留学大咖说 | 低龄小龄家庭型海外留学升学规划

在目前教育大环境中，中国家长把孩子送出国门的时间越来越早，从研究生到高中，甚至有家长从孩子的幼儿园、小学阶段就开始规划将来的留学计划。但是对于有些并没有丰富的海外生活和学习经验的家长来说，对于孩子是否适合留学，怎样规划孩子的留学方案没有形成的一个清晰的认知。

今天我们邀请到的英孚海外留学项目中国区总监Marrisa Xiao老师，来为家长们答疑解惑， 低龄小龄留学升学规划，到底怎么做会更合适 ？

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主动型升学规划一般是指高中毕业后在学生选择在国内高考或者出国读大学，或者更早在初中阶段就考虑孩子的高中是在国内还是国外读。

对于准备出国大学或者高中的家长来说，考虑最多的就是计划去哪个国家 ，比如美国，澳洲，加拿大或者英国等。部分还会和家庭的移民规划等结合起来，我们可以通过对不同国家留学情况的分析来考虑孩子是否适合留学和去哪个国家留学。

Participation（参与感）和speak up（公开表达自己观点）是美国高等教育非常注重的方面 。如果希望锻炼孩子的社交能力，培养积极主动性，那可以考虑在美国留学，会有很好的环境和氛围。 社交能力以及积极主动性的提高都会帮助孩子在未来全球化职场环境中更有竞争力。

美国高等教育在大学阶段培养的是通识教育，大一大二教授的是通识教育课，大三大四是专业课， 可以给孩子更多的时间想清楚自己喜欢什么，想选择什么专业 。相对而言，美国的大学制度更人性化，给孩子更多考虑和选择的空间。

在美国，有一些顶尖的常春藤私立名校，这些学校的的学费是非常昂贵，同时对于学生的投资会很多。比如邀请到世界顶尖的教授教课，科研经费充足，学校活动和学术经历也很丰富，学生在学校求学期间的收益会非常大。如果学生综合能力和学术能力很好，也可以获得学校的高额奖学金。 对于学业优秀，学习和吸收能力很强，目标感非常明确的孩子来说，那美国的藤校就是很好的升学规划 。

在孩子的教育升学规划中，有些家庭也会把移民这一因素一起考虑进去。 发达国家中移民相对比较容易的有澳大利亚，新西兰和加拿大，如果孩子在这些国家留学，毕业后有更多的机会留在当地工作和申请移民的。 如果希望孩子以后在西方环境工作和生活或者享受发达国家的医疗教育体系以及福利的家庭，可以在留学阶段就考虑澳洲，新西兰和加拿大，方便未来的移民规划。

英国授课模式和中国更类似，偏向于授课模式，80%学科成绩也是取决于考试。孩子如果适应中国的教学方式，在性格方面也不是很强势，那英国就比较适合这些安于学业的学生。

比如，对于在国内高中成绩中等和中等偏上的学生，考北清复交名校难度很大，而考985，211学校也有一定难度，但如果升学规划合适的话，在英国进入到TOP10的大学。

而且英国地处欧洲，毕业以后，孩子也可以选择留在英国发展，也可以选择到欧洲其他国家发展，比如德国，意大利，北欧等国家。

非英语国家留学目前也是热门选择，比如德国，荷兰等，以德国为例，德国的学费通常只有500-1000欧元每学期，而且除了学费低廉，德国还允许学生在校外打工，基本可以覆盖大部分的生活费， 家庭对于留学的经济负担也会比较轻。

德国的大学授课严谨，在工科方面有很多学校都排在世界前列。但是对于学生的要求也会很高，除了要熟练掌握德语以外，考试如果3次不通过就面临转专业或者退学， 相比较英国，美国，澳大利亚，新西兰和加拿大，学生的在学业方面的压力会很大 。

