正文
'1. 未来一周我将前往这么几座城市：
8月23号-24号，浙江金华
8月24号-25号，湖北武汉
8月25号-26号，河南郑州
8月26号-9月1号，北京
9月2号--明年：美国波士顿
2. 雅思课程即将结束！
就在今天，我在雅思课传授了口语学习思路。以下是节选的一个学生反思：
“我觉得国内所有英语培训的问题是，第一点，老师的个人英语水平良莠不齐，有的水平真的很一般的，照着课件念，就告诉你是什么，也不告诉你背后的原因，甚至很多教学内容也是经不起推敲的。这种老师浪费了学生大量时间，鉴于中国学生普遍英语水平不高，加上从小PUA式教学中成长，大都学生学不好最终归结于自己笨或者不够努力。第二点就是教学方法不科学，有些老师英语水平很高，你明显感觉到他（她）对英语的理解水平层次很高，但是高水平的老师未必能把高水度的英语理解传递给学生。就好像天天看吴彦祖彭于晏的照片，心中感叹，真他妈帅呀！但是没办法让自己变得更帅，该搓还是搓，只能提高自己的“鉴赏力”。这种老师其实非常适合，基础特别好或者很有悟性的学生。”
我帮她总结一下，她想表达的就是一个意思：教学是一门科学，它需要高素养人才参与，缜密设计每个教学动作。
其实在课程中有个学生很好奇地问：既然陈老师能够把文献的结论很好的解释到雅思教学里面，为什么市面上的师资都没这么教呢？
我的理解是，老师也是需要不断学习的呀。老师也是人，学生也是人，既然都是人，那么二八法则适用于所有人。不学习的老师和不学习的学生都是大部分。
说回到那个雅思课程，这其实是我半年前就安排好的一个项目。我的出发点很纯粹：我架不住学生每天叽叽喳喳地要我开雅思班，我作为一个教书匠又拉不下脸收费（至少目前是），就随便收个十元钱，然后“随便”教教。没想到的是，我的本性在发挥作用：我忍不住认真地备课，带着学生走了一篇雅思学习路径，然后好评如潮。
明天将会迎来收官之作。我邀请了优秀的同行来分享雅思备考策略。我个人的教学任务是完成了。
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