无论现代社会,还是土著部落,人类学家在几乎所有的文化中都发现了青春期作为一个特殊阶段的存在。在这个阶段,我们会发生两个普遍的变化。第一个是发育,我们会由此开始感受到身体的巨大改变和情绪的激烈波动。第二个是开始脱离父母,更多地与同伴交往。有些观点认为,这种地理迁移具有生物学上的益处,因为这种迁移会使亲属之间拥有类似基因的可能性降低。对个体而言,青春期是一个令人困惑的阶段。你不再是孩子了,但也尚未成年。生理上,你要面对陌生的、逐渐成熟的身体和强烈却羞于启齿的性欲。心理上,你想要独立,却又不得不依附于父母和家庭。这个家庭貌似围着你在转,但很多时候你却毫无决定权,甚至连知情权都没有。社会上,一方面你开始想要参与其中,另一方面,你对社会又一无所知。真实世界向你掀开了帷幕的一角,你看到的,并不是父母曾经许诺过的玫瑰花园,而是一个幽暗未明的森林;你的人生,貌似有无限的可能性,却又处处受限。一些你认为无比重要的事情,事关自由与尊严,在父母眼中却只是矫情和好笑。你想要星辰大海,每天却只能面对无尽题海。你要第一次直面人生的许多问题:我应该做什么?我应该爱谁?为什么我在这里?我是谁?但是,这些问题通常都得不到解答。关于青春期的变化,河合隼雄曾经这样评述:“在青春期之前还都是不折不扣的孩子。可到了青春期,就掺入了‘性’这样一个因素,就意味着在自己体内慢慢滋生出生育下一代的能力,是一个慢慢走向成人的过程。大人解释起来,也就这么简单,可对于正在发育的孩子本人来说,真是一种难以言喻的、无法名状的东西在爆发。它既有神圣的一面,又有种说不出的‘肮脏’的一面。两面的东西一起扑来,在孩子的体内翻涌,不可掌握,而且能量大得不可言喻。
性梦中,梦到什么都是正常的吗?
“时间过去了一代人那么久,我们面对的青春期困惑,却几乎没有变化!”我国著名性教育专家方刚曾在回顾三十年前的个人日记时,发出过这样的感叹。方刚是著名性与性别研究专家、性教育专家,青少年教育专家,“猫头鹰性教育营”创办者,赋权型性教育理论创立者,赋权型性教育讲师团队总导师;出版著作80余部。作为赋权型性教育理论的创始人,全国性教育讲师的培训与考核专家,他所代表的“赋权型性教育”是我国本士第一个性教育理论体系,是方刚带领团队多年在全国各地开展性教育讲座、性教育营、性教育咨询热线的丰富案例与经验中提炼出来的,非常适合中国家庭,具有很强的可操性。为了帮助家长们更好的引导青春期孩子成长,也为了让孩子了解科学的性教育知识,在危险和伤害到来之前,懂得保护自己,正确面对各类性问题,本周三(12月27日)晚20:15,方刚老师将做客“三联少年刊”直播间,和各位读者朋友一起解读青春期青少年们的生理和心理的变化,在针对青少年的性教育工作中,如今存在着哪些问题或难点?如何帮助孩子自信、愉悦的接受青春期身体上的变化?
如何引导孩子培养正确的恋爱观?
如何引导青春期的孩子在确保安全的情况下探索自己的性取向?
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此外,还有在线答疑和抽奖环节,大家千万不要错过哦!