在职场上，能够掌握一门小语种也是非常受欢迎的 ，比如在上海，德语熟练的同学进入德国企业会非常有优势，德国企业也比较偏好招具有德语国家留学经历的学生。

家长在孩子成长过程中或多或少都会遇到的一些问题，比如：孩子在学校成绩没有达到预期，和同学老师关系需要改善的，或是所在城市的教育资源不够好，这些家长就会被动选择给孩子考虑留学这条路。

我做游学留学到现在有见到一种现象，现在有很多孩子在国内求学的过程中心情很不愉快，想要去游学调整，对于这个现象我们也做了简单的分析。从中国大环境上来说，对孩子并不宽容，会希望所有的孩子都能到达某一种所谓最基本的标准，但是有很多孩子是到达不了的。在人口众多的亚洲，竞争非常激烈，无论学校还是老师都有严格的升学考核。学生承受不了这样的压力，就会影响自己的情绪，甚至和家庭的相处关系。

有些家长会认为可能孩子不太适应国内的学校和教学环境，就会考虑给孩子换一个宽松的环境，送孩子去海外留学。但是家长需要明确一点，宽松不代表放任和降低标准，只是不同国家的教育理念和提倡点不同。 家长需要观察孩子的闪光点和兴趣所在，相对于国内教育较为单一对于学业的考核，海外教育系统对于学生个性化发展有更多的支持和包容性。对于被动升学的家长，不要盲目的选择去海外留学，而是要考察哪个国家，学校更适合孩子未来的长期发展，需要家长和指导老师花费更多的精力在定制化的留学规划方案上。

升学规划中除了留学国家选择，另一个方面是关于孩子自身的学习类型。 在海外，研究生会分为研究型和应用型。 只要能帮助孩子不断提升自己，不断去成长，不一定要读名校。如果您的孩子不是读一个排名很靠前的大学，哪怕给孩子一个机会让他在国外学习一门或者两门语言，或者在英国美国待个两三年，孩子回来也是有路可以走的。在中国高速发展的阶段，他用英语这个技能就已经可以工作，那为什么一定要读大学。

中国大学制度下，考上大学的孩子也并没有享受到大学带给他的红利，孩子把高中三年的学习压力全部释放在了大学四年时间。在上海，当孩子初中考不上高中，孩子会分流去到职业学校，在传统理念中，会对职业学校产生低人一等的感觉，但事实上不应该这样。 以美国为例，会把职业看的非常平等，适合做学术研究的孩子进入到全日制大学full year university，适合做技术的孩子就往实际应用技能方向发展。

作为家长需要关注的重点是孩子是否有良好的性格，健康的发展和好的精神面貌 ，哪怕孩子对于学习没有那么强烈的兴趣，至少可以保证孩子是很开心的往前进Move on，同时我们在 为孩子考虑怎么样让孩子进步，学习哪些职业技能未来走向社会 。

我们在新闻中也常听到野鸡大学之类的名词，我也希望提醒下家长，不要特别听信某种机构说，保证孩子可以上到哪里的学校，现在可以给到孩子发录取书等等。 家长一定要了解清楚项目本身的具体内容，不要被项目的明明框框忽悠，而是项目是不是能真正的帮助到自己的孩子。 因为很多家长确实没有很多教育信息，是什么样的人给到你提供建议，这个人是什么样的背景和立场，为什么他说的内容家长要相信，都是需要家长来考核的。

对于很多初中家长，已经在给孩子考虑是不是要出国读高中或读大学。如果考虑出国读高中，国内也会有很多国际高中，比如上海比较有名的包玉刚，这也是一种选择，如果孩子小学没有走这条路，而是从高中走国际学校的话，个人觉得是有些草率的，原因是可能由于语言方面不通导致打击到孩子的学习热情，不如让孩子正常进入国内高中，等高三毕业再从长计议进行规划。

如果家里经济条件允许且孩子本身比较优秀，优秀包括孩子的语言能力，生活独立性和自我认知意识比较强烈， 去国外读高中，是一种让孩子更早适应海外语言环境和教育体系的一种方式 。孩子和美国当地孩子学的内容一样，等上大学的时候，就会有一定的基础。如果孩子没有具备相应条件就去到海外，他本身还要花很长一段时间来适应，是会耽误一些时间的。

