 . 上。让我们揭开它神秘的面纱,探寻铭刻在骨子里的地道北京风歆。

参考答案:

(1) “ 北京是世 .... 段的行距过大,应改成与其他段落相同。

(2) “ 积垫 应改为 积淀

(3) “ 北京常 ..... 段,首行应缩二字。

(4) “ 四种 应改为 五种

(5) “ 横垣 " 应改为 横亘

(6)“ 雕粱 应改为 雕梁

(7)“ 除此 . .... 段右缩,应改成与其他段落平齐。

(8) “ 家园林 应改为宋体字。

(9)“ 庞礴 应改为 磅礴

(10)“ 颐和园 .... 等等 应删去 ,等等 或删 .....”

(11)“ 做为 应改为 作为

(12) [” 四合 “1 应改为 [“ 四合 ”]

(13) “ 冬凉夏暖 应改为 冬暖夏凉

(14)“ 北京有三 .....” 应改为 北京有三宝一

(15) ..... 墙不倒。 应改 . ..... 墙不倒 ]

(16) “ 富丽堂煌 应改为 富丽堂皇

(17)“ 花木扶蔬 应该为 花木扶疏

(18) “ 北京是沧桑的, 应另段起。

(19) “ 世界 间的字空应删除。

(20)“ 风歆 应改为 风韵






练习题


(一)单选题
1.下列关于校对概念的理解,错误的是(    )。
A .以经过编辑加工的原稿为依据
B .发现、订正校样的差错
C .对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实
D .对原稿的明显错误直接处理

2.下列关于校对的表述中,错误的是(    )。
A .为提高效率,校对工作也可由作者负责
B .校对也指从事校对工作的专业人员
C .在出版社内,校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序
D .校对是根据原稿核对校样,订正错误,提出疑问,以保证出版物质量的工作

3.下列关于校对在出版工作中作用和地位的表述,错误的是(    )。
A .校对工作是编辑工作的重要组成部分
B .校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
C .校对工作是文字性、学识性的创造性劳动
D .校对工作是编辑工作的重要先决条件

4.目前我国校对工作的基本制度有(    )和“三校一读”制度。
A .编校合一制度
B .责任校对制度
C .终审终校制度
D .人机结合制度

5.“三校一读”制度中的三校是指(    )。
A .作者、编辑、校对人员共同参与校对
B .由不同校对人员进行三次校对
C .编辑人员校对,校对人员校对,计算机校对
D .由一名责任校对校读三次

6.可穿插进行的校对操作基本工序是(    )。
A .初校、二校
B .核红
C .三校
D .对片

7.关于校异同和校是非的说法,错误的是(    )。
A .校异同在于保证原稿的真实性不被损害
B .校是非要求校对者有广博的知识
C .校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
D .校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错

8.造成出版物内容差错的原因通常不包括(    )。
A .由于作者原因,原稿本身出现错误
B .在排版过程中产生新的差错
C .在出片过程中造成胶片的内容出错
D .印刷过程中出现的质量差错

9.查改校样差错的技巧不包括( )。
A .联系字义、字音区别字形
B .按照笔画数区分错合字
C .注意辨别音同或音似的形似字
D .留心四角相同而中间不同的字

10.若原稿的文字排列方向与校样不同,最好采用(    )法校对。
A .点校
B .他校
C .折校
D .理校


11.对校法的具体操作方式有点校、折校、读校、(    )四种。
A .编校
B .倒校
C .他校
D .理校

12.通过稿件中前后、左右内容的互证和比较来发现问题,提出疑问,以订正讹误的校对方法是(    )。
A .对校法
B .本校法
C .读校法
D .他校法

13.下列关于校对符号使用的表述,错误的是(    )。
A .同一份校样上,不同人留下的笔迹必须颜色有区别
B .校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写
C .校对引线不可交叉
D .校对符号不适用于少数民族文字

14.下列关于校对标注校样方法的表述,不正确的是(    )。
A .校样中的错误,要用引线拉出到版心两侧空白处改正
B .墨色相同的校对引线不可交叉
C .标注校样一般使用灰色铅笔和黑笔
D .一切指示性和说明性文字,都应在下端加圆圈

