《奇幻科学城》为你揭示儿童科普节目密码

提及科普类节目，大多逃不过“呆板”“枯燥”“无趣”的标签。而在这一点上，《奇幻科学城》实现了“化枯燥为神奇”。节目充分开发奇幻资源，让儿童愉快地体验科学的奇妙，大大激发了儿童强烈的好奇心。每期节目都围绕一个奇幻主题，如“神奇的冷冻液”“神奇的分子”“光的奥秘”“神奇的电魔力”“你的眼睛欺骗了你”“生命在于呼吸之间”“光合作用”等。节目根据主题设置“奇幻体验”环节，如在“玩转平衡的力量”节目中，彩色弹力木片拼接在一起，就产生了向上和向下的力，儿童体验者一松手，彩色弹力木片像小飞行器一样，一个接一个飞腾翻滚，给人强烈的视觉震撼。“有脾气的流体”节目解释了什么是“非牛顿流体”，充满趣味性和生活性。专家往不同的玻璃缸里装上玉米淀粉糊、芝麻酱、泥浆，解释不同物质的不同性质，有的遇强则强，有的遇强则弱。随后，通过从3米高处下落的鸡蛋，展示了鸡蛋落在泥浆中不会摔碎的现象。节目让孩子和大人同时体验在装满稀溜溜玉米糊的玻璃缸里快速跳跃，令人不可思议地是，人非但不会沉下去，反而好像是在橡胶块上跳舞。在“神奇的冷冻液”节目中，孩子了解了被氮气冷冻后的毛线团，可以在金属模式轨道上悬浮飞行，甚至可以无接触地让一块磁铁悬浮起来。这种奇妙的科学现象，激发了儿童强烈的好奇心，在快乐愉悦中展示科学的奥妙，真正实现了寓教于乐。

偏僻、生涩、冷门、远离生活，是传统科普节目不吸引人的原因之一。《奇幻科学城》聚焦身边的科学现象，着力培养儿童观察生活和解答问题的能力。节目中，孩子们把鸡蛋分别放在蜂蜜、醋和白酒中，猜测鸡蛋在哪种液体里能浮起来。有的孩子马上说道：“我在家里实验过！”随即说出了答案。又如，节目通过实验让孩子了解罐装饮料只剩下三分之一时，罐子可以斜立的科学现象。同时配以专家娓娓道来的科学原理，揭示了比萨斜塔300年不倒的秘密，让孩子们感悟到科学知识在生活中无处不在。遇到偏僻的冷门知识，节目也运用生活这个“导体”，拉近孩子们与科学之间的距离。如，启发孩子猜想“玉米淀粉糊”遇强则强的用途，孩子们的思维马上活跃了起来，表示玉米淀粉可以用来做防弹衣，挡住高速飞来的子弹，因为子弹的力量强，需要强力挡回去。随后，片子展示新型防弹衣中，果然有“非牛顿流体”这样的材料，孩子们体验到了学习与思考的成就感，也就更喜欢上了这档栏目。

儿童形象思维活跃，对童话故事有期待感。节目抓住儿童这一心理，尽量运用故事表达的方式，达到传授科学知识的目的。与以往同类节目“竭尽高深之能事”的严肃感不同，《奇幻科学城》创建了“大教授用故事对话小少年”的形式，每期邀请知名科学家来讲解科学原理，为科学家和儿童提供了一个平等交流的平台。英国皇家化学会戴伟教授、北京天文馆馆长朱进、中国古动物馆馆长王原、中科院物理所魏红祥、中科院国家天文台科学传播中心郑永春等都是该节目的主讲嘉宾。他们讲的故事生动有趣，强烈地吸引着孩子们的注意力和求知欲。如，富兰克林用风筝在暴风雨天中抓到了电，开启了人类使用电能的时代；爱迪生经历无数次失败，却百折不挠始终坚持科学发明，等等。节目启迪儿童智慧，树立科学榜样，培养科学兴趣，把“不愤不启，不悱不发”的启发性教学原则应用于节目之中，获得较好的效果。

《奇幻科学城》提出了“亲子科普”的概念，节目不只让孩子听得懂，也让大人看得进，倡导让科学真正走进家庭亲子生活。节目创建了由四位博士生组成的“奇幻博士团”，他们不仅拥有不俗的口才、较好的外形，更重要的是，他们对科学和知识孜孜不倦的求知欲，为青少年树立了别具一格的榜样形象。节目还设置了“孩子王”的形象，深受孩子喜欢的偶像人物，如少儿节目主持人、儿童相声演员等，参与到孩子们的游戏当中，与他们一起动脑筋、学知识。节目创新互动方式，通过扫描二维码，向社会广泛征集“新十万个为什么”的线索，为后续的节目提供直接的选题，也为将来《新十万个为什么》出书汇聚成果。