孩子高中毕业后，或者在上高中的时候，他的自我意识逐步变强，从 中国整体环境来说，我们的青少年自我认知时间较晚，甚至很多学生到二十岁才知道自己想要的是什么。 所以，也需要家长仔细观察， 不要盲目希望孩子赢在起跑线上，急于求成让孩子去国际学校或者出国。至少等到孩子八成Ready或者非常优秀，再考虑这部分计划。

和大家分享在美国高等教育中，一共有四种类型学校，①社区大学community college；②文理学院Liberal Arts College；③公立大学 ④私立大学。

如果您已经考虑将来孩子出国留学，但是孩子不具备申请美国名校的能力，个人觉得美国社区大学会是一种考虑方向。针对初三到高三的学生来说，都有机会申请美国的社区大学， 两年制的美国社区大学毕业会有美国的高中毕业证和美国的副学士学位 。

有家长会担心孩子那么早不在国内上高中就出国，会不会影响他的基础知识学习？那教育制度已经把这个方面考虑进去了，对于中国学生来说，基础学科包括语数外三门学科，因为生活在美国，英语的问题是不存在的，那语文也是我们从小自己学习的语言，那主要问题是数学就已经囊括在美国教育内容里了。所以这是家长可以考虑的一个选择， 费用不高，也是美国政府旗下的大学，您可以把孩子当作去读高中，同时也是在预备读四年制的大学 。

在美国社区大学，有一类人读完两年拿到高中毕业证和副学士学位会直接工作，就是之前讲到的学习技术人才；还有一类人以社区大学作跳板，然后大三大四再转到美国名校，因为社区大学的学费更便宜，一般是一年十几万的学费，但美国四年制的大学会贵很多。

美国四千多所高校里，其实有一千多所是社区大学，有三千多所是四年制的大学，同时在美国有50%的人会选择他的大学教育从社区大学开始。所以 中国家长不用对社区大学有误解和偏见，它是门槛相对低一点的正规军学校，也是美国的公立大学 。如果考虑早龄留学的家长会是一条比国际高中更好的路，因为国际高中竞争更激烈，当然对于大部分中国学生来说， 出国前还是需要有一年的语言和预科学习来更好的适应海外学习环境 。

如果您的孩子现在在读初三高一高二，那您也觉得说初三可能觉得考高中有困难，高一觉得他的学科压力很大，每天睡觉睡不好，那整个家庭氛围和情绪都不好的话，我觉得这个项目我很支持推荐给大家。

另外有个tips，很多家长并不知道，如果 您想让孩子去德国读大学，但中国孩子需要具备985，211大学的能力才能去德国读大学，那美国的高中毕业证德国是认可的。

所以如果孩子在美国社区大学完成2年课程后，不希望继续在美国读书的话，辗转一下然后去德国继续读大学，因为在美国社区大学得到了这个高中毕业证之后，可以作为同等学力在德国去继续留学的，这也是考虑去到德国留学的另外一个方法。

关于人才培养和企业招聘，不仅只是看是否985，211大学毕业，也要看整个综合能力。 那如果您的孩子是生于中国，然后在美国有读书两年到三年的经历，然后未来又在德国读了本科，之后可能又在英国读的硕士，我会认为这是一个非常国际化的人才，不管他是读的什么大学，首先他的视野和各方面沟通能力就已经很强。如果我们认为 外企或者跨国企业是一个非常好的平台，那在这样模式下培养的孩子，他是高度具有弹性，能够适应在多重环境下的压力。

正如肖老师说的，每一个孩子是独一无二，在我们了解全球教育体制情况后，还是要根据自家孩子的年龄、年级、性格、语言、学习能力、未来发展等，综合分析选择适合孩子的路，进行家庭型升学规划。

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