15.书稿中的别字指的是(    )。
A .繁体字
B .笔画、结构写得不正确的字
C .异体字
D .误用的字

16.下列各句中,没有差错的是(    )。
A 2008 年产值提高 10 20%
B .这家出版社有二十个部门, 183 位员工
C .组委会为他颁发了《杰出贡献奖》
D .河南省( Henan Sheng )是人口大省

17.检查核对前次校样上色笔批改之处在后次校样上是否已经改正,并校正其未改或错改之处的工作称为(    )。
A .核红
B .整理
C .改样
D .誊样
18.把“震”“诣”“渲”分别写成“镇”“义”“宣”,属于(    )。
A .错用同音字
B .错用义近字
C .错用形近字
D .错用异体字

19.校对人员发现原稿中的差错,应该用铅笔将差错标出后,在校样版心外的空白处提出疑问。至于是否修改,由(    )决定。
A .具有专业技术职称的责任校对
B .校对室主任
C .责任编辑
D .总编室主任

20.校对人员在校对过程中发现了原稿存在的差错和不妥之处,应在校样上(    )。
A .直接用红笔将差错等改过来
B .用红笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问
C .直接用蓝笔将差错等改过来
D .用铅笔将差错等圈出来并在版心外的空白处提出疑问


21.责任校对的职责不包括(    )。
A .决定是否采纳作者在校样上的修改
B .承担校样的文字技术整理工作
C .负责付印样的通读工作
D .监督检查各校次的质量

22.文字技术整理的作用是(    )。
A .弥补版式设计人员的疏漏,改正排版造成的差错,防止多人校对时产生的不统一
B .弥补版式设计人员的疏漏,改正排版造成的差错,计算和调整校样页面数量
C .改正排版造成的差错,防止多人校对时产生的不统一,调整各章节不合理的段落安排
D .弥补版式设计人员的疏漏,防止多人校对时产生的不统一,计算和调整印张数量

23.校对中的文字技术整理不包括(    )。
A .誊样
B .核对页码是否衔接
C .检查图表在版心中的位置
D .检查核对各级标题的字体、字级

24.左右居中疏排题是图书中章节标题常采用的标题形式。一般而言,(    )。
A .如果标题是两字,字之间空两字
B .如果标题是四字,字之间空两字
C .如果标题是五字,字之间空一字
D .如果标题是五字以上,字之间须空半字

25.电子原稿的校对具有(    )的特点。
A .校异同的功能消失
B .校是非上升为主要功能
C .文字技术整理难度降低
D .校次减少


(二)多选题

26.下列关于校对的作用与地位的表述,正确的有(    )。
A .校对的作用在于保证出版物生产周期正常
B .校对是编校质量的重要把关环节
C .编辑是校对工作的重要组成部分
D .校对工作是编辑工作的补充
E .校对工作是编辑工作的完善

27.校对的基本功能有(    )等。
A .校优劣
B .校是非
C .校有无
D .校长短
E .校异同

28.关于校异同与校是非的功用及关系,下列表述正确的有(    )。
A .校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错,校是非在于发现校样中的显性错误
B .校是非的功用是纠错增值,发现并提出原稿错误和疑点
C .校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的差错,确保出版物质量
D .校异同的功用是显真保值,发现并订正校样与原稿的相异之处
E .校异同与校是非具有功用上的互补性

29.下列关于校是非的表述,正确的有(      )。
A .目的是发现原稿中的差错
B .功用是纠错增值
C .作用是协助编辑纠正原稿中的错讹
D .方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
E .结果是使原稿的价值在出版过程中得到提升

30.“校是非”要求校对者具备(    )等。
A .扎实的文字功底
B .五年以上的校对工作经历
C .较强的创作能力
D .广博的知识积累
E .很强的工作责任心

31.校对的四种基本流程模式中,都包含(    )等工序。
A .核红
B .核对引文
C .通读
D .校订
E .文字技术整理

32.下列关于校对工序的表述,正确的有(      )。
A .从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责
B .初校、二校不能使用同一份校样
C .通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担
D .对片只能由责任校对承担
E .改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

33.“三校一读”制度的内容包括(      )等。
A .书刊必须至少经过三次校对和一次通读检查后才能付印
B .重点书刊要增加校次
C .一本书刊的校样必须由三个人校对
D .责任校对必须通读一校样
E .终校须由出版单位内具备中级以上出版专业职业资格的专职校对人员担任

