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C9：大二即可申请答辩！

科研小助手 · 公众号 · · 2024-03-15 20:46

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近期，哈工大将在学院试点的基础上，面向 全校大二至大四本科生 推进实施本科综合设计（论文），鼓励学生将项目内容及创新成果与本科综合设计（论文）相结合。 本科生撰写的综合设计（论文）满足学校质量标准，即可提前申请结课答辩，通过后获得相应成绩和学分 。

2024年1月，哈工大机电工程学院2020级本科生周柏宇、陈斌通过了学院专门组织的本科综合设计（论文）答辩。答辩委员会专家一致认为，两名同学理论基础扎实、工程实践能力强，所设计的机器人理念先进、构型新颖，各项性能在大赛中得到了检验，实现了机器人从设计、制造到应用的闭环，满足了本科综合设计（论文）的要求。在前期科创成果积累的基础上，从开题到中期检查、结题， 两名同学提前半年顺利通过综合设计（论文）答辩 。

以能力和水平为标准，打破传统本科毕业设计（论文）只在毕业前才答辩的模式，设立本科综合设计（论文）课程代替传统的本科毕业设计（论文）是近年来哈工大为满足学生个性化成长需求，“加速”培养拔尖创新人才，由点及面进行的全新探索。

周柏宇、陈斌来自哈工大竞技机器人队，其中周柏宇担任副队长，陈斌是队员的优秀代表。他们设计的自主移动哨兵机器人和面向Robomaster的电机调速系统，支撑队伍在去年举行的第二十二届全国大学生机器人大赛中取得分区赛冠军和全国一等奖等佳绩。

去年11月，他们分别以“复杂地形自主移动机器人”和“面向Robomaster的无刷直流电机调速系统”为课题方向，认真总结凝练了前期科创成果，在较短的时间内形成了系统的本科综合设计（论文）“完成本科综合设计（论文）的过程，是将理论知识和创新实践相结合的过程。在这个过程中，提升了个人的创新能力，也为研究生阶段的学习打下了坚实基础”。

近年来，学校围绕新时代杰出人才培养目标，探索推行以“创中学、学中创”为理念的本科4年科研全贯通培养模式。从大一开始为学生不断线地设立，由浅入深、逐级挑战的创新创业项目，同时推进课程与项目双驱互融的教学模式。 学校获批首批国家级创新创业学院建设单位，实现全国普通高校大学生竞赛榜单四连冠。

去年4月，学校在深入开展调研，广泛听取意见的基础上，以部分学院为试点实施本科综合设计（论文）结课答辩申请制。

同年8月，能源科学与工程学院2020级本科生夏嘉俊、于仙朋、刘钰龙成为学校首批通过综合设计（论文）答辩的本科生。

已确定直博的夏嘉俊，在本科综合设计（论文）的基础上又拓展出了新的研究课题，并申请了哈工大0-1原创探索计划“点子基金”项目。

目前正在开展相关研究、同样直博的于仙朋，基于本科综合设计（论文）成果同时申请了软件著作权和“点子基金”项目，并利用寒假时间参加学术会议跟进了解电池行业的最新进展。

他表示，将聚焦国家战略需求深入开展研究，以创新成果助力中国式现化化建设。

“学校这项改革举措，让那些参加科创活动并有所收获的学生可以提前规划个人未来发展”，周柏宇表示，将利用本科阶段剩余的时间提前学习研究生阶段的知识，未来产出更多的创新成果

C9：大二即可申请答辩！

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