亲子关系——永恒的话题（四）

31. 挪威爆炸和枪击案嫌疑人布雷维克的父亲被采访时说，他从未与儿子共同生活，只在儿子少年时有过接触。他与儿子已经15年没有联络。希望国内的父亲以此作为警惕：孩子与父母的连接至为重要。

32. 很多家长很在乎孩子智商（IQ)，其实智力测验的发明人法国心理学家比奈（A. Binet)在1909年便说：”有些人说一个人智力高低是固定数值，无法增加。我们必须驳斥这种悲观冷酷的看法。”10年前神经学家确定，学习与思维网络不断修正提升，有些部位甚至每天都有新的神经元产生（例如海马体的齿状回）（我们的神经网络能够因应环境变化而重组---除非我们拒绝使用我们的脑，就是逃避，不愿面对，不愿思考。

33. 你是多好的父母，看你的孩子便知道，若他们只有成功没有快乐、只能独乐而家庭关系欠佳、不能得到众人尊敬、没有对社会有所贡献，你都不能称为优秀的父母。也许你我成长过程艰辛，但我们比父母懂得更多，环境也提供更多机会。若你知道只剩下三小时就会离开这个世界，你会做什么？然后，做去。

34. 不少孩子甚至成人都有注意力不能集中（分心）的问题，现在脑神经学家发现这是一种生理现象，负责管理注意力、情绪及冲动的神经网络摄取能量异常，学术上称为”注意力缺失症”，是一种稀少的甲状腺异常，还怀疑与遗传有关 ， 据我所知有新药解轻，但其实这可以经由针对性的训练而改善。

35. 注意力缺失，多动症，ADD, ADHD属同一问题，绝大多数个案可以用心理治疗+活动练习解决（如健脑操）。人在拼命或逃命时的身心状态是无法集中注意力的。长期维持在这个状态里，这便成为标准生活模式了。这是需要创伤治疗的征状。注意力缺失、多动症原因可能是1）早教幼教入学创伤；2）孩童时代老师不良态度；3）出生创伤：剖腹产、难产、意外早产；4）怀孕期创伤；5）幼童时代父母不和、分离或缺乏跟孩子连接；6）父母过于严厉，溺爱或过度强调成绩而忽略爱的表达；7）孩童期间生活中的创伤，如意外、受邻居欺负；8）系统性问题。

36. 多少天才被扼杀在成长过程？不是老天对我们不好，是我们不领情。

37. 希望每一位父母亲都能珍惜陪伴孩子成长的每一个机会，看到孩子长大你会开心，同时要提醒自己距离一个日子又近了一些---孩子长成飞走的那一天

38. 父母及老师的一句话，的确可以影响孩子一生的，所以请慎言，凡话必含更好可能性的，孩子成长便会充满希望和积极。

39. 把孩子放在育婴箱里成长，抗病能力会很低，出来后需要补回来的工作会很艰巨，而且会有很多创伤。世界就是这样，让孩子看清楚；维持与孩子良好的沟通，让孩子敢于发问，父母少责怪多肯定，给予正确、正面积极的指引。这样，孩子能判断是非，能照顾好自己，能培养出力量，将会成长得很好。

40. 暑假快结束了，母亲当然想多点时间与女儿在一起，三天前母亲出差，女儿答应会飞过去跟妈妈一起，这两天却总是推、躲，妈妈觉得女儿叛逆。我告诉妈妈女儿也很辛苦，因为正在“妈身边的孩子”与“成长了，独立了”两个身份间挣扎。当母亲的说话行为让女儿感到挡在后者身份的前面，女儿就会心生烦躁。母亲须明白孩子要离巢飞走了，这是成长的证明。让孩子明白这些，表示跟孩子一起会很快乐，然后给孩子的成长动力有足够的空间，孩子自会安排。说“孩子，妈妈很想你了”比“你为什么还不飞过来？”有效得多。

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