34.下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有(      )。
A .“三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少
B .责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对
C .终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人员担任
D .责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任
E .重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量

35.关于校对方式的优缺点,说法正确的有(    )等。
A .点校的优点是可以自由支配校对速度,遇难可慢,有助于提高校对质量
B .读校的优点是可以脑、眼、手并用,获得“一目两行”的妙用
C .折校比点校的劳动强度大,校对人员容易疲劳
D .倒校的校对速度比较慢,但校对人员不会受思维定式的影响
E .读校的主要缺点是容易受同音字、近音字和多音字的影响

36.关于校对工作中的通读,说法正确的有(      )等。
A .通读是“三校一读”制度的一个环节
B .通读可以从初校样开始
C .通读的重点是寻找校样中的各种错误
D .通读是脱离原稿审读校样
E .通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

37.下列关于对校法的表述,正确的有(      )。
A .比照原稿校对校样
B .以原稿前后互证订正讹误
C .有点校、折校、读校、倒校几种具体方式
D .主要用于校是非
E .应通过推理分析作出是非判断

38.下列关于折校的表述,错误的有(      )。
A .折校不利于校是非
B .折校是对校法中常用的一种方法
C .折校是一种本校法
D .折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行
E .折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

39.下列对校对符号的使用要求中,正确的是(    )。
A .一切指示性和说明性文字都应在下端加圆圈,以区分其他改正文字
B .墨色相同的校对引线不可交叉
C .校样中的校对引线要从行间画出
D .校对校样一般用蓝、黑、红、绿色笔书写,也能用灰色铅笔书写
E .校改外文,要用印刷体标注

40.使用计算机排版后,据文字稿排出的校样上可能出现的字母差错包括(    )。
A .大小写差错
B .字母头脚颠倒
C .分写或连写差错
D .遗漏字母
E .字母左右反转


41.计算机排版时,如果计算机系统不兼容,容易出现(    )等错误。
A .个别文字变成乱码
B .音同形似的别字
C .字体或字级变更
D .一些符号变形
E .文字头脚颠倒

42.常见的表格排版差错有(      )等。
A .表格未随主体文字
B .续表漏表头
C .表中数字未按个位数对齐
D .表格行数不一致
E .和合表从双面跨到单面

43 .下列词句中,数字用法正确的是( )。
A .“ 2005 11 18 日”在某些情况下可写作“ 2005-11-18
B .康熙 28 9 12
C 8341 部队
D .最近,首都机场客流量显著增加,每天起降飞机达到五、六百架次
E .“一二三”凶杀案是指 1 23 日发生的一个恶性案件

44 .下列语句中,计量单位使用正确的是( )。
A .距离为 25
B .质量 m = 30kg
C .电动机转速为 1 500r/min
D .在常压下水的沸点为 100C
E .列车行驶速度可达 280km/h

45 .下列关于版式设计的表述,正确的有( )。
A .排书眉时单码面的标题级别应高于双码面的标题级别
B .较长的标题转行时不应割裂词汇
C .注释中的字体、字号应与正文字体、字号有明显的区分
D .表格转面时应加“表 × (续)”或“续表”字样
E .和合表应从单面跨到双面排

46 .付印清样核红时,遇到页码或版面有变动的,要检查( )是否已作相应改动。
A .扉页
B .索引
C .封面
D .目录
E .书眉

47 .文字技术整理包括处理标题、整理表格、检查复核校改之处以及( )等项目。
A .核对相关文字
B .检查版面格式
C .理顺文句
D .检查图片
E .编制目录

48 .图书中的相关项目不一致,指( )等。
A .书眉与正文章节标题文字不一致
B .书名页著录的内容与实际情况不一致
C .各章节标题字数不一致
D .图表排式不一致
E .参考文献著录格式不一致

49 .常用校对软件除了可以检查文字、词语的错误外,还能检查( )。
A .隐蔽的政治性错误
B .常见的知识性错误
C .中文词语搭配错误
D .目录文字与正文标题的出入
E .插图中的文字和图形错误

50 .计算机校对软件的优势在于( )。
A .校对范围广,查错率高
B .校对速度快,功能多
C .开放性能好
D .既能校异同,又能校是非
E .有可能将错误之处认作正确,但不会将正确之处认作错误


载:“编辑校对”公众号(editor-CN)




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