美国国立卫生研究院资助密歇根州立大学用VR研究“口吃”病

密歇根州立大学的发展语言实验室正在使用虚拟现实技术来理解口吃的原因

（映维网Nweon 2024年08月14日）根据美国国家耳聋和其他交流障碍研究所的数据，大约5%到10%的儿童在他们的一生中会经历一段时间的口吃，75%的儿童最终会康复，但另外25%的儿童会持续口吃，并可能会导致终身的交流障碍。

针对这个问题，密歇根州立大学的发展语言实验室正在使用虚拟现实技术来理解其中的原因，而他们得到了美国国立卫生研究院的资助。

实验室主任、交流科学与疾病副教授布里奇特·沃尔什（Bridget Walsh）表示：“口吃的一个显著特征是它非常多变。口吃的人可能在一种情况下比在另一种情况下更自在。有时我们听到孩子来了，他们根本没有口吃，然后我们问他们的父母，‘这是你们在家里听到的典型情况吗？’他们说不。我们真的很想掌握这种可变性。”

沃尔什指出，在不同的说话环境中，一个人的交感神经系统活动可能会增加，这可以通过皮肤电导、心率和眼睛可能注视的地方来测量。对于这一点，虚拟现实有助于将实验对象沉浸在情境之中。

实验室于是与withVR的创始人加雷斯·沃克（Gareth Walkon）合作开发了两种不同的研究场景。值得一提的是，沃克的团队主要是在口吃治疗和成人临床环境中使用虚拟现实技术。但这一次，密歇根州立大学的实验室并不把VR用于治疗，而只是作为一种研究工具。

在一个低风的场景中，实验被试与小猫互动，并听到背景声音说话和提问。沃尔什表示：“我们选择小猫的原因是，许多口吃的人都表示，当他们和婴儿或动物说话时，他们的口吃会自然减少。”

第二种是高风险的教师场景，被试需要回答老师和周围学生的问题。

通过比较这两种情景，研究人员希望可以深入研究口吃的多变性，并帮助解决小孩子的口吃问题。

沃尔什说：“大多数孩子在三岁左右就开始口吃了。如果口吃要解决，你需要在发病后1到18个月内解决，当超过三到六年的时间窗口时，口吃持续存在的风险更大。”

---
原文链接：https://news.nweon.com/123801