@斑马 写了一篇《当我们推崇董卿爸爸的魔鬼教育时，我们到底在推崇什么？》，重新提起狼爸虎妈，说到教育的一些深度问题，正好诗词大赛正浓，董卿老师的家庭教育也“不幸”成为话题。大家也催我写点东西。写什么呢？我其实对“狼爸虎妈”这样的教育（后面统称为“虎狼教育”），内心一直极不认同，说点什么也好。
照例，先来说个小故事。一个妈妈来跟我学习，为什么来学习呢？孩子青少年了，不上学，整天沉溺网络游戏，更可怕的是精神不稳定，最严重的时候：裸体、双手拿着菜刀、在阳台上挥舞、嘴里很凶狠的念念有词……这画面，实在是……所以，妈妈来学习了。这个故事没有什么出奇。精彩的是最后，妈妈学习一段时间后，说了这样一段话：
“我从小就是被爸妈的“棍棒”“凶狠”教育养大的，但是不幸的是：我成功了。（这位妈妈是一位省会城市的著名医院的某科室主任）。
“我的老公更甚，他所受的“棍棒”“凶狠”教育超过我好几倍，但是不幸的是：他也成功了。（他老公是省政府的官员）”
所以，我们以为这样的教育就是对的（“棍棒”+“凶狠”），于是就充分运用在我孩子身上，但是很幸运，我的孩子失败了。
这是我从事家庭教育十几年，听到的最睿智的一段话。各种滋味，读者自行品味吧。
有人会说，你看，一家三口，虎狼教育，成功了2人，失败了1人，成功概率很大啊！对此，这位妈妈还有一段话：
“你看我们的家庭，在孩子出事之前，在外面看来，那简直是成功中的成功，典范中的典范。但是只有我自己知道，我的家庭生活有多么糟糕……我和老公几乎很少亲密，家里三天两头吵架，每天工作都是疲于奔命，对孩子的成绩和教育焦头烂额，跟双方父母处得也是水火不容......”
最后，她跟我说：“林老师，我的生活只有四个字才可以准确形容：行尸走肉。”
她说，她找不到比这四个字更加贴切的了。
她的孩子，经过她的努力的，经过她几乎是翻天覆地的改变，最后顺利上了大学。
当然，重要的不是成绩，而是孩子和她变得很亲，从以前横眉冷对到每天都要和她说很多心里话。更重要的是，她和丈夫从原先的恶语相向，到后来简直就是在热恋中。我记得她两年前电话问候我时向我“汇报”：说老公刚给买了新车，经常带她出去旅游兜风，经常给她买什么什么礼物（抱歉实在记不住）……电话里我能感受到她满满的幸福和小女人的温柔（以前可是钢铁女汉子^_^）。我祝贺她，她感谢我，我说：这是你应得的。
成功和幸福，并不矛盾。可以兼得的，并且可以是相辅相成的！
教育的目标是什么呢？
有人说是成功，这是大多数人的观点。有人说是幸福，这是少部分人的观点。但这个观点占据道德制高点，表面看起来“政治正确”，所以最近信奉的人越来越多。
成功好像很低级，很功利，幸福则非常高尚，并且时尚。
在我看来，教育的目标是：成功和幸福都要有，并且，互不冲突，并且，互相助益。
来找我学习的伙伴，我也是希望帮助她物质精神双丰收。孩子优秀、妈妈幸福、家庭和睦，一个都不能少的！所以，成功是需要的，幸福更是要必需品。
这是教育可以到达的完美的目标。我们一个都不能少。为何要少呢？！
那么，问题来了？什么样的教育，可以达至这样的双重乃至三重四重的目标呢？！
一定不是狼爸虎妈的虎狼教育。
有人说，狼爸虎妈的虎狼教育，至少有助于成功吧？错了，狼爸虎妈的虎狼教育，是孩子成功的大敌，是孩子人生失败的根本原因。
不会啊。你看那谁谁谁谁……都是虎狼教育出来的，不都成功了嘛！
你以为不虎狼教育，他们就不会成功吗？！
信奉成功的人，往往信奉这个世界是个丛林世界，弱肉强食，信奉竞争第一，优秀第一。
这个我认同。这个世界确实是丛林法则，竞争非常激烈。所以，我更要告诉你，如何才能帮助你的孩子成功。
成功的关键之一，就是动力要足够，动力要能战胜压力。比如，前面的压力是100分，但是你的心理动力是150分，你自然就战胜了。正如汽车前行，阻力是1000牛顿，但动力是2000牛顿，自然跑的飞快。
成功=（动力＞压力）。
假设压力是恒定不变的，那么，教育的问题就在于：
如何提升孩子的动力？
虎狼教育相信：狠心才能提升孩子的动力。
对吧，这就是虎狼教育所有的立论的基础。
教育是科学，假设虎狼教育也是科学，那么，它的科学体系是建立在这个假设的基础上的：
狠心，才能提升孩子的动力。有动力，才能战胜压力，才能成功。
你看，这就是内在的逻辑框架。
再来看这个公式：成功=（动力＞压力）。
虎狼教育会制造恐惧，恐惧会制造动力，这个逻辑没有错。
小孩子被你打骂，不得不被动做事，所以，虎狼教育会增加很多被动的动力，至于主动的动力呢，那是毛都没有的。不仅没有，反而是破坏殆尽。这个以后再详论。在这里，暂时姑且把被动的动力也算虎狼教育的“功德”吧。
但问题是：虎狼教育会制造恐惧。恐惧除了会制造动力，更会制造压力。而成功=（动力＞压力）。那么，这个虎狼教育，到底是在制造成功，还是在制造失败呢？！
真正的问题，是在这里啊！
各位吃瓜群众，你们的答案是什么呢？
嘿嘿，教育不是文科哦，是理科哦！要做公式的，要解题的。
你找到答案了吗？
来说说虎狼教育是怎么制造压力，以及这个压力是如何在生命中阻碍你成功的吧！
举个例子：你孩子考了59分，你压力山大，你的压力是500分。
他的孩子也是59分，可是他压力很小，他的压力是10分。
哇靠！差50倍！凭啥？！难道他是林巨老师，不是吃瓜群众？！
为什么你的压力是500分？
因为你小时候考69分时，被狠狠惩罚过。这个狠狠惩罚不一定是打你哦，惩罚还有各种“技巧”的，比如凶煞的眼神，比如阴郁的表情，比如绝望的口气，比如……各位吃瓜群众，相信你们的高智商以及丰富的“对敌斗争”经验，我就不一一科普列举了。那么，你被这样虎狼教育过之后，你对考试和学习的紧张害怕焦虑压力，就全部潜伏在潜意识深处了。时机合适，全面爆发。
所以，你的压力是500分。
为什么，他的压力是10分呢？
因为，他没有被虎狼教育对待过，对这种事情没有恐惧焦虑压力的遗传。所以，只有10分。
清楚了吗？！
无明的恐惧，无比的压力，会留在记忆深处，跟随你一辈子，时时发挥作用的。
这就是虎狼教育的“伟岸”的价值！
你和他的压力差距50倍，你的动力能超过他50倍吗？！
有人说“虎狼教育”能提升动力，能提升50倍吗？！痴心妄想而已！
刚刚看到一个故事：有个妈妈，孩子才3岁，妈妈就开始自学奥数，说是为了等孩子长到7、8岁可以教孩子，可以帮助孩子更好成功。我要问大家：
这是动力？！还只是病态的焦虑和恐慌？！
所以，“虎狼教育”，连动力都不提升的！
巨大的压力，只会导致人的失常、盲目、非理性，以及不可控制的焦虑和恐慌，而失常、盲目、非理性，以及不可控制的焦虑和恐慌，就是失败他爹娘。
放心，我们对孩子的教育，几乎大部分都是属于病态的焦虑和恐惧。
放心，我们对人生的很多努力，几乎大多数都是属于病态的焦虑和恐惧。
为什么？！因为天大的压力，如影随形地跟随着我们，让我们丧失理性，丧失从容。
这是我们心灵深处的恶鬼，这是我们灵魂深处的狂魔，这都是在童年时代，虎狼教育的“功德”。
功德无量啊！从这辈子，跟到下辈子，下下下辈子。
不止是面对孩子学习啊，我们面对很多事情，都压力山大，都充满病态的焦虑和恐惧的。
比如：
1.面对上司、2.接触新业务、3.和客户沟通、4.商业谈判、5.管理员工
6.和陌生人交往、7.学习新的知识、8.处理疑难问题、9.处理新的情况、10.自我反省……
上面简单列了10种富有压力的事情，我要告诉大家：
如果你是“无分别的爱”养育长大的，如果你不是被“虎狼教育”养大的，这些事情的压力，不会超过100，你会很容易就搞定的。但如果你是被“有分别的爱”、被“虎狼教育”养育大的，这里面很多事情的压力，就会飙升到10000。
你明白了吗？！
你不垮？！谁垮？！
这就是虎狼教育的“伟岸”的价值，你明白了吗？！
如果你不是被“虎狼教育”养大的，意味着你的压力只是他人面对的压力的十分之一乃至百分之一。你说，你和他，谁更容易成功呢？！
并且，你是轻轻松松成功，他必须费劲九牛二虎之力，才能取得和你相当的成就。
有很多孩子跟我哭诉：林老师，你知道吗？我也特别想考好成绩，可是一到考场，我满脑子都是我要是考不好怎么办？我要是考不好怎么办？我要是考不好怎么办？……焦虑得我根本没有心思去认真思考试卷上的题目。
孩子如此，你呢？！
人生的失败，人生的不能成功，很多时候，不是动力不够，而是压力太大啊！
如果你还不明白，回到自己的午夜梦醒时分的彷徨和恐惧中去吧！在那里，你将悟道，悟得家庭教育的真理之道。
人生，为何如此痛苦？！
为何处处都是巨大的莫名的压力？！
亲，那是童年的糟糕的生活埋在灵魂深处的印记。抱歉，这辈子，它都不会离开的。
成功=（动力＞压力）。虎狼教育制造的巨大的压力，让你一辈子不得翻身。
你在虎狼孩子的时候，你以为是在制造动力，读了这篇文章，你千万要记得，更加要命的是：你在制造孩子的沉重的压力，让你的孩子一辈子负重前行！
你的孩子一辈子负重前行，别人家孩子轻松前行，谁更容易成功呢？！
如果你的孩子这辈子注定当奴隶，那么，我告诉你，一辈子负重前行，日子会更好过。如果你的孩子不是奴隶，何必负重前行？！
你的思维，你的生存策略，莫非还停留在奴隶社会？殖民地半殖民地社会？
醒醒吧！不要把奴隶社会、殖民地半殖民地时代的最底层奴隶的生存策略、思维方式、价值取向，作为正常社会的正常阶层的人的生存策略、思维方式、价值取向。
现在是什么时代了，你根深蒂固的，还以为你的孩子应该是奴隶！还以为自己是奴隶！
再回到这个公式：成功=（动力＞压力）。
你压力这么大，你怎么样才可以成功呢？你就得动力更大啊！对不？
动力又是什么？
人有两种动力，一种是内在的，基于自己的天赋、热爱、才华、个性等。一种是外在的。
虎狼教育，会极大的破坏人的内在动力，所以，虎狼教育长大的孩子，主要靠外在动力驱动。外在动力是什么呢？
外在的动力，就是他人的认可。
他人怎么认可你？你是谁啊！你肚子里面有几根弯弯绕谁知道啊！所以，要外界认可你，只有一个标准：成就、出色、优秀、牛逼......
就是你必须成功，外界才能认可你。
所以，非常简单，非常明了：
你必须不停地成功！才能维系你的人生的动力！
你必须不停地成功！才能拥有你的人生的动力！
你必须不停地成功！才能保护你的人生的动力！
你的人生，根本停不下来！
岂止是停不下来，慢下来都不敢啊！
要是停下来了，要是慢下来了，你的成功，就赶不上你的压力了......
所以，停下来，慢下来，是根本不可以考虑的。
所以，停下来，慢下来，是绝不可以接受的。
在这样的停不下来的路上
在这样的不敢慢下来的路上
有的人，已经崩溃了。
有的人，正在走向奔溃的路上。
你是哪一个呢？！
同是主持人，崔永元、朱丹已经坦诚自己的抑郁。
同是演艺界，刘烨公开承认自己停不下来。
好玩的是刘烨的法国老婆劝他不要这么玩命，刘烨告诉她：这里是中国，跟法国不一样。
不一样在哪里呢？！
何止是演艺界主持人，有人说，全中国全社会各阶层的人都焦虑不安，集体狂躁。
为什么呢？！
我认识一对夫妻，做教育培训的，二三十年只忙两件事：
第一件事，不停地开分校，在未开的城市开。
第二件事，不停地关分校，去已开的城市关。
人生就跟蜜蜂一样，整天浑浑噩噩，不知魂在何处！心在何处！
不知活着为了什么？！
前几天看见一个人说自己公众号几十万粉丝了沾沾自喜，但承认自己每天都没有时间，偶尔静下来想想其实感觉很迷茫......
你在沾沾自喜什么？！
你不过又是一只蜜蜂而已！
还是一只停不下来的蜜蜂！
一只不敢慢下来的蜜蜂！
人生过成这个样子，成功又怎样呢？！
动物都不必如此匆忙！活的如此毫无头绪！
“董卿们”只是个称谓，并不是说董卿老师的事情，更不是演艺界的事情。
这个称谓只代表被“虎狼教育”养育大的不得不去追求成功的人们。
其实这样的生命追求的不是成功，而是：
活下去的权利啊！
什么狗屁成功！内在的声音是：活下去好难！
人生如此艰难！不知不觉，已成炼狱！
“狼爸虎妈”的教养方式，危害到底在哪里，就说到这里。
那么，世界上真的有不伤害孩子，不制造压力，又能成功，又能幸福的教育吗？！
各位大哥大姐小弟小妹，各位亲们，有这样的教育的。
有